黑龍江大學傳播學考研難嗎

黑龍江大學新聞傳播學院新聞學專業(yè)介紹

新聞學專業(yè)
黑龍江大學新聞學專業(yè)招生于1985年，是黑龍江省高等院校第一家新聞學專業(yè)。2007年入選教育部高等學校“第二類特色專業(yè)建設(shè)點”，是黑龍江省重點專業(yè)、黑龍江大學重點專業(yè)，還是教育部高等學校新聞傳播學類教學指導委員會委員所在專業(yè)，中國新聞史學會常務理事所在專業(yè)，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會理事所在專業(yè)。
新聞學專業(yè)本科教學團隊2009年入選黑龍江大學教學團隊，2009年鄭亞楠教授榮獲黑龍江大學第三屆“教學名師”稱號?，F(xiàn)有《中國新聞傳播史》、《外國新聞傳播史》2門黑龍江省精品課程，建有新聞攝影、新聞采編2個實驗教學平臺。
新聞學專業(yè)教師科研水平較高。近五年，專業(yè)教師承擔學術(shù)研究課題50余項，發(fā)表學術(shù)論文100余篇，編著教材、教學參考書6本，獲得各級學術(shù)科研成果獎勵20余項。2009年7月成功承辦“教育部高等學校新聞傳播學科特色專業(yè)建設(shè)研討會”。
新聞學專業(yè)從創(chuàng)辦之初，就秉承“博學慎思、參天盡物”的校訓，倡導學院“與媒介同行、與問題同在”的辦學理念，定位于文科應用型專業(yè)。在基礎(chǔ)課程教學中不斷夯實學生的理論史學基礎(chǔ)，通過對于新聞傳播理論、新聞事業(yè)發(fā)展的講解引導學生認識新聞事業(yè)的規(guī)律和本質(zhì)；同時不斷加強學生業(yè)務技能，在采訪寫作、編輯評論、攝影攝像的專業(yè)課程中強化應用教學、進行分班教學、注重實踐教學；并在在平面媒體教研的基礎(chǔ)上，整合學院廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體的優(yōu)質(zhì)教學資源，通過調(diào)查采訪報告、版面設(shè)計、攝影比賽、創(chuàng)業(yè)小組、新聞界名人座談會激發(fā)學生學習興趣、培育學生的操作能力和創(chuàng)新精神。
二十八年來，新聞學專業(yè)培養(yǎng)了1500多名合格的畢業(yè)生，其中多人成為名滿龍江、享譽國內(nèi)的記者、編輯、主持人、經(jīng)營管理者，并獲中國新聞獎、中國廣播電視獎、金話筒獎、長江-韜奮新聞獎，受到社會各界的普遍認可。
培養(yǎng)目標：基于“弘揚新聞精神、面向融合媒體”的專業(yè)特色，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)深厚、實務技能精湛、政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高，符合國家和地方經(jīng)濟與文化建設(shè)需要，能夠在傳統(tǒng)媒體與新興媒體中從事采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像、經(jīng)營、管理等工作，以及在各級黨政軍群和企事業(yè)單位從事宣傳企劃工作的復合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“融合新聞+X”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下要求：
（1）知識要求：必備中國語言文學基礎(chǔ)知識和新聞傳播學基本原理，了解中外新聞傳播事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀，熟知宣傳工作紀律和新聞報道政策，掌握傳媒倫理法規(guī)和經(jīng)營管理理念。
（2）能力要求：在采寫編評、影像攝制、專業(yè)軟件操作方面達到較高水準，具有本土化能力和國際化視野、能夠進行社會問題調(diào)研和跨文化傳播，了解學科前沿動態(tài)、富于大數(shù)據(jù)導向下的綜合思維和探究意識。
（3）素質(zhì)要求：堅持新聞工作黨性原則、踐行馬克思主義新聞觀，具有協(xié)作觀念、健康體魄，遵守新聞工作者公約、維護新聞真實性準則，服務于中國特色社會主義新聞傳播事業(yè)。
主要課程：新聞學概論、傳播學概論，中國新聞傳播史、外國新聞傳播史，馬克思主義新聞觀、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論，媒介倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營與管理，新聞采訪學、新聞消息寫作、新聞專稿寫作、新聞攝影學、新聞評論學、新聞編輯學，文稿編輯、版面編輯、音頻制作、視頻制作。
該專業(yè)文理科考生均可報考。

