陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院研究生招生
專業(yè)課資料
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陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)碩士音樂(lè)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
___藝術(shù)碩士音樂(lè)__專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(一)培養(yǎng)目標(biāo)
陜西師范大學(xué)藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位教育,旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較高的專業(yè)技能,能夠進(jìn)行專業(yè)表演、創(chuàng)作以及管理的高層次、高水準(zhǔn)、應(yīng)用型專門(mén)人才。能夠?yàn)槲鞅钡貐^(qū)音樂(lè)舞蹈事業(yè)的發(fā)展起到帶動(dòng)、引領(lǐng)和推動(dòng)作用,為西北各少數(shù)民族音樂(lè)舞蹈文化發(fā)展與創(chuàng)新做出一定的貢獻(xiàn)的專業(yè)藝術(shù)人才。
(二)領(lǐng)域方向
專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域方向的設(shè)置應(yīng)結(jié)合專業(yè)特色,且與職業(yè)、行業(yè)相對(duì)應(yīng),領(lǐng)域方向數(shù)量一般為3至5個(gè)方向。
(三)培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限
采用公共通識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程、任意選修課程以及文化素養(yǎng)課程等多層次全方位的課程修習(xí),理論講授與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,并特別突出實(shí)踐教學(xué),搭建實(shí)踐平臺(tái),建立與專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的實(shí)踐基地,加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例,聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。實(shí)行導(dǎo)師組指導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。重視學(xué)生專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)品德教育立體發(fā)展。
采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限為3年。
(四)學(xué)分要求
專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。
1.總學(xué)分:總學(xué)分原則上不低于各“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分(其中工程碩士培養(yǎng)方案的總學(xué)分設(shè)置參考現(xiàn)行工程碩士培養(yǎng)方案)。
2.課程學(xué)分:全日制專業(yè)學(xué)位公共必修課學(xué)分由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定:政治3學(xué)分,外國(guó)語(yǔ)4學(xué)分,“基礎(chǔ)教育課程改革”系列講座(針對(duì)教育碩士開(kāi)設(shè))1學(xué)分,“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”系列講座(針對(duì)工程碩士開(kāi)設(shè))1學(xué)分。專業(yè)必修課、專業(yè)選修課的學(xué)分設(shè)置不低于各“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的學(xué)分要求(其中工程碩士培養(yǎng)方案的專業(yè)必修課、專業(yè)選修課學(xué)分設(shè)置參考現(xiàn)行工程碩士培養(yǎng)方案)。
3.實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分:“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中總學(xué)分包含實(shí)習(xí)實(shí)踐的,可將實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分計(jì)入總學(xué)分;翻譯碩士、工程碩士、藝術(shù)碩士專業(yè)“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案未規(guī)定實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分的,培養(yǎng)單位可自行設(shè)置實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分。
4.研究方法技能訓(xùn)練學(xué)分:學(xué)校規(guī)定研究方法技能訓(xùn)練的學(xué)分為2學(xué)分,即科研實(shí)踐1學(xué)分、學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分。
5.開(kāi)題報(bào)告學(xué)分:開(kāi)題報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。
6.學(xué)位論文學(xué)分:社會(huì)工作碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中總學(xué)分包含學(xué)位論文學(xué)分,可將學(xué)位論文學(xué)分計(jì)入總學(xué)分。其他專業(yè)“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中總學(xué)分未包含學(xué)位論文的,則不予計(jì)入。
(五)課程設(shè)置
類別 | 課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)分 | 課時(shí) | 開(kāi)課學(xué)期 | 考核方式 |
公共必修課 | 009S1101 | 政治理論 | 2 | 40 | 1 | 考試 |
009S1102 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 3 | 60 | 1 | 考試 | |
專業(yè)必修課 |
009S2101 | 西方音樂(lè)文化史 | 3 | 54 | 1 | 考試 |
009S2102 | 中國(guó)音樂(lè)思想史 | 3 | 54 | 1 | 考試 | |
009S2103 | 音樂(lè)作品分析理論與方法 | 4 | 72 | 1-2 | 考試 | |
009S2104 | 民族音樂(lè)學(xué)概論 | 4 | 72 | 2-3 | 考試 | |
009S2105 | 音樂(lè)美學(xué)與批評(píng) | 3 | 54 |
3 |
考試 | |
專業(yè)選修課 | 在30門(mén)任意選修課程中任選,最低修夠8個(gè)學(xué)分即可 |
(六)實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.實(shí)踐是全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的必要環(huán)節(jié),充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。全日制專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間,需到企業(yè)或行業(yè)進(jìn)行不少于半年的實(shí)踐教學(xué),可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。
2.全日制專業(yè)學(xué)位研究生參加實(shí)踐需撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。培養(yǎng)單位要高度重視、嚴(yán)格管理,對(duì)全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行全程監(jiān)控,確保實(shí)踐質(zhì)量。
3.培養(yǎng)單位應(yīng)參考各“教指委”的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案設(shè)置專業(yè)學(xué)位實(shí)踐內(nèi)容,并結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn),自行設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容及環(huán)節(jié)。
4.培養(yǎng)單位應(yīng)加大實(shí)踐教學(xué)的投入,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施、案例庫(kù)、實(shí)踐性課程及實(shí)踐基地的建設(shè)。
5.全日制專業(yè)學(xué)位研究生可結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行學(xué)位論文的相關(guān)研究工作。
(七)研究方法技能訓(xùn)練
1.科研實(shí)踐。全日制專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和服務(wù)等,或者申請(qǐng)學(xué)校、培養(yǎng)單位或開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室面向研究生的課題、參與社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等。
