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汕頭大學生理學考研

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2021汕頭大學生理學071003考研科目及參考書目

生理學 [071003] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：汕頭大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：醫(yī)學院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學

所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)神經(jīng)科學

招生人數(shù)：	2
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(757)生物綜合 ④(951)生物化學（醫(yī)學）

備　　注：

汕頭大學醫(yī)學院生理學碩士點介紹

生理學是一門研究機體生命活動及其規(guī)律的科學，它主要研究在正常狀態(tài)下細胞、組織、器官和系統(tǒng)的各種生命活動現(xiàn)象、生理功能的產(chǎn)生機制、活動規(guī)律及其它們之間的相互作用與聯(lián)系。生理學是生命科學中一門極其重要的基礎理論學科。生理學碩士點具有較雄厚的師資力量和較高的學術(shù)水平，學術(shù)隊伍及人才梯隊結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教授2名、副教授2名、中青年博士講師2名，其中絕大多數(shù)教師具有博士學位。自2003年獲得生理學碩士點以來，積極培養(yǎng)了許多研究生，其中有兩名研究生榮獲“南粵優(yōu)秀研究生”稱號。生理碩士點導師目前承擔有國家自然科學基金、廣東省自然科學基金和教育部留學回國人員科研啟動基金等多項科研項目。本教研室教師分別擔任了我院“機體平衡”、“消化與營養(yǎng)”、“心血管與呼吸”、“機能實驗” 和“醫(yī)學英語”模塊的負責人。
研究方向之一：男性生殖生理學與男性生殖病理生理學
目前的重點是進行糖尿病相關男性生殖功能障礙的病理生理機制的研究。該方向致力于研究糖尿病相關男性生殖障礙的病理生理機制，尤其是糖尿病性勃起功能障礙的發(fā)生和發(fā)展。課題組運用電生理學和藥理學實驗技術(shù)，例如嚙齒動物的海綿體竇內(nèi)壓的在體記錄、陰莖海綿體平滑肌舒縮功能的離體檢測以及利用微滲透泵實現(xiàn)的慢性藥物干預技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代分子生物學實驗方法，從整體和細胞水平深入探究糖尿病性勃起功能障礙發(fā)病的新機制。本工作獲得國家自然科學基金和廣東省自然科學基金等多項資助。
研究方向二：細胞生理學
細胞生理學是指在細胞層面上研究機體細胞及細胞群的功能特點及其調(diào)控規(guī)律的生理學分支。細胞是機體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。經(jīng)典的細胞生理學的主要內(nèi)容包括：細胞膜和組成其他細胞器的膜性結(jié)構(gòu)的基本化學組成和分子結(jié)構(gòu)；不同物質(zhì)分子或離子的跨膜轉(zhuǎn)運功能；作為細胞接受外界影響或細胞間相互影響基礎的跨膜信號轉(zhuǎn)導功能；以不同帶電離子跨膜運動為基礎的細胞生物電和有關現(xiàn)象；以及肌細胞如何在細胞膜電變化的觸發(fā)下出現(xiàn)機械性收縮活動等。本研究方向主要采用的研究手段包括：膜片鉗記錄、共聚焦/雙光子激光掃描顯微鏡成像、微量灌流給藥和局部瞬時微量壓力給藥等；可實現(xiàn)對細胞形態(tài)、細胞膜通道電流、細胞內(nèi)鈣信號和細胞間相互作用的動態(tài)變化進行同步實時直接觀察，結(jié)果直觀準確可靠，可對相關生理功能及其機制（如跨膜信號轉(zhuǎn)導通路）進行較精細的研究。本研究方向所涉及的實驗模型或標本包括：腦片（神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞）、胰腺組織和胰腺細胞、心肌細胞等；近年來也逐步與臨床相關疾病模型和轉(zhuǎn)基因動物模型相結(jié)合。承擔的研究課題包括：國家自然科學基金面上項目二項、國家自然科學基金國際合作與交流項目一項、廣東省自然科學基金項目一項、教育部留學回國人員科研啟動基金項目一項、校內(nèi)研究基金二項；已發(fā)表相關SCI收錄論文多篇，獲一項國家發(fā)明專利（專利號： ZL 2006 1 0132353.2）和一項實用新型專利（專利號： ZL 2011 2 0230370.6）；與國內(nèi)外相關實驗室有較密切的交流與科研合作。