2021黑龍江大學傳播學概論專業(yè)研究生考研參考書目

參考書目
《傳播學教程》郭慶光 著，中國人民大學出版社，2012年版。

黑龍江大學050302傳播學考研參考書目與考試

　　考研網(wǎng)快訊，據(jù)黑龍江大學研究生院消息，2015年黑龍江大學傳播學考研參考書目與考試科目已發(fā)布，詳情如下：

　　考試科目名稱：新聞傳播理論考試科目代碼：[719]
　　1．《新聞學導論》，李良榮，高等教育出版社2006年版。
　　2．《傳播學教程》，郭慶光，中國人民大學出版社2007年版。
　　考試科目名稱：中外新聞傳播史考試科目代碼：[819]
　　1．方漢奇主編：《中國新聞傳播史》第二版，中國人民大學出版社2009版。
　　2．張允若主編：《外國新聞事業(yè)史教程》，高等教育出版社2005年版。
　　考試科目名稱：傳播實務考試科目代碼：[059]
　　1、《電視藝術(shù)概論》，高鑫、周文著，中國傳媒大學出版社2005年版。
　　2、《廣告學教程》，倪寧編著，中國人民大學出版社2014年版。

　　點擊【】查看更多參考書目。
【相關(guān)閱讀】

友情提示： 　　考研信息數(shù)量巨大，整理過程中難免出錯，歡迎廣大研友指正。此外很多歷史數(shù)據(jù)已無處查找，所以為保證考研信息的完整性，考研網(wǎng)真誠歡迎廣大研友幫忙補充信息，可回復評論或發(fā)送內(nèi)容至。 　　本文系考研網(wǎng)精心整理，轉(zhuǎn)載請注明出處。

黑龍江大學新聞傳播學院傳播學專業(yè)介紹

傳播學專業(yè)
傳播學專業(yè)是經(jīng)教育部批準設(shè)立的本科專業(yè)，在省內(nèi)則是第一家培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)等新媒體人才的專業(yè)。2005年開始招生。
傳播學專業(yè)立足于為網(wǎng)絡(luò)和新媒體行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，與學院的新聞、廣告和電編專業(yè)一起，形成了從傳統(tǒng)媒體到新媒體行業(yè)人才培養(yǎng)的全面覆蓋。近年來辦學中，反復調(diào)查新媒體行業(yè)對人才的需求狀況，包括知識結(jié)構(gòu)和技能技巧等，并參考國內(nèi)知名高校傳播學專業(yè)的辦學經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上兩度制定人才培養(yǎng)方案，最新版人才培養(yǎng)方案綜合了自己的辦學經(jīng)驗和行業(yè)的最新要求，力爭使學生具備扎實的新聞傳播理論功底，又能夠靈活運用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)來呈現(xiàn)新聞。
在學術(shù)研究領(lǐng)域，專業(yè)教師主持完成省社科規(guī)劃課題一項，省教育廳人文社科課題一項，校青年基金項目四項。部分教師現(xiàn)正參與多項省部級學術(shù)課題的研究工作。近年來本專業(yè)教師共發(fā)表學術(shù)論文45篇，其中核心期刊文章20篇。
未來，傳播學專業(yè)將充分利用專業(yè)生源好、學風正、教風嚴的優(yōu)勢，依托新聞學院其它專業(yè)的優(yōu)勢資源，瞄準新媒體發(fā)展的趨勢與需求，培養(yǎng)理論與能力兼?zhèn)涞母呒壭旅襟w專門人才。
培養(yǎng)目標：基于“通曉理論、長于操作、面向新媒體”的專業(yè)特色，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的新聞傳播理論基礎(chǔ)和良好的人文社會科學素養(yǎng)，熟練掌握新聞采、寫、編、攝、錄等應用性技能，善于運用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體呈現(xiàn)新聞與信息，理解大眾傳播的功能及新聞媒體的社會使命，適應信息社會運作規(guī)律，能在各類傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、政府機關(guān)及大型企事業(yè)單位從事新聞報道、公關(guān)宣傳、信息發(fā)布和運營管理等工作的復合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“ 面向新媒體，理論與技術(shù)相融合”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下要求：
（1）知識要求：掌握新聞和信息傳播理論知識以及初步的社會學理論，熟悉中外新聞傳播歷史、新聞傳播倫理和相關(guān)法律法規(guī)，理解信息社會的現(xiàn)實及未來趨勢，了解本學科的熱點與業(yè)界前沿動態(tài)。
（2）能力要求：具有文字新聞采訪、寫作以及視頻和影像采集、編輯的技能；具備應用各種計算機軟件處理信息，以多媒體方式呈現(xiàn)新聞的能力；具有對社會信息傳播現(xiàn)象的定性和定量分析能力；具有良好的溝通協(xié)調(diào)、策劃實施能力。
（3）素質(zhì)要求：具有與信息社會特征相適應的專業(yè)視野，有較強的公共意識和社會責任感，具有積極的人生觀和先進的價值觀。
主要課程：網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、新聞學概論、傳播學概論、中國新聞傳播史、外國新聞傳播史、新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影攝像、新聞倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營與管理、傳播學研究方法、傳播統(tǒng)計軟件應用、公共關(guān)系學、危機傳播管理、政治傳播、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、新媒體編輯與策劃、新媒體可視化創(chuàng)作
該專業(yè)文理科考生均可報考。