2.學(xué)術(shù)活動(dòng)。全日制專業(yè)學(xué)位研究生在校期間參加不少于4次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng),寫(xiě)出有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的摘要、筆記或體會(huì)。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況經(jīng)導(dǎo)師考評(píng)通過(guò)。
(八)中期考核和開(kāi)題報(bào)告
全日制專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后參加由培養(yǎng)單位組織的中期考核。中期考核重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面審查。中期考核內(nèi)容包括:(1)課程學(xué)習(xí)情況。依據(jù)課程學(xué)習(xí)成績(jī)單和試卷對(duì)課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。(2)科研訓(xùn)練。依據(jù)研究生在學(xué)期間所參與的科研活動(dòng)、發(fā)表的科研成果等寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。(3)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`展示。
中期考核合格者進(jìn)入開(kāi)題報(bào)告環(huán)節(jié)。要求全日制專業(yè)學(xué)位研究生在校內(nèi)外雙導(dǎo)師指導(dǎo)下,開(kāi)展開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)工作,其內(nèi)容包括:論文選題的理由或意義,國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì),研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題,擬采取的研究方法、研究手段、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析,本題目的創(chuàng)新之處和可預(yù)期的創(chuàng)造性成果,論文工作量、年度研究計(jì)劃、可能遇到的困難和問(wèn)題及相應(yīng)的解決辦法,與本題目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī),已具備的研究條件,尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后方可進(jìn)行學(xué)位論文研究或撰寫(xiě)工作。
(九)考核方式
1.必修課可采取開(kāi)卷或閉卷形式進(jìn)行考試,選修課可以采取課程論文、調(diào)查報(bào)告、案例分析、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及口試與筆試相結(jié)合、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行??荚嚢窗俜种圃u(píng)定成績(jī),考試成績(jī)?cè)?0分及以上,方能取得相應(yīng)學(xué)分??荚嚦煽?jī)?cè)?0分以下為不及格,需進(jìn)行重修重考。
2.實(shí)習(xí)實(shí)踐按百分制評(píng)定成績(jī),成績(jī)?cè)?0分及以上的,方能取得相應(yīng)學(xué)分。
3.科研實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、開(kāi)題報(bào)告等環(huán)節(jié)以考查方式進(jìn)行,考查成績(jī)按合格、不合格評(píng)定,由導(dǎo)師及有關(guān)指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和考查結(jié)果??疾榻Y(jié)果為合格的,方能取得相應(yīng)學(xué)分。
全日制專業(yè)學(xué)位研究生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試或考查,如有特殊原因不能按時(shí)參加時(shí),必須事先提出緩考申請(qǐng),經(jīng)培養(yǎng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,方可緩考。擅自不參加考試者,考試成績(jī)以零分計(jì),并不予補(bǔ)考。
(十)學(xué)位論文
1.選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。
2.學(xué)位論文具體形式和字?jǐn)?shù)可參考《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文規(guī)范說(shuō)明》。
3.學(xué)位論文須獨(dú)立完成,要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
5.培養(yǎng)單位要加強(qiáng)學(xué)位論文的過(guò)程管理,通過(guò)明確中期考核、開(kāi)題報(bào)告、論文評(píng)閱與答辯等環(huán)節(jié)的要求確保學(xué)位論文質(zhì)量,并杜絕學(xué)術(shù)不端行為。
(十一)畢業(yè)與學(xué)位授予
全日制專業(yè)學(xué)位研究生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí),考核成績(jī)合格,獲得規(guī)定的學(xué)分,通過(guò)學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)條件,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定,達(dá)到全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過(guò),授予相應(yīng)的專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)證書(shū)。
表1:全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置及學(xué)分要求
類別 | 名稱及要求 | 學(xué)分 | ||||
課程 | 必修課 |
公共 必修課 |
馬克思主義理論 |
必修 |
2 | |
外語(yǔ) | 3 | |||||
基礎(chǔ)理論課 | 西方音樂(lè)史 | 必修 | ||||
中國(guó)音樂(lè)思想史 | ||||||
音樂(lè)作品分析的理論與方法 | ||||||
民族音樂(lè)學(xué)概論 | ||||||
音樂(lè)美學(xué)與批評(píng) | ||||||
選修課 |
專業(yè) 選修課 |
民樂(lè)排練 | 選修 | 2 | ||
音樂(lè)學(xué)科教學(xué)論 | 2 | |||||
音樂(lè)研究方法與論文寫(xiě)作 | 2 | |||||
中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論 | 2 | |||||
音樂(lè)教育哲學(xué)思潮 | 2 | |||||
中國(guó)舞蹈發(fā)展史與舞蹈文獻(xiàn) | 2 | |||||
實(shí)習(xí)實(shí)踐 | 表演實(shí)踐(含教學(xué)實(shí)踐以及各類大型演出、歌劇參演等) | 必修 | 4 | |||
音樂(lè)會(huì)觀摩與聆聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告(每學(xué)期不少于4次) | 4 | |||||
個(gè)人音樂(lè)會(huì)與學(xué)位音樂(lè)會(huì) | 4 | |||||
畢業(yè)論文答辯 | 2 | |||||
研究方法 技能訓(xùn)練 |
科研實(shí)踐 | 1 | ||||
學(xué)術(shù)活動(dòng) | 1 | |||||
開(kāi)題報(bào)告 | 開(kāi)題報(bào)告 | 1 | ||||
學(xué)位論文 | 學(xué)位論文 | |||||
總學(xué)分 | 51 |
1.教育碩士需開(kāi)設(shè)“基礎(chǔ)教育課程改革”系列講座,屬于公共必修課,學(xué)分為1學(xué)分。
2.工程碩士需開(kāi)設(shè)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”系列講座,屬于公共必修課,學(xué)分為1學(xué)分。
陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)碩士舞蹈專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
___藝術(shù)碩士舞蹈__專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(一)培養(yǎng)目標(biāo)
陜西師范大學(xué)藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位教育,旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較高的專業(yè)技能,能夠進(jìn)行專業(yè)表演、創(chuàng)作以及管理的高層次、高水準(zhǔn)、應(yīng)用型專門(mén)人才。能夠?yàn)槲鞅钡貐^(qū)音樂(lè)舞蹈事業(yè)的發(fā)展起到帶動(dòng)、引領(lǐng)和推動(dòng)作用,為西北各少數(shù)民族音樂(lè)舞蹈文化發(fā)展與創(chuàng)新做出一定的貢獻(xiàn)的專業(yè)藝術(shù)人才。
(二)領(lǐng)域方向
專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域方向的設(shè)置應(yīng)結(jié)合專業(yè)特色,且與職業(yè)、行業(yè)相對(duì)應(yīng),領(lǐng)域方向數(shù)量一般為3至5個(gè)方向。