汕頭大學醫(yī)學院病理學與病理生理學系的介紹

汕頭大學醫(yī)學院病理學與病理生理學系是國家重點學科，由病理學教研室、病理生理學教研室和法醫(yī)學教研室三部分組成，是汕頭大學最早獲得碩士點和博士點授權(quán)單位的學科，目前已形成學士-碩士-博士和博士后高層次人才培養(yǎng)體系。教研室目前有特聘教授1人，教授10人，博士生導師3人，國外特聘資深病理專家客座教授3人，副高職稱10人，中級職稱5人，初級職稱與教輔實驗人員15人。

病理學教研室是國家重點學科病理學與病理生理學科的重要組成部分，病理學課程是汕大醫(yī)學院新教學模式的核心改革課程，2004年被評為廣東省精品課程，2006年獲國家精品課程，2008年被評為國家級教學團隊和國家級雙語教學示范課程。在學科帶頭人蘇敏教授的主持下自1999年以來連續(xù)10年開展病理與臨床多學科整合的（Problem-based Learning，PBL）教學, 進行基于網(wǎng)絡資源的病理學雙語教學的探索與實踐，建立了與國際接軌的視、聽、影像立體病理雙語教學以及全英教學平臺。獲廣東省教學成果獎2項，參與國家教學成果獎2項。本教研室包括腫瘤病理研究室和粵東病理診斷中心，共主持12項國家自然科學基金（其中國際合作重點項目1項、重點基金子項目2項），省部級基金12項。與英國劍橋大學、加拿大馬尼托巴大學、瑞典隆德大學、香港中文大學醫(yī)學院、香港大學等建立了教學與科研協(xié)作聯(lián)系。2001年以來發(fā)表SCI論文45篇。

法醫(yī)學教研室主要從事法醫(yī)學教學、科研和檢案工作。2003年以法醫(yī)學教研室為主，整合醫(yī)學院附屬醫(yī)院、分子生物學中心、中心實驗室等成立面向社會服務的“汕頭大學司法鑒定中心”，鑒定服務涵蓋整個粵東地區(qū)和省內(nèi)外其他地區(qū)。2005年被推選為省司法鑒定工作先進典型。在學科帶頭人徐小虎教授和于曉軍教授主持下，緊密結(jié)合法醫(yī)鑒定中普遍和迫切的實際問題，確定了實用法醫(yī)學鑒定新技術(shù)的科研方向，已完成或在研多項國家和省部級課題。發(fā)表論文300余篇，副主編和參編教材5部、專著6部，主編教學課件光盤4張，主辦繼續(xù)教育項目國家級4次、省級1次，建立教學網(wǎng)站2個。獲發(fā)明專利和實用專利各1項，獲科技進步省級二等獎1項和三等獎2項、教育部優(yōu)秀教學成果二等獎、衛(wèi)生部醫(yī)學教育獎各1項。

病理生理學教研室主要從事病理生理學及相關課程的教學、研究工作。2001年，由李嘉誠先生資助2500萬元，以本教研室為基礎建立了“變態(tài)反應學與炎癥學研究所”，自2007年3月起更名為“炎癥與免疫性疾病研究所”。現(xiàn)學科帶頭人蘇紹波教授多年來主要從事天然免疫和獲得性免疫在炎癥與自身免疫性疾病中的作用的研究，在趨化介素作用及其信號轉(zhuǎn)導、葡萄膜炎的發(fā)病機制等方面取得一系列成果，2006年獲得德國眼科葡萄膜炎協(xié)會優(yōu)秀成果獎。病理生理學教研室還組建了學科交叉，基礎、臨床結(jié)合，具有前沿功能的免疫病理學實驗研究中心，并于2005年被批準為廣東省教育廳重點實驗室。自2001年以來，承擔了包括“973計劃項目”子課題在內(nèi)的多項國家、省級科研任務，已發(fā)表論文169篇，其中SCI收錄文章36篇，獲廣東省科學技術(shù)進步一等獎1項，汕頭市科學技術(shù)進步一等獎4項。