黑龍江大學新聞傳播學院廣告學專業(yè)介紹

廣告學專業(yè)
廣告學專業(yè)成立于2000年，系以新聞傳播為依托的新興專業(yè)，也是黑龍江省高校第一家廣告學專業(yè)。
本專業(yè)定位于培養(yǎng)具備廣告營銷策劃、市場調(diào)查、廣告創(chuàng)意、文案、設(shè)計等專業(yè)技能，熟練運用新媒介技術(shù)，熟悉國際化背景下的營銷策劃、資本運作和廣告信息傳播綜合能力的應用性復合型高級專門人才。自2004年專業(yè)有首屆畢業(yè)生至今，已為黑龍江省及全國各地輸送了大批具備良好專業(yè)技能的廣告人才，在國內(nèi)相關(guān)行業(yè)內(nèi)口碑甚佳。
廣告學專業(yè)強調(diào)理論教學與創(chuàng)新實踐培養(yǎng)相結(jié)合，十分注重訓練學生的動手實戰(zhàn)能力。專業(yè)建立以來，為配合專業(yè)學習，提高學生創(chuàng)意和設(shè)計能力，增強其活動策劃和執(zhí)行能力，教師團隊組織學生創(chuàng)辦校園廣告文化節(jié)。歷經(jīng)十載，廣告節(jié)已在黑龍江省高校享有很高的聲譽，成為黑龍江大學廣告專業(yè)的品牌。同時，近年來專業(yè)師生團隊多次參加國內(nèi)學界三大廣告賽事活動，在“時報金犢獎”、“中國大學生廣告藝術(shù)節(jié)學院獎”、“全國大學生廣告藝術(shù)大賽”等廣告大賽中取得了優(yōu)異的成績，碩果累累。
專業(yè)在教學研究方面秉承黑龍江大學優(yōu)良的學術(shù)傳統(tǒng)，態(tài)度端正、治學嚴謹。近五年專業(yè)教師共參加8項教研課題、10余項科研立項，撰寫20篇教研論文、30余篇學術(shù)論文，參編7本專業(yè)教材或教學參考書，獲得12項教學成果獎。
未來，廣告學專業(yè)將依托學院的整體優(yōu)勢和學科綜合背景，與省內(nèi)大學、媒體、企業(yè)和廣告公司聯(lián)手合作，創(chuàng)建真正的廣告實戰(zhàn)應用基地，力爭成為東北地區(qū)知名的廣告學專業(yè)。
培養(yǎng)目標：基于“新媒體與大策劃為核心”的專業(yè)特色，培養(yǎng)掌握廣告與營銷基礎(chǔ)理論知識，具有廣闊的新媒體視野，一定的創(chuàng)新能力與專業(yè)技能，能在媒介廣告部門、廣告公司、市場咨詢機構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位及其相關(guān)機構(gòu)，從事廣告及營銷、策劃、創(chuàng)意、市場研究等方面工作的復合型、應用型和創(chuàng)新型高級廣告專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生采用“貫穿融媒寬廣視野，深挖人文基礎(chǔ)課程，整合跨專業(yè)資源”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下要求：
（1）知識要求：掌握新聞學、傳播學、營銷學、廣告學、社會學等學科基本理論和基本知識；熟悉媒體、設(shè)計、策劃、創(chuàng)意、制作、消費者行為等相關(guān)知識及操作流程；了解廣告及新媒體方面的前沿及發(fā)展動態(tài)。
（2）能力要求：具有自主學習及廣告相關(guān)綜合能力；具備市場分析、消費者行為分析、策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案、媒介策略制訂與實施等方面的基本能力。
（3）素質(zhì)要求：具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和持續(xù)學習的能力；具有崇高的專業(yè)理想、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；具有良好的心態(tài)和高度團隊合作的精神。
主要課程：傳播學概論、市場營銷學、廣告學概論、社會學概論、美學概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、市場調(diào)查與統(tǒng)計、新媒體營銷、廣告策劃、廣告史、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告攝影、影視廣告、廣告媒介理論、電腦圖文設(shè)計、消費者行為與營銷策略
該專業(yè)面向文科考生招生。