(三)培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限
采用公共通識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程、任意選修課程以及文化素養(yǎng)課程等多層次全方位的課程修習(xí),理論講授與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,并特別突出實(shí)踐教學(xué),搭建實(shí)踐平臺(tái),建立與專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的實(shí)踐基地,加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例,聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。實(shí)行導(dǎo)師組指導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。重視學(xué)生專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)品德教育立體發(fā)展。
采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限為3年。
(四)學(xué)分要求
專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。
1.總學(xué)分:總學(xué)分原則上不低于各“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分(其中工程碩士培養(yǎng)方案的總學(xué)分設(shè)置參考現(xiàn)行工程碩士培養(yǎng)方案)。
2.課程學(xué)分:全日制專業(yè)學(xué)位公共必修課學(xué)分由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定:政治3學(xué)分,外國(guó)語(yǔ)4學(xué)分,“基礎(chǔ)教育課程改革”系列講座(針對(duì)教育碩士開(kāi)設(shè))1學(xué)分,“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”系列講座(針對(duì)工程碩士開(kāi)設(shè))1學(xué)分。專業(yè)必修課、專業(yè)選修課的學(xué)分設(shè)置不低于各“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的學(xué)分要求(其中工程碩士培養(yǎng)方案的專業(yè)必修課、專業(yè)選修課學(xué)分設(shè)置參考現(xiàn)行工程碩士培養(yǎng)方案)。
3.實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分:“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中總學(xué)分包含實(shí)習(xí)實(shí)踐的,可將實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分計(jì)入總學(xué)分;翻譯碩士、工程碩士、藝術(shù)碩士專業(yè)“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案未規(guī)定實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分的,培養(yǎng)單位可自行設(shè)置實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分。
4.研究方法技能訓(xùn)練學(xué)分:學(xué)校規(guī)定研究方法技能訓(xùn)練的學(xué)分為2學(xué)分,即科研實(shí)踐1學(xué)分、學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分。
5.開(kāi)題報(bào)告學(xué)分:開(kāi)題報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。
6.學(xué)位論文學(xué)分:社會(huì)工作碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中總學(xué)分包含學(xué)位論文學(xué)分,可將學(xué)位論文學(xué)分計(jì)入總學(xué)分。其他專業(yè)“教指委”指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中總學(xué)分未包含學(xué)位論文的,則不予計(jì)入。
(五)課程設(shè)置
……
類別 | 課程編號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)分 | 課時(shí) | 開(kāi)課學(xué)期 | 考核方式 |
公共必修課 | 009S1101 | 政治理論 | 2 | 40 | 1 | 考試 |
009S1102 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 3 | 60 | 1 | 考試 | |
專業(yè)必修課 |
009S2101 | 西方音樂(lè)文化史 | 3 | 54 | 1 | 考試 |
009S2102 | 中國(guó)音樂(lè)思想史(含美學(xué)) | 3 | 54 | 1 | 考試 | |
009S2103 | 音樂(lè)作品分析理論與方法 | 4 | 72 | 1-2 | 考試 | |
009S2104 | 民族音樂(lè)學(xué)概論 | 4 | 72 | 2-3 | 考試 | |
009S2105 | 音樂(lè)美學(xué)與批評(píng) | 3 | 54 |
3 |
考試 | |
專業(yè)選修課 |
009S3201 | 西方舞蹈史及作品賞析 | 3 | 72 | 2 | 考試 |
009S3202 | 中國(guó)古代舞蹈史及作品賞析 | 3 | 72 | 2 | 考試 | |
009S3203 | 藝術(shù)概論 | 3 | 72 | 2 | 考試 | |
009S3204 | 舞蹈文獻(xiàn) | 3 | 72 | 2 | 考試 | |
009S3205 | 舞蹈學(xué)導(dǎo)論 | 3 | 72 | 2 | 考試 | |
009S3206 | 舞蹈表演/編導(dǎo) | 9 | 180 | 5 | 考試 | |
在30門(mén)任意選修課程中任選,最低修夠8個(gè)學(xué)分即可 |
(六)實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.實(shí)踐是全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的必要環(huán)節(jié),充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。全日制專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間,需到企業(yè)或行業(yè)進(jìn)行不少于半年的實(shí)踐教學(xué),可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。
2.全日制專業(yè)學(xué)位研究生參加實(shí)踐需撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。培養(yǎng)單位要高度重視、嚴(yán)格管理,對(duì)全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行全程監(jiān)控,確保實(shí)踐質(zhì)量。
3.培養(yǎng)單位應(yīng)參考各“教指委”的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案設(shè)置專業(yè)學(xué)位實(shí)踐內(nèi)容,并結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn),自行設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容及環(huán)節(jié)。
4.培養(yǎng)單位應(yīng)加大實(shí)踐教學(xué)的投入,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施、案例庫(kù)、實(shí)踐性課程及實(shí)踐基地的建設(shè)。
5.全日制專業(yè)學(xué)位研究生可結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行學(xué)位論文的相關(guān)研究工作。
(七)研究方法技能訓(xùn)練
1.科研實(shí)踐。全日制專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和服務(wù)等,或者申請(qǐng)學(xué)校、培養(yǎng)單位或開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室面向研究生的課題、參與社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等。
2.學(xué)術(shù)活動(dòng)。全日制專業(yè)學(xué)位研究生在校期間參加不少于4次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng),寫(xiě)出有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的摘要、筆記或體會(huì)。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況經(jīng)導(dǎo)師考評(píng)通過(guò)。
(八)中期考核和開(kāi)題報(bào)告
全日制專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后參加由培養(yǎng)單位組織的中期考核。中期考核重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面審查。中期考核內(nèi)容包括:(1)課程學(xué)習(xí)情況。依據(jù)課程學(xué)習(xí)成績(jī)單和試卷對(duì)課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。(2)科研訓(xùn)練。依據(jù)研究生在學(xué)期間所參與的科研活動(dòng)、發(fā)表的科研成果等寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。(3)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`展示。
