歷史沿革
流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學學科是預防醫(yī)學的基礎學科和骨干學科，在公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學領域占據(jù)主導地位。隨著循證醫(yī)學的興起，在目前大數(shù)據(jù)時代以及精準醫(yī)學背景和理念推動下，流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學也成為臨床醫(yī)學領域廣泛應用的基礎學科。該學科對防制疾病、促進健康、衛(wèi)生服務和衛(wèi)生政策評價等方面做出了重大貢獻。
流行病學教研室始建于1960年，1999年和2005年由流行病學教研室、衛(wèi)生微生物學教研室及衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室合并而成為流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室。1984年開始招收碩士研究生，1993年被國務院學位委員會批準為流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學碩士學位授予權學科。2003年獲學校自主設置二級學科醫(yī)學基因組學博士學位授權點，2004年開始招收博士研究生。2006年吉林省教委批準建立流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學重點學科。2010年成立吉林省分子遺傳流行病學重點實驗室。同年申請獲得公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學一級學科博士學位授權點，2012年開始招收首批流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)博士研究生。2013年“流行病學”課程被評為吉林省省級精品課程。做為主要參與教學的“預防醫(yī)學”也被評為吉林省省級精品課程。
師資隊伍
本學科目前擁有一支教學經(jīng)驗豐富、學術造詣較深、梯隊合理、教學特色鮮明的教師隊伍，主要從事流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學教學與科研工作?，F(xiàn)有專職教師17人，其中教授8人，副教授6人，講師2人，高級實驗師1人，教師中具有博士學位14人（2人為海外博士），海外引進人才2人，多數(shù)教師具有海外留學經(jīng)歷。目前博士生導師6人，碩士生導師14人，形成了一支以高素質專職教師為主，專、兼職教師相結合的師資隊伍。
人才培養(yǎng)
堅持以宏觀和微觀相結合、現(xiàn)場和實驗室相結合，堅持改革創(chuàng)新、育人為本、學術為魂、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢的理念和原則，以國家教育、人才培養(yǎng)、科技發(fā)展規(guī)劃等有關要求為依據(jù)，實現(xiàn)本學科跨越式發(fā)展。目前學科點設立分子流行病學、慢性病流行病學、臨床流行病學、傳染病流行病學、醫(yī)學統(tǒng)計學方法與應用、惡性腫瘤流行病學、精神衛(wèi)生流行病學和腫瘤生物信息學等專業(yè)方向，已畢業(yè)博士7人，在讀博士7人；畢業(yè)碩士400余名，在讀110余名，博士后出站3人，在站1人，已有 5人獲吉林省優(yōu)秀博士學位論文或優(yōu)秀碩士學位論文。
科學研究
開展學科交叉、融合，進一步凝練與拓展研究方向。在現(xiàn)有的分子流行病學、慢性病流行病學、醫(yī)學現(xiàn)場研究中統(tǒng)計學應用、腫瘤流行病學、傳染病流行病學、臨床流行病學及生物信息學等研究方向基礎上，以國家十三五重點計劃為契機，積極申請各級各類科研課題，廣泛開展國內(nèi)外科研合作。近5年，主持與參加國家973計劃、科技攻關項目、國家自然科學基金項目、中加、中荷、中韓、中瑞（瑞典）國際合作等各類項目50余項，到位科研經(jīng)費1600余萬元；發(fā)表學術論文230余篇，其中SCI收錄論文90余篇（一、二區(qū)論文10余篇），參編出版教材15部， 獲各類優(yōu)秀科研成果獎和教學成果獎多項。