黑龍江大學新聞傳播學050300考研科目及參考書目

黑龍江大學新聞傳播學院聯(lián)系方式

2021黑龍江大學傳播學概論專業(yè)研究生考研考試大綱

一、考試要求
要求考生理解并掌握傳播學的基本概念和重要理論，能夠從傳播學的知識結(jié)構(gòu)和基本問題出發(fā)，系統(tǒng)把握傳播學研究的基本規(guī)律和方法，并能夠綜合運用傳播學領(lǐng)域內(nèi)諸多理論與實踐的相關(guān)問題進行較為深入的分析與論述。
 
二、考試內(nèi)容
 
第一章 傳播學的對象和基本問題
（一） 從傳播的定義看傳播學的研究對象
（二） 傳播學是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學
第二章 人類傳播的歷史與發(fā)展
（一） 從動物傳播到人類傳播
（二） 人類傳播的發(fā)展進程
（三） 信息社會與信息傳播
第三章 人類傳播的符號和意義
（一） 符號在人類傳播中的作用
（二） 人類傳播中的意義交流
（三） 象征性社會互動
第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
（一） 傳播的基本過程
（二） 社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播
（一） 人內(nèi)傳播
（二） 人際傳播
第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播
（一） 群體傳播
（二） 集合行為及其傳播機制
（三） 組織傳播
第七章 大眾傳播
（一） 大眾傳播的定義、特點與社會功能
（二） 大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程
（三） 大眾傳播的社會影響
第八章 媒介技術(shù)與媒介組織
（一） 媒介技術(shù)與社會發(fā)展
（二） 媒介組織的性質(zhì)和社會作用
第九章 社會轉(zhuǎn)型與受眾變遷
（一） “大眾”與大眾社會理論
（二） 幾種主要的受眾觀
（三） 分眾理論及其研究
（四） “使用與滿足”理論
第十章 傳播效果研究
（一） 傳播效果研究的領(lǐng)域與課題
（二） 傳播效果研究的歷史與發(fā)展
（三） 傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素
第十一章 幾種主要的大眾傳播效果理論
（一） 大眾傳播與環(huán)境認知——“議程設(shè)置功能”理論
（二） 大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
（三） 大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
（四） 大眾傳播與現(xiàn)實“建構(gòu)”——新聞框架與框架效果
（五） 大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”
（六） “第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向
第十二章 國際傳播與全球傳播
（一） 從國際傳播到全球傳播
（二） 關(guān)于世界信息傳播秩序的爭論
（三） 國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題   
 
三、試卷結(jié)構(gòu)
1．考試時間：180分鐘
2．試卷分值：150分
3．題型結(jié)構(gòu)：（1）名詞解釋  30分
            （2）簡答      50分
            （3）論述      70分
       