中期考核合格者進(jìn)入開(kāi)題報(bào)告環(huán)節(jié)。要求全日制專業(yè)學(xué)位研究生在校內(nèi)外雙導(dǎo)師指導(dǎo)下,開(kāi)展開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)工作,其內(nèi)容包括:論文選題的理由或意義,國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì),研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題,擬采取的研究方法、研究手段、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析,本題目的創(chuàng)新之處和可預(yù)期的創(chuàng)造性成果,論文工作量、年度研究計(jì)劃、可能遇到的困難和問(wèn)題及相應(yīng)的解決辦法,與本題目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī),已具備的研究條件,尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后方可進(jìn)行學(xué)位論文研究或撰寫(xiě)工作。
(九)考核方式
1.必修課可采取開(kāi)卷或閉卷形式進(jìn)行考試,選修課可以采取課程論文、調(diào)查報(bào)告、案例分析、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及口試與筆試相結(jié)合、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行??荚嚢窗俜种圃u(píng)定成績(jī),考試成績(jī)?cè)?0分及以上,方能取得相應(yīng)學(xué)分。考試成績(jī)?cè)?0分以下為不及格,需進(jìn)行重修重考。
2.實(shí)習(xí)實(shí)踐按百分制評(píng)定成績(jī),成績(jī)?cè)?0分及以上的,方能取得相應(yīng)學(xué)分。
3.科研實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、開(kāi)題報(bào)告等環(huán)節(jié)以考查方式進(jìn)行,考查成績(jī)按合格、不合格評(píng)定,由導(dǎo)師及有關(guān)指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和考查結(jié)果??疾榻Y(jié)果為合格的,方能取得相應(yīng)學(xué)分。
全日制專業(yè)學(xué)位研究生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試或考查,如有特殊原因不能按時(shí)參加時(shí),必須事先提出緩考申請(qǐng),經(jīng)培養(yǎng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,方可緩考。擅自不參加考試者,考試成績(jī)以零分計(jì),并不予補(bǔ)考。
(十)學(xué)位論文
1.選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。
2.學(xué)位論文具體形式和字?jǐn)?shù)可參考《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文規(guī)范說(shuō)明》。
3.學(xué)位論文須獨(dú)立完成,要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
5.培養(yǎng)單位要加強(qiáng)學(xué)位論文的過(guò)程管理,通過(guò)明確中期考核、開(kāi)題報(bào)告、論文評(píng)閱與答辯等環(huán)節(jié)的要求確保學(xué)位論文質(zhì)量,并杜絕學(xué)術(shù)不端行為。
(十一)畢業(yè)與學(xué)位授予
全日制專業(yè)學(xué)位研究生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí),考核成績(jī)合格,獲得規(guī)定的學(xué)分,通過(guò)學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)條件,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定,達(dá)到全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過(guò),授予相應(yīng)的專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)證書(shū)。
表1:全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置及學(xué)分要求
類別 | 名稱及要求 | 學(xué)分 | ||||
課程 | 必修課 |
公共 必修課 |
政治 |
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、 自然辯證法概論/馬克思主義與科學(xué)方法論 |
必修 |
3 |
外國(guó)語(yǔ) | 外國(guó)語(yǔ) | 4 | ||||
專業(yè) 必修課 |
西方舞蹈史及作品賞析 | 3 | ||||
中國(guó)古代舞蹈史及作品賞析 | 3 | |||||
藝術(shù)概論 | 3 | |||||
舞蹈文獻(xiàn) | 3 | |||||
舞蹈學(xué)導(dǎo)論 | 3 | |||||
選修課 |
專業(yè) 選修課 |
在30門(mén)任意選修課程中任選,最低修夠8個(gè)學(xué)分即可 | 選修 | 8 | ||
實(shí)習(xí)實(shí)踐 | 表演實(shí)踐(含教學(xué)實(shí)踐以及各類大型演出、歌劇參演等) | 必修 | 4 | |||
音樂(lè)會(huì)觀摩與聆聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告(每學(xué)期不少于4次) | 4 | |||||
個(gè)人音樂(lè)會(huì)與學(xué)位音樂(lè)會(huì) | 4 | |||||
畢業(yè)論文答辯 | 2 | |||||
研究方法 技能訓(xùn)練 |
科研實(shí)踐 | 1 | ||||
學(xué)術(shù)活動(dòng) | 1 | |||||
開(kāi)題報(bào)告 | 開(kāi)題報(bào)告 | 1 | ||||
學(xué)位論文 | 學(xué)位論文 | 2 | ||||
總學(xué)分 | 51 |
1.教育碩士需開(kāi)設(shè)“基礎(chǔ)教育課程改革”系列講座,屬于公共必修課,學(xué)分為1學(xué)分。
2.工程碩士需開(kāi)設(shè)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”系列講座,屬于公共必修課,學(xué)分為1學(xué)分。
陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究生培養(yǎng)方案
所屬培養(yǎng)單位 | 音樂(lè)學(xué)院 | 培養(yǎng)層次 | 碩士研究生 | |||||||
一級(jí)學(xué)科名稱 | 音樂(lè)與舞蹈學(xué) | 學(xué)科代碼 | 1302 | |||||||
適用年級(jí) | 從2017級(jí)開(kāi)始適用 | 修訂時(shí)間 | 2017年 6 月 | |||||||
覆蓋二級(jí)學(xué)科 | 音樂(lè)學(xué)1302L1 | |||||||||
學(xué)制 | 3年 | |||||||||
學(xué)分設(shè)置 | 總學(xué)分54學(xué)分,其中課程學(xué)分40學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 14學(xué)分。 | |||||||||
培養(yǎng)目標(biāo) |
1. 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,品行端正,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,開(kāi)拓進(jìn)取,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2. 掌握音樂(lè)、舞蹈的基本理論與技能,熟練掌握某一研究方向的研究動(dòng)態(tài)、基本問(wèn)題與最新成果,具有從事音樂(lè)學(xué)理論與實(shí)踐研究和教學(xué)的基本能力,掌握基本的研究方法和教學(xué)方法,具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與學(xué)術(shù)道德。 3. 廣泛掌握與其研究方向有關(guān)的著作與論文資料,具有提出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,能夠吸取最新研究成果,并結(jié)合社會(huì)及學(xué)科發(fā)展的需要,開(kāi)展本專業(yè)方向的研究。研究生在其學(xué)位論文答辯之前,至少應(yīng)有一篇論文在正式刊物發(fā)表或被錄用。 |
|||||||||
課程設(shè)置 | ||||||||||
課程類別 | 課程編號(hào) |
課程名稱 (中英文) |
學(xué)分 | 課時(shí) | 開(kāi)課學(xué)期 | 任課教師 | 備注 | |||
公共必修課: 學(xué)分 |
009S1101 | 馬克思主義理論 | 3 | 1-2 | ||||||
009S1102 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 4 | 1-2 | |||||||
專業(yè)必修課: ≥學(xué)分 |
009S2101 | 西方音樂(lè)文化史 | 3 | 54 | 1 | 白君漢 | ||||