汕頭大學生理學071003考研科目及參考書目

生理學 [071003] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：汕頭大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：醫(yī)學院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學

所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)神經(jīng)科學

招生人數(shù)：	1
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(757)生物綜合 ④(951)生物化學（醫(yī)學）

備　　注：

汕頭大學病理學與病理生理學100104考研科目及參考書目

病理學與病理生理學 [100104] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：汕頭大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：醫(yī)學院

所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學

所屬一級學科代碼、名稱：[01]基礎醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)腫瘤分子病理學(02)分子病理學(03)腫瘤病理法醫(yī)病理(04)惡性膠質(zhì)瘤發(fā)病機制(05)心血管病理與病理生理(06)組織工程化毛囊(07)炎癥與免疫性疾病(08)腫瘤病理(09)RNA選擇性剪接的表觀遺傳學調(diào)控(10)腫瘤生物學(11)睡眠與睡眠障礙(12)微蛋白在胚胎發(fā)育與腫瘤發(fā)生中的功能研究

招生人數(shù)：	20
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(699)西醫(yī)綜合 ④(--)無

備　　注：

汕頭大學生理學專業(yè)考研學校排名

生理學專業(yè)考研學校排名	學校名稱
1	北京大學
2	復旦大學
3	南京大學
4	中山大學
5	武漢大學
6	西安交通大學
7	山西醫(yī)科大學
8	廈門大學
9	華中農(nóng)業(yè)大學
10	中國農(nóng)業(yè)大學
11	四川大學
12	西北農(nóng)林科技大學
13	南方醫(yī)科大學
14	上海交通大學
15	青島大學
16	浙江大學
17	南昌大學
18	華中科技大學
19	山東大學
20	首都醫(yī)科大學

2021汕頭大學病理學與病理生理學100104考研科目及參考書目

病理學與病理生理學 [100104] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：汕頭大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：醫(yī)學院

所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學

所屬一級學科代碼、名稱：[01]基礎醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)腫瘤分子病理學(02)腫瘤病理、法醫(yī)病理 (03)心血管病理與病理生理 (04)膠質(zhì)瘤發(fā)病機制 (05)腫瘤病理 (06)腫瘤生物學 (07)組織工程化毛囊 (08)表觀遺傳學與免疫分子表達調(diào)控 (09)睡眠呼吸障礙和失眠

招生人數(shù)：	20
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(756)基礎醫(yī)學綜合 ④(--)無

備　　注：

汕頭大學醫(yī)學院病理學與病理生理學學科介紹

一、學科概況
汕頭大學醫(yī)學院“病理學與病理生理學”學科于1998年獲得博士學位點，2001年獲批成為博士后科研流動工作站， 2002年入選國家高等學校重點學科， 2007年經(jīng)過評審再次入選國家重點學科。于2010年始，每年獲得中央財政支持地方高校特色重點學科專項資金350萬元。本學科現(xiàn)由病理學教研室、病理生理學教研室、法醫(yī)教研室、廣東省“感染病與分子免疫病理”重點實驗室組成。
主要研究方向：
①分子病理，包括：新發(fā)傳染病分子發(fā)病機制的研究，腫瘤分子免疫病理和發(fā)病機制的研究，以及分子診斷與個性化醫(yī)療的研究；
②潮汕腫瘤遺傳與環(huán)境病理，包括：家族性食管癌的研究，食管癌環(huán)境因素和易感性的研究，以及食管癌和賁門癌早期生物標記的研究；
③炎癥與免疫性疾病發(fā)病機制，包括：抗病毒免疫與病毒引起的宿主免疫病理損傷機制的研究，病毒感染與機體免疫反應相互作用機制的研究，以及相應的抗病毒策略的研究；
④法醫(yī)鑒定的新理論及新技術(shù)，包括：輕微腦損傷死亡機制的研究，死亡時間推斷的研究，針對道路交通和兒童傷害等嚴重公共衛(wèi)生問題所進行的研究。