四、參考書目
《傳播學教程》郭慶光 著，中國人民大學出版社，2012年版。

黑龍江大學新聞傳播學院廣播電視編導專業(yè)介紹

黑龍江大學新聞傳播學院簡介

傳播學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10002	中國人民大學	A+
2	10033	中國傳媒大學	A+
3	10246	復旦大學	A
4	10487	華中科技大學	A
5	10003	清華大學	A-
6	10248	上海交通大學	A-
7	10486	武漢大學	A-
8	10559	暨南大學	A-
9	10001	北京大學	B+
10	10269	華東師范大學	B+
11	10280	上海大學	B+
12	10284	南京大學	B+
13	10319	南京師范大學	B+
14	10335	浙江大學	B+
15	10384	廈門大學	B+
16	10610	四川大學	B+
17	10075	河北大學	B
18	10357	安徽大學	B
19	10459	鄭州大學	B
20	10532	湖南大學	B
21	10542	湖南師范大學	B
22	10558	中山大學	B
23	10590	深圳大學	B
24	10718	陜西師范大學	B
25	10271	上海外國語大學	B-
26	10285	蘇州大學	B-
27	10403	南昌大學	B-
28	10422	山東大學	B-
29	10475	河南大學	B-
30	10561	華南理工大學	B-
31	10730	蘭州大學	B-
32	90021	南京政治學院	B-
33	10065	天津師范大學	C+
34	10140	遼寧大學	C+
35	10611	重慶大學	C+
36	10652	西南政法大學	C+
37	10697	西北大學	C+
38	10015	北京印刷學院	C+
39	10027	北京師范大學	C+
40	10030	北京外國語大學	C+
41	10052	中央民族大學	C
42	10053	中國政法大學	C
43	10183	吉林大學	C
44	10247	同濟大學	C
45	10252	上海理工大學	C
46	10560	汕頭大學	C
47	10593	廣西大學	C
48	10698	西安交通大學	C
49	10011	北京工商大學	C-
50	10055	南開大學	C-
51	10270	上海師范大學	C-
52	10370	安徽師范大學	C-
53	10511	華中師范大學	C-
54	10635	西南大學	C-
55	10673	云南大學	C-
56	10755	新疆大學	C-

傳播學研究生院校排名

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	復旦大學	A+	6	北京大學	A	11	天津師范大學	A
2	武漢大學	A+	7	廈門大學	A	12	上海大學	A
3	中國人民大學	A+	8	華中科技大學	A	13	四川大學	A
4	中國傳媒大學	A	9	浙江大學	A	14	南開大學	A
5	清華大學	A	10	南京師范大學	A
B+等(22個)：南京大學、鄭州大學、福建師范大學、暨南大學、云南大學、東北師范大學、北京印刷學院、深圳大學、遼寧大學、湖南大學、蘭州大學、中南大學、河北大學、上海交通大學、同濟大學、湖南師范大學、蘇州大學、西北大學、河海大學、安徽大學、陜西師范大學、西南大學
B等(21個)：南昌大學、華中師范大學、江西師范大學、吉林大學、上海外國語大學、西南政法大學、重慶工商大學、大連理工大學、華東師范大學、上海理工大學、中國科學技術(shù)大學、廣西大學、湘潭大學、湖北大學、山東大學、浙江工業(yè)大學、安徽師范大學、南京理工大學、電子科技大學、華南師范大學、中南民族大學
C等(15個)：名單略

排 名	學校名稱	星 級	開此專業(yè)學校數(shù)
1	中國傳媒大學	5★	94
2	中國人民大學	5★	94
3	復旦大學	5★	94
4	北京大學	5★	94
5	武漢大學	5★	94
6	浙江大學	4★	94
7	上海大學	4★	94
8	華中科技大學	4★	94
9	清華大學	4★	94
10	四川大學	4★	94
11	華東師范大學	4★	94
12	山東大學	4★	94
13	廈門大學	4★	94
14	上海交通大學	4★	94
15	河北大學	4★	94
16	湖南大學	4★	94
17	南京師范大學	4★	94
18	暨南大學	4★	94
19	南京大學	4★	94
20	北京師范大學	3★	94

傳播學考研考什么

2022傳播學專業(yè)考研群