009S2102 | 中國(guó)音樂(lè)思想史(含美學(xué)) | 3 | 54 | 1 | 陳四海 | |||||
009S2103 | 音樂(lè)作品分析理論與方法 | 4 | 72 | 1-2 | 王衛(wèi)東 | |||||
009S2104 | 音樂(lè)學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作 | 4 | 72 | 2-3 | 張君仁 | |||||
009S2105 | 音樂(lè)與舞蹈學(xué)專題研究 | 4 | 72 | 2-3 |
陳四海 尚建科 |
|||||
009S2106 | 民族音樂(lè)學(xué)概論 | 4 | 72 | 2-3 | 孫航 | |||||
009S2107 | 音樂(lè)美學(xué)與批評(píng) | 3 | 54 | 3 | 尚建科 | |||||
009S2108 | 音樂(lè)與舞蹈學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀(英文) | 4 | 72 | 2-3 | 楊陽(yáng) | |||||
009S2201 | 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究 | 9 | 162 | 2-3 | 張君仁 | 僅限中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究方向 | ||||
009S2202 | 民族音樂(lè)學(xué)研究 | 9 | 162 | 1-2 | 孫航 | 僅限民族音樂(lè)學(xué)研究方向 | ||||
009S2203 | 音樂(lè)教育研究 | 9 | 162 | 2-3 |
尚建科 趙露 |
僅限音樂(lè)教育研究方向 | ||||
009S2204 | 中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)研究 | 9 | 162 | 2-3 | 陳四海 | 僅限中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)研究方向 | ||||
009S2205 | 作曲技術(shù)理論研究 | 9 | 162 | 1-2 | 王衛(wèi)東 | 僅限作曲技術(shù)理論研究方向 | ||||
009S2206 | 中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史研究 | 9 | 162 | 2-3 | 張娟 | 僅限中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史研究方向 | ||||
009S2207 | 舞蹈教學(xué)理論與實(shí)踐研究 | 9 | 162 | 2-3 |
李永明 劉麗蘭 |
僅限舞蹈教學(xué)法研究方向 | ||||
009S2208 | 中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈理論與教學(xué)研究 | 9 | 162 | 2-3 | 王棟 | 僅限中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈理論與教學(xué)研究方向 | ||||
選修課: ≥學(xué)分 |
009S3201 | 中國(guó)戲曲演唱(中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、民族音樂(lè)學(xué)方向必選) | 2 | 36 | 2 | 外聘 | ||||
009S3202 | 音視頻技術(shù)與應(yīng)用(作曲技術(shù)理論與音樂(lè)創(chuàng)作專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 王林 | |||||
009S3203 | 世界歌劇發(fā)展史(聲樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 黃健 | |||||
009S3204 | 鋼琴藝術(shù)史(鋼琴專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 那皓涵 | |||||
009S3205 | 中國(guó)古典詩(shī)詞歌曲演習(xí)(聲樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 王雅娟 | |||||
009S3206 | 中國(guó)民歌演唱(民族聲樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 王雅娟 | |||||
009S3207 | 民族器樂(lè)概論(民族器樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 王鶴 | |||||
009S3208 | 音樂(lè)教育比較研究(學(xué)科教學(xué)、音樂(lè)教育專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 楊陽(yáng) | |||||
009S3209 | 音樂(lè)教育哲學(xué)思潮(音樂(lè)教育專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 尚建科 | |||||
009S3210 | 中國(guó)舞蹈發(fā)展史與舞蹈文獻(xiàn)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 李永明 | |||||
009S3211 | 舞蹈形態(tài)學(xué)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 黨允彤 | |||||
009S3212 | 合唱(聲樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 王擁軍 | |||||
009S3213 | 民族管弦樂(lè)合奏(民族器樂(lè)必選) | 2 | 36 | 1 | 王鶴 | |||||
009S3214 | 管弦樂(lè)合奏(管弦樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 王鶴 | |||||
009S3215 | 藝術(shù)歌曲概論(聲樂(lè)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 馬俊 | |||||
009S3216 | 中國(guó)民間舞蹈形態(tài)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 黨允彤 | |||||
009S3217 | 常用音樂(lè)軟件與樂(lè)譜制作(作曲理論專業(yè)必選) |
2 |
36 | 1 | 王林 | |||||
009S3218 | 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論(中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、民族音樂(lè)學(xué)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 張君仁 | |||||
009S3219 | 舞蹈學(xué)概論(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 李永明 | |||||
009S3220 | 音樂(lè)學(xué)科教學(xué)論(學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)論必選) | 2 | 36 | 1 | 趙露 | |||||
其他要求 | ||||||||||
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求 | ||||||||||
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) | 學(xué)分 | 內(nèi)容或要求 | 考核時(shí)間及方式 | |||||||
學(xué)術(shù)交流 | 2 | 至少公開(kāi)在本學(xué)科或本培養(yǎng)單位的學(xué)術(shù)論壇做學(xué)術(shù)報(bào)告1次,或參加國(guó)際或全國(guó)會(huì)議作口頭學(xué)術(shù)報(bào)告1次。 | ||||||||
中期考核 | 本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)室工作能力、對(duì)學(xué)術(shù)前沿進(jìn)展及學(xué)術(shù)史的了解程度等,并對(duì)已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進(jìn)行審查。 | 第二學(xué)期結(jié)束前的一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行 | ||||||||
開(kāi)題報(bào)告 | 碩士研究生應(yīng)就論文選題意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、主要研究?jī)?nèi)容和研究方案等作出論證,寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,并在開(kāi)題報(bào)告會(huì)上報(bào)告。 |
第四學(xué)期4月 考核小組 |
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實(shí)踐環(huán)節(jié) | 1 | 專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、競(jìng)賽、高水平論文、獲獎(jiǎng)成果、獲得專利等 | ||||||||
預(yù)答辯(預(yù)審讀) | 碩士學(xué)位論文初稿完成后,先由本人進(jìn)行自檢自查,再由指導(dǎo)教師進(jìn)行初審。導(dǎo)師初審?fù)ㄟ^(guò)后,所在研究生培養(yǎng)單位須組織相同或相近專業(yè)的教師對(duì)論文進(jìn)行預(yù)審讀。 | |||||||||
學(xué)位論文 | 要求 | |||||||||
畢業(yè)和授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn) | 畢業(yè)和授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行 | |||||||||