二、學科特色和優(yōu)勢
在廣東省政府和李嘉誠基金會大力支持下，通過 “211工程”項目的連續(xù)建設，本學科已組建了一支具有國際優(yōu)勢、實力雄厚、老中青搭配合理、可持續(xù)發(fā)展的的師資隊伍，陸續(xù)從國外購置了許多先進的大型儀器設備，強化了原有的教研室和研究室，并新建了一系列省廳級的科研創(chuàng)新服務平臺，包括：省科技廳“感染病與分子免疫病理”重點實驗室和“新發(fā)傳染病”國際科技合作基地；省教育廳“免疫病理學”重點實驗室、高等學校國際科技合作創(chuàng)新平臺項目-潮汕食管癌劍橋合作研究平臺和“分子診斷與個體化醫(yī)療”協(xié)同創(chuàng)新中心培育項目；省衛(wèi)生廳“十二五”重點實驗室-轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究中心等。
在教學、科研、醫(yī)療服務相結(jié)合的模式下，學科加強了教學和科研體制的改革，提高了教學質(zhì)量，加快了科研進度，促進了教學科研成果的臨床轉(zhuǎn)化。目前，在新發(fā)傳染病的分子病理學、腫瘤的免疫發(fā)病機理、潮汕高發(fā)腫瘤的病理學、神經(jīng)免疫性疾病的發(fā)病機制、法醫(yī)鑒定的新理論新技術(shù)等重點領域的教學和科研已達到國內(nèi)一流水平，其中部分研究成果處于世界領先地位。
學科已承擔了許多項國家自然科學基金，世界衛(wèi)生組織、美國國立衛(wèi)生研究院和Allison基金會、英國Wellcome Trust及加拿大衛(wèi)生研究院的科研項目，2007年至今以第一作者和/或通訊作者單位在Nature、Lancet、PNAS、Cancer Research、J. Virol.、 Am. J. Pathol.等雜志共發(fā)表SCI論文160余篇。病理學（CPC案例式雙語教學）課程于2006年入選為國家精品課程，并于2008年入選為廣東省精品課程、國家級雙語示范課程和國家級教學團隊。2001年獲得國家教學成果二等獎1項，2009年再次獲得國家教學成果二等獎2項，2010年獲得教育部自然科學獎一等獎1項。另外，還獲得多項省、部級科技進步獎。
此外，學科面向國內(nèi)外成功舉辦了“中國CDC/汕頭大學禽流感病毒H5N1檢測技術(shù)培訓班"、“流感病毒國際研討會”、“新發(fā)傳染病國際研討會”、“分子診斷與個性化醫(yī)療專題研討會”和“中國病理醫(yī)師協(xié)會年會”等大型學術(shù)交流研討會，并逐步地將分子與病理診斷以及法醫(yī)鑒定等社會服務推向全國。

生理學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：生理學專業(yè)代碼：071003 門類/類別：理學學科/類別：生物學

專業(yè)介紹

山西醫(yī)科大學為例

學科簡介

生理學科是全國首批（1978年）碩士學位授權(quán)單位，是全省首批（1986年）僅有的兩個博士學位授予單位之一。2002年生理學科被教育部批準為國家重點學科（2007年經(jīng)再次評審仍為國家重點建設學科）；2003年細胞生理學實驗室被山西省科技廳批準為山西省重點實驗室；2008年以生理學系為主體的細胞生理學實驗室被教育部批準為省部共建教育部重點實驗室。

喬教授與同事趙榮瑞教授(中)、吳博威教授(左)在一起討論問題

博士后流動站

生理學系共有教師 28人，其中教授8人（60歲以上3人，45-55歲5人）、副教授6人（均在30-40歲之間），講師14人（36-45歲4人，35歲以下10人）；有博士生導師7人、碩士生導師11人，其中4位博士生導師是山西醫(yī)科大學生物學博士后流動站博士后合作導師。生理學系20人具有博士學位，5人為在讀博士研究生。實驗室總面積達2000余平方米，實驗設備400余臺（件），主要儀器設備有：激光共聚焦顯微鏡、離子成像系統(tǒng)、膜片鉗等。建設經(jīng)費投入1000多萬元。