本學(xué)科主要文獻(xiàn)、目錄及刊物 | ||||||||||
序號(hào) | 著作或期刊名稱 | 作者 | 考核方式 | 備注(選讀/必讀) | ||||||
1 | 中國(guó)音樂(lè)通史簡(jiǎn)編 | 孫繼南、周柱銓 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
2 | 民族音樂(lè)學(xué)概論 | 伍國(guó)棟 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
3 | 中國(guó)古代音樂(lè)史稿 | 楊蔭瀏 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
4 | 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論 | 王耀華 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
5 | 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論 | 袁靜芳 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
6 | 中國(guó)民族音樂(lè) | 王耀華 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
7 | 中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)文化 | 桑德諾瓦 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
8 | 中國(guó)戲曲概論 | 吳梅 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
9 | 中國(guó)曲藝通論 | 吳文科 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
10 | 中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè) | 田聯(lián)韜 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
11 | 中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史 | 汪瑜和 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
12 | 音樂(lè)人類學(xué)的理論與實(shí)踐文庫(kù) | 洛秦 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
13 | 音樂(lè)人類學(xué) | 梅里亞姆 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
14 | 音樂(lè)人類學(xué):歷史思潮與方法 | 湯亞汀 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
15 | 音樂(lè)人類學(xué)的視角 | 管建華 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
16 | 音樂(lè)中的文化與文化中的音樂(lè) | 洛秦 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
17 | 西方民族音樂(lè)學(xué)的理論與方法 | 張伯瑜 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
18 | 音樂(lè)人類學(xué)導(dǎo)引 | 管建華 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
19 | 音樂(lè)文化人類學(xué) | 蕭梅、韓鐘恩 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
20 | 教育的重建 | 楊東平 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
21 | 現(xiàn)象學(xué)的觀念 | 胡塞爾 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
22 | 世界秩序與文明等級(jí) | 劉禾 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
23 | 人類知識(shí)的默會(huì)維度 | 郁振華 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
24 | 音樂(lè)教育哲學(xué) | 雷默 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
25 | 中國(guó)服裝史 | 沈從文 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
26 | 當(dāng)代音樂(lè)教育哲學(xué)研究 | 覃江梅 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
27 | 民俗學(xué)概論 | 鐘敬文 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
28 | 中國(guó)音樂(lè)教育與國(guó)際音樂(lè)教育 | 管建華 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
29 | 比較文學(xué)概論 | 樂(lè)黛云 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
30 | 音樂(lè)教育哲學(xué) | 馬特斯 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
31 | 舞蹈藝術(shù)概論 | 隆蔭培、徐爾充 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
32 | 舞蹈學(xué)導(dǎo)論 | 呂藝生 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
33 | 中國(guó)古代舞蹈史教程 | 袁禾 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
34 | 舞蹈美學(xué) | 呂藝生 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
35 | 中國(guó)舞蹈通史 | 劉青弋 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
36 | 芭蕾舞及教學(xué)論研究 | 李永明 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
37 | 西方芭蕾史綱 | 朱立人 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
38 | 中國(guó)古代音樂(lè)教育 | 修海林 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
39 | 二十世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)教育 | 馬達(dá) | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
40 | 音樂(lè)教育原理 | 艾伯利斯等著、劉沛等譯 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
41 | 關(guān)注音樂(lè)實(shí)踐:新音樂(lè)教育哲學(xué) | 埃利奧特著、齊雪等譯 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
42 | 音樂(lè)教育與教學(xué)法 | 謝嘉幸、郁文武 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
43 | 中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)校音樂(lè)教育 | 伍雍誼 | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
44 | 中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)校音樂(lè)教育文選 | 俞玉濨、張?jiān)?/td> | 讀書(shū)報(bào)告 | 選讀 | ||||||
文獻(xiàn)閱讀考核方式: 1.課程考核:將此文獻(xiàn)作為課程考核的考試范圍; 2.結(jié)合開(kāi)題報(bào)告或?qū)W科綜合考試進(jìn)行; 3.撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告; 4.其他,請(qǐng)注明。 |
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陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的師資力量
音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師8o人,教授7人,副教授36人,講師34人,助教3人。其中博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師52人,45位教師有境外學(xué)習(xí)、訪學(xué)經(jīng)歷。博士學(xué)位獲得者14人,在讀博士5人,碩士學(xué)位獲得者43人。日常在校學(xué)生約1000人,其中本科生約750-800余人,研究生約150-200余人,博士生約1-3人。經(jīng)過(guò)近30年的建設(shè)與發(fā)展,我院已經(jīng)基本形成音樂(lè)舞蹈教師教育、音樂(lè)舞蹈表演人才培養(yǎng)以及區(qū)域音樂(lè)研究三大特色與優(yōu)勢(shì)板塊。教師教育本科與教育碩士聯(lián)體貫通的教育模式,使人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到顯著提高;表演方向所奉行的技術(shù)為本、理論為基、實(shí)踐至上的培養(yǎng)模式取得了顯著成效。近年來(lái),連續(xù)排演中外經(jīng)典歌劇六部,每年均有原創(chuàng)音樂(lè)與舞蹈專場(chǎng)以及大型綜合性文藝演出;在區(qū)域音樂(lè)研究方面,近年來(lái)全院教師共計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文233篇,出版專著34部,獲得科研課題86項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)190.3萬(wàn)元。已經(jīng)逐步形成了以陜西省為核心并逐步沿絲綢之路向西延伸的區(qū)域樂(lè)舞文化研究特色。陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的聯(lián)系方式
陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的聯(lián)系方式地址:陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)西長(zhǎng)安街620號(hào)陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 郵編:710119
電話:029-85310111 E-mail:yyxy@snnu.edu.cn
陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的介紹
陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國(guó)家“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1944年,1960組建為陜西師范大學(xué),1978年劃歸教育部直屬,2005年被確定為國(guó)家教師教育“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校。陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院成立于2005年7月,其前身是1988年創(chuàng)立的陜西師范大學(xué)藝術(shù)系,是我校重點(diǎn)建設(shè)的特色發(fā)展學(xué)院之一。
我院注重音樂(lè)舞蹈教師教育,是以音樂(lè)舞蹈師資培養(yǎng)為主的綜合性、研究性音樂(lè)學(xué)院。我們倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究與專業(yè)提升并舉;中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與世界音樂(lè)文化并重;教師教育與音樂(lè)舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)并行。
我們奉行鑄黃鐘大呂、傳文明正聲、奏華夏之韻、唱中華聲音、究傳統(tǒng)藝?yán)?、揚(yáng)民族精神。
音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師8o人,教授7人,副教授36人,講師34人,助教3人。其中博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師52人,45位教師有境外學(xué)習(xí)、訪學(xué)經(jīng)歷。博士學(xué)位獲得者14人,在讀博士5人,碩士學(xué)位獲得者43人。日常在校學(xué)生約1000人,其中本科生約750-800余人,研究生約150-200余人,博士生約1-3人。
目前我院擁有藝術(shù)文化史二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),有音樂(lè)與舞蹈學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),有藝術(shù)碩士(MFA)和教育碩士?jī)蓚€(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)??烧惺找魳?lè)教育、舞蹈教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo))五個(gè)方向的本科生。招收藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生與音樂(lè)、舞蹈方向的專業(yè)型(MFA)碩士研究生以及教育碩士研究生。
學(xué)院下設(shè)音樂(lè)教育系、舞蹈系、作曲與音樂(lè)學(xué)系、聲樂(lè)系、器樂(lè)系、鋼琴系等六個(gè)教學(xué)系。研究機(jī)構(gòu)設(shè)有藝術(shù)實(shí)踐集訓(xùn)中心、絲綢之路樂(lè)舞文化研究中心及《樂(lè)舞研究》編輯部。并設(shè)有民族聲樂(lè)、民族器樂(lè)、中國(guó)舞蹈三個(gè)教、創(chuàng)、演、研團(tuán)隊(duì)。管理機(jī)構(gòu)設(shè)有學(xué)院辦公室、共青團(tuán)委員會(huì)、學(xué)生工作組、教學(xué)設(shè)施綜合管理部、本科教學(xué)部、科研與研究生部、信息資料中心等服務(wù)管理機(jī)構(gòu)。
學(xué)院建有民族管弦樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、青年舞團(tuán)、學(xué)生鼓樂(lè)團(tuán)等藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)體。
學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)用房建筑面積14000平米,擁有各類琴房145間,舞蹈教室16間,現(xiàn)代化音響視聽(tīng)室2間、電鋼琴教室2間,國(guó)產(chǎn)、進(jìn)口鋼琴152架(內(nèi)含音樂(lè)廳斯坦威鋼琴一架),全套西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器。此外,學(xué)院還擁有一流的綜合性劇場(chǎng)型音樂(lè)廳(900座位)、多功能廳(400座位)、錄音棚、MIDI教室、器樂(lè)排練室、漢唐樂(lè)器陳列室等高投入教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施。學(xué)院資料室收藏有專業(yè)圖書(shū)集數(shù)千冊(cè),各類專業(yè)CD、DVD等音像視聽(tīng)資料數(shù)千張,中英文期刊40余種。
經(jīng)過(guò)近30年的建設(shè)與發(fā)展,我院已經(jīng)基本形成音樂(lè)舞蹈教師教育、音樂(lè)舞蹈表演人才培養(yǎng)以及區(qū)域音樂(lè)研究三大特色與優(yōu)勢(shì)板塊。教師教育本科與教育碩士聯(lián)體貫通的教育模式,使人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到顯著提高;表演方向所奉行的技術(shù)為本、理論為基、實(shí)踐至上的培養(yǎng)模式取得了顯著成效。近年來(lái),連續(xù)排演中外經(jīng)典歌劇六部,每年均有原創(chuàng)音樂(lè)與舞蹈專場(chǎng)以及大型綜合性文藝演出;在區(qū)域音樂(lè)研究方面,近年來(lái)全院教師共計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文233篇,出版專著34部,獲得科研課題86項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)190.3萬(wàn)元。已經(jīng)逐步形成了以陜西省為核心并逐步沿絲綢之路向西延伸的區(qū)域樂(lè)舞文化研究特色。
目前,學(xué)院正在陜西師范大學(xué)總體發(fā)展目標(biāo)的引領(lǐng)下,繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè),順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,不斷優(yōu)化學(xué)科布局,借力學(xué)校平臺(tái)和省內(nèi)外可利用之力量,將音樂(lè)學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)知名、西部一流、西北第一的綜合性、研究型音樂(lè)學(xué)院。
地址:陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)西長(zhǎng)安街620號(hào)陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 郵編:710119
電話:029-85310111 E-mail:yyxy@snnu.edu.cn
陜西師范大學(xué)學(xué)術(shù)型考研音樂(lè)學(xué)院參考書(shū)目
009音樂(lè)學(xué)院 | |
718 |
張洪島:《歐洲音樂(lè)史》,人民音樂(lè)出版社1983年10月版 楊蔭瀏:《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》,人民音樂(lè)出版社1981年2月版 汪毓和:《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》,人民音樂(lè)出版社1994年10月版 |
719 |
袁 禾:《中國(guó)古代舞蹈史教程》,上海音樂(lè)出版社2004年5月版 朱立人:《西方芭蕾史綱》,上海音樂(lè)出版社2001年5月版 |
818 |
吳祖強(qiáng):《曲式與作品分析》,人民音樂(lè)出版社2003年6月版 楊儒懷:《音樂(lè)的分析與創(chuàng)作》,人民音樂(lè)出版社1998年版 [蘇]伊•斯波索賓等合著:《和聲學(xué)教程》,人民音樂(lè)出版社2008年3月版 |
819 |
隆蔭培、徐爾充:《舞蹈藝術(shù)概論》,上海音樂(lè)出版社2009年6月版 約翰•馬?。骸段璧父耪摗罚幕囆g(shù)出版社2005年版 |
陜西師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士考研音樂(lè)學(xué)院參考書(shū)目
009音樂(lè)學(xué)院 | |
735 |