長期以來，生理學系一直保持著三個穩(wěn)定的研究方向，即“神經(jīng)生理學”、“循環(huán)生理學”、“心肌細胞生理學”。神經(jīng)生理學研究方向?qū)W科帶頭人為祁金順教授和張策教授，主要從事老年癡呆的神經(jīng)生物學、疼痛及痛覺調(diào)制以及神經(jīng)變性疾病的病理機制及保護作用研究；循環(huán)生理學方向?qū)W科帶頭人為劉慧榮教授和康玉明教授，主要從事心血管受體免疫學、心肌缺血/再灌注損傷和老年心臟疾患易感性的機制與保護以及心血管及其疾病的中樞調(diào)控和痛覺調(diào)制研究。心肌細胞生理學學科帶頭人為吳博威教授和郭大瑋教授，主要從事心肌離子通道、細胞Ca2+轉(zhuǎn)運以及RNA干擾的基礎和應用研究。

生理學系的主要創(chuàng)始人包括喬健天教授和趙榮瑞教授。喬健天教授是國家“五一”勞動獎章獲得者、山西省特級勞模、山西醫(yī)科大學終身教授。趙榮瑞教授是享受國務院政府特殊津貼專家、山西省優(yōu)秀科技工作者，也是山西醫(yī)科大學終身教授。長期以來，生理學系堅持教學與科研并重，以教學為基礎，以科研為動力，在保證教學質(zhì)量、完成教學任務的同時，保持了三個穩(wěn)定的研究方向，即“神經(jīng)生理學”、 “循環(huán)生理學”和“心肌細胞生理學”。近年來，又新增加了“心血管及其疾病的中樞調(diào)控”研究方向。目前，神經(jīng)生理學研究方向的學科帶頭人為祁金順教授和張策教授，主要從事老年癡呆的神經(jīng)生物學和疼痛及痛覺調(diào)制研究；循環(huán)生理學研究方向的學科帶頭人為劉慧榮教授，主要從事心血管受體免疫學、心肌缺血/再灌注損傷和老年心臟疾患易感性的機制與保護等研究；心肌細胞生理學學科帶頭人為吳博威教授，主要從事心肌離子通道、細胞Ca2+轉(zhuǎn)運的基礎和應用研究；心血管及其疾病的中樞調(diào)控研究方向?qū)W科帶頭人為康玉明教授，主要從事心血管及其疾病的中樞調(diào)控和痛覺調(diào)制研究。

2005以來，生理學系已完成和在研的各級科研項目共38項，其中國家級項目8項，部級項目30項；榮獲省、部級科技進步一等獎2項；主編或參編學術(shù)著作、教材14部；在國際和國家級學術(shù)刊物發(fā)表論文150多篇，其中被SCI收錄110篇，包括高影響因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到國內(nèi)外同行的關注。5年間，本學科已培養(yǎng)研究生88名，其中博士生38名，碩士生50名。

生理學系多年來特別注重老中青三結(jié)合，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用；特別注重教書與育人相結(jié)合，始終不忘為國家和社會培養(yǎng)有用人才。在歷屆團隊負責人和大家的共同努力下，生理學系不僅培養(yǎng)了一批又一批的年輕教師、一屆又一屆的醫(yī)藥衛(wèi)生本科學生，也為國家和社會培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的教學和科研人才。截至2008年為止，生理學系共招收碩士生28屆，博士生20屆，培養(yǎng)碩士生149人，博士生97人。僅近三年來，本系培養(yǎng)的研究生就達68名（博士生26名，碩士生42名），其中7人獲得山西省優(yōu)秀博士論文，1人獲山西省優(yōu)秀碩士論文。畢業(yè)的研究生部分任職于國內(nèi)的高校或研究所，部分已成為國內(nèi)外知名大學及研究所的高級研究人員，還有3人在國際著名刊物Science和Nature上發(fā)表有多篇學術(shù)文章。

生理學系特別注重教學與科研相結(jié)合，以科研促進教學。2005以來，生理學科已完成和在研的各級科研項目共30項，其中國家級項目8項，省部級項目22項；榮獲省、部級科技進步一等獎4項，二等獎2項，三等獎1項；在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表論文200余篇，其中SCI收錄論文75篇；承擔了大量本科生、專科生、七年制本碩班、研究生等多層次的計劃內(nèi)與計劃外教學任務；近年來，主編和參編各種教材和輔助教材36部，其中包括國家規(guī)劃教材13部；2005年本科生理學課程被評為“山西省精品課程”。

在教學改革方面，學科各研究方向的學科帶頭人主動將其科研成果應用在課堂教學，使學生增長了知識，擴大了視野；根據(jù)生理學是功能研究科學的特點，通過采取啟發(fā)式教學，注意結(jié)合臨床病例，注重講深講透，加深了學生對生理學知識的理解；在教學改革中對七年制醫(yī)學生進行了PBL教學法推廣，使學生提出問題和解決問題的能力大大提高；為醫(yī)學英語專業(yè)學生進行了部分內(nèi)容的雙語教學，受到了學生的歡迎；為研究生教學、七年制本碩班教學增加了科研成果展示，先進科研技術(shù)示教，極大地提高了學生的求知欲望；承擔了教學改革項目1項，獲山西省教學成果獎3項，發(fā)表教學改革論文13篇；學科還獲得山西省首屆研究生教育優(yōu)秀導師團隊的稱號，數(shù)位教授獲得“山西省優(yōu)秀博士學位論文指導教師”、“山西省博士學位論文外評優(yōu)秀指導教師” 或“山西省普通高等學校教學名師”等稱號。

生理學系注重國際交流，營造多層次的吸引一流國際人才的科研平臺，并定期派出人員赴國外實驗室進行科研活動，從而為本學科凝聚了一批國內(nèi)外的優(yōu)秀人才。近年來不斷推進和擴大對內(nèi)、對外交流與合作，與國內(nèi)外知名大學和科研機構(gòu)建立了良好的往來與合作關系。極大的提高了生理學系的科研水平和在國際上的影響力，促進了學科的快速發(fā)展。

在老一代生理學家的帶領下，經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗，生理學系取得了不斐的業(yè)績，同時為學科的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。從這里起步，我們將擁有寬廣的視野，美好的未來!

專業(yè)點分布

北京師范大學首都師范大學首都醫(yī)科大學北京協(xié)和醫(yī)學院北京大學中國農(nóng)業(yè)大學中國科學院大學南開大學河北醫(yī)科大學河北師范大學山西醫(yī)科大學內(nèi)蒙古醫(yī)科大學大連大學大連海洋大學大連醫(yī)科大學中國醫(yī)科大學錦州醫(yī)科大學延邊大學東北師范大學吉林大學哈爾濱醫(yī)科大學佳木斯大學東北林業(yè)大學牡丹江醫(yī)學院海軍軍醫(yī)大學復旦大學上海交通大學華東師范大學揚州大學蘇州大學東南大學南京大學徐州醫(yī)科大學南京醫(yī)科大學江蘇大學南京師范大學溫州醫(yī)科大學浙江大學安徽農(nóng)業(yè)大學安徽醫(yī)科大學皖南醫(yī)學院福建醫(yī)科大學山東大學濰坊醫(yī)學院鄭州大學新鄉(xiāng)醫(yī)學院河南大學河南師范大學武漢輕工大學武漢大學華中科技大學武漢科技大學長江大學華中農(nóng)業(yè)大學湖南農(nóng)業(yè)大學中南大學湖南師范大學南方醫(yī)科大學中山大學華南農(nóng)業(yè)大學暨南大學廣東醫(yī)科大學華南師范大學汕頭大學廣西醫(yī)科大學廣西大學重慶醫(yī)科大學陸軍軍醫(yī)大學四川大學四川農(nóng)業(yè)大學西南醫(yī)科大學遵義醫(yī)學院昆明醫(yī)科大學西南林業(yè)大學空軍軍醫(yī)大學西安交通大學西北農(nóng)林科技大學陜西師范大學蘭州大學寧夏大學寧夏醫(yī)科大學石河子大學新疆醫(yī)科大學