張洪島:《歐洲音樂(lè)史》,人民音樂(lè)出版社1983年10月版 楊蔭瀏:《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》,人民音樂(lè)出版社1981年2月版 汪毓和:《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》,人民音樂(lè)出版社1994年10月版 |
738 |
袁 禾:《中國(guó)古代舞蹈史教程》,上海音樂(lè)出版社2004年5月版 朱立人:《西方芭蕾史綱》,上海音樂(lè)出版社2001年5月版 |
820 |
吳祖強(qiáng):《曲式與作品分析》,人民音樂(lè)出版社2003年6月版 楊儒懷:《音樂(lè)的分析與創(chuàng)作》,人民音樂(lè)出版社1998版 [蘇]伊•斯波索賓等:《和聲學(xué)教程》,人民音樂(lè)出版社2008年3月版 |
848 |
隆蔭培:《舞蹈藝術(shù)概論》,上海音樂(lè)出版社1997年版 約翰•馬丁:《舞蹈概論》,文化藝術(shù)出版社2005年版 |
909 |
全日制義務(wù)教育(音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)),中華人民共和國(guó)制定,北京師范大學(xué)出版社2008年8月版 高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),中華人民共和國(guó)制定,北京師范大學(xué)出版社 曹 理:《音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)》,首都師大出版社,2001年 戴定澄:《音樂(lè)教育展望》,華東師大出版社,2001年 |
陜西師范大學(xué)研究生音樂(lè)學(xué)院招生聯(lián)系方式
音樂(lè)學(xué)院 85310111 王老師陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院介紹
陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院介紹陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國(guó)家“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1944年,1960組建為陜西師范大學(xué),1978年劃歸教育部直屬。陜西師范大學(xué)是國(guó)家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地,被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院成立于2005年7月,其前身是陜西師范大學(xué)藝術(shù)系,至今已有22年的辦學(xué)歷史,是我校專業(yè)門(mén)類齊全,硬件設(shè)施完善,規(guī)模較大的一所學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有專職教師70人,在校本科生775人,研究生人數(shù)125人。學(xué)院下設(shè)音樂(lè)教育系、音樂(lè)表演系、音樂(lè)文化學(xué)系、舞蹈系等4大學(xué)科。分別招收音樂(lè)教育(師范)、音樂(lè)表演(含聲樂(lè)、鋼琴、民樂(lè)、管弦樂(lè))、音樂(lè)文化學(xué)(含音樂(lè)學(xué)、作曲、視唱練耳、應(yīng)用管理)、舞蹈(師范)等本科專業(yè)方向。學(xué)院設(shè)有歌劇表演研究中心、漢唐樂(lè)舞研究中心、陜西民族民間歌舞研究中心?,F(xiàn)擁有《音樂(lè)學(xué)》、《藝術(shù)學(xué)》、《藝術(shù)碩士》、《教育碩士》四個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn);《藝術(shù)文化史》博士點(diǎn)。學(xué)院建有交響樂(lè)團(tuán)和民族樂(lè)團(tuán)。2005年學(xué)校面向海內(nèi)外公開(kāi)招聘音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng),旅日華人、著名男高音歌唱家、東京藝術(shù)大學(xué)聲樂(lè)博士田大成教授欣然受聘。近年來(lái),音樂(lè)學(xué)院堅(jiān)持以人為本、教授治學(xué)、民主辦院的辦學(xué)理念,在借鑒國(guó)際先進(jìn)音樂(lè)大學(xué)教育體制及管理模式的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)教育改革,在教學(xué)、科研、藝術(shù)實(shí)踐等諸多方面取得了優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)用房建筑面積14000平米,擁有各類琴房145間,舞蹈教室16間,現(xiàn)代化音響視聽(tīng)室2間、電鋼琴教室2間,國(guó)產(chǎn)、進(jìn)口鋼琴152架(內(nèi)含音樂(lè)廳斯坦威鋼琴一架),全套西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器。此外,學(xué)院還擁有一流的音樂(lè)廳(900座位)、多功能演奏廳(400座位)、錄音棚、MIDI教室、器樂(lè)排練室、漢唐樂(lè)器陳列室等高投入教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施。學(xué)院資料室收藏有專業(yè)圖片集數(shù)千冊(cè),各類專業(yè)CD、DVD等音像視聽(tīng)資料近萬(wàn)張,中英文期刊40余種。學(xué)院建有交響樂(lè)團(tuán)和民族樂(lè)團(tuán)。
目前,陜師大音樂(lè)學(xué)院正處于快速發(fā)展階段,國(guó)際交流合作頻繁,每年多次聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外音樂(lè)大師來(lái)院講學(xué)及舉辦音樂(lè)會(huì)。自06年起迄今共舉辦《法國(guó)藝術(shù)歌曲大師班》三次。07年2月由音樂(lè)學(xué)院師生組成的陜西師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴美國(guó)堪薩斯市訪問(wèn)演出,09年7月舞蹈系學(xué)生應(yīng)邀參加?xùn)|京現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)節(jié)演出。 2007年12月,陜師大音樂(lè)學(xué)院與日本東京藝術(shù)大學(xué)師生合作,在西安人民劇院聯(lián)袂公演了世界經(jīng)典歌劇《卡門(mén)》,獲得圓滿成功。09年12月,我院再次與東京藝術(shù)大學(xué)師生合作公演世界經(jīng)典歌劇《阿依達(dá)》,獲得空前成功。以上兩部歌劇在西北地區(qū)均為首次公演,受到各界及中外媒體的一致好評(píng)。得到《新華網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《國(guó)務(wù)院新聞辦公室》、《中央人民廣播電臺(tái)(中廣網(wǎng))》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、香港《大公報(bào)》、日本《中文導(dǎo)報(bào)》、《日本新華僑報(bào)》等國(guó)內(nèi)外重要媒體的報(bào)道和宣傳。通過(guò)以國(guó)際交流形式舉辦歌劇公演,促進(jìn)了音樂(lè)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,特別是通過(guò)“以劇促教”,大大提高了廣大學(xué)生的綜合表演與合作能力。音樂(lè)學(xué)院師生還在各種音樂(lè)舞蹈比賽中,榮獲國(guó)家級(jí)專業(yè)比賽獎(jiǎng)二十余項(xiàng),榮獲教育部主辦的全國(guó)高校音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生基本功大賽十七項(xiàng)、全國(guó)高師聲樂(lè)比賽大獎(jiǎng)十項(xiàng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)八項(xiàng)。榮獲省市專業(yè)比賽一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。舞蹈《書(shū)苑情》榮獲第七屆校園春節(jié)晚會(huì)節(jié)目一等獎(jiǎng)、舞蹈《天地秧歌》榮獲全國(guó)大學(xué)生五月鮮花優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。2010年,舞蹈《小卓瑪?shù)男聲?shū)包》榮獲第七屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”校園舞蹈大賽銅獎(jiǎng)、榮獲教育部“珠江凱撒堡鋼琴”全國(guó)音樂(lè)教育專業(yè)基本功大賽,榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),全能一等獎(jiǎng),鋼琴單項(xiàng)獎(jiǎng)及綜合理論單項(xiàng)獎(jiǎng)。歌劇《阿依達(dá)》片段榮獲“第四屆全國(guó)藝術(shù)院校歌劇聲樂(lè)展演”銀獎(jiǎng)等。
陜師大音樂(lè)學(xué)院的定位是借鑒國(guó)際先進(jìn)音樂(lè)院校的辦學(xué)理念和管理模式,順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,以師范教育為龍頭,以長(zhǎng)安文化為地緣優(yōu)勢(shì),逐步建設(shè)成多學(xué)科的與國(guó)際接軌的新型音樂(lè)學(xué)院。目前,學(xué)院正在繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè),順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求不斷優(yōu)化學(xué)科布局,擬把陜師大音樂(lè)學(xué)院建設(shè)成具有一定影響力和特色突出的音樂(lè)學(xué)院。
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