專業(yè)院校排名

0710 生物學

本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學	A+
2	10003	清華大學	A+
3	10248	上海交通大學	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學	A
5	10284	南京大學	A
6	10358	中國科學技術(shù)大學	A
7	10486	武漢大學	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學	A
9	10055	南開大學	A-
10	10200	東北師范大學	A-
11	10246	復旦大學	A-
12	10335	浙江大學	A-
13	10384	廈門大學	A-
14	10487	華中科技大學	A-
15	10558	中山大學	A-
16	10610	四川大學	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學	B+
18	10027	北京師范大學	B+
19	10028	首都師范大學	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10247	同濟大學	B+
22	10269	華東師范大學	B+
23	10319	南京師范大學	B+
24	10422	山東大學	B+
25	10423	中國海洋大學	B+
26	10533	中南大學	B+
27	10559	暨南大學	B+
28	10673	云南大學	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學	B+
30	10718	陜西師范大學	B+
31	10730	蘭州大學	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
33	10022	北京林業(yè)大學	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學	B
35	10159	中國醫(yī)科大學	B
36	10161	大連醫(yī)科大學	B
37	10225	東北林業(yè)大學	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學	B
40	10389	福建農(nóng)林大學	B
41	10475	河南大學	B
42	10476	河南師范大學	B
43	10511	華中師范大學	B
44	10512	湖北大學	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學	B
46	10542	湖南師范大學	B
47	10635	西南大學	B
48	10697	西北大學	B
49	10075	河北大學	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學	B-
51	10094	河北師范大學	B-
52	10108	山西大學	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學	B-
54	10264	上海海洋大學	B-
55	10346	杭州師范大學	B-
56	10394	福建師范大學	B-
57	10403	南昌大學	B-
58	10445	山東師范大學	B-
59	10561	華南理工大學	B-
60	10574	華南師范大學	B-
61	10593	廣西大學	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學	B-
63	10657	貴州大學	B-
64	10698	西安交通大學	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學	C+
66	10141	大連理工大學	C+
67	10165	遼寧師范大學	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學	C+
69	10251	華東理工大學	C+
70	10270	上海師范大學	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學	C+
72	10345	浙江師范大學	C+
73	10370	安徽師范大學	C+
74	10532	湖南大學	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學	C+
76	10560	汕頭大學	C+
77	10611	重慶大學	C+
78	10755	新疆大學	C+
79	11065	青島大學	C+
80	11117	揚州大學	C+
81	10065	天津師范大學	C
82	10145	東北大學	C
83	10184	延邊大學	C
84	10212	黑龍江大學	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學	C
86	10231	哈爾濱師范大學	C
87	10280	上海大學	C
88	10285	蘇州大學	C
89	10320	江蘇師范大學	C
90	10338	浙江理工大學	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學	C
92	10356	中國計量大學	C
93	10357	安徽大學	C
94	10459	鄭州大學	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學	C
96	10674	昆明理工大學	C
97	10005	北京工業(yè)大學	C-
98	10140	遼寧大學	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學	C-
100	10166	沈陽師范大學	C-
101	10289	江蘇科技大學	C-
102	10299	江蘇大學	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
105	10386	福州大學	C-
106	10524	中南民族大學	C-
107	10619	西南科技大學	C-
108	10637	重慶師范大學	C-
109	10681	云南師范大學	C-
110	10699	西北工業(yè)大學	C-
111	10749	寧夏大學	C-
112	11075	三峽大學	C-

生理學研究生院校排名

全國第四輪學科評估結(jié)果（2017年）0710 生物學排名：

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學	A+
2	10003	清華大學	A+
3	10248	上海交通大學	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學	A
5	10284	南京大學	A
6	10358	中國科學技術(shù)大學	A
7	10486	武漢大學	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學	A
9	10055	南開大學	A-
10	10200	東北師范大學	A-
11	10246	復旦大學	A-
12	10335	浙江大學	A-
13	10384	廈門大學	A-
14	10487	華中科技大學	A-
15	10558	中山大學	A-
16	10610	四川大學	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學	B+
18	10027	北京師范大學	B+
19	10028	首都師范大學	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10247	同濟大學	B+
22	10269	華東師范大學	B+
23	10319	南京師范大學	B+
24	10422	山東大學	B+
25	10423	中國海洋大學	B+
26	10533	中南大學	B+
27	10559	暨南大學	B+
28	10673	云南大學	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學	B+
30	10718	陜西師范大學	B+
31	10730	蘭州大學	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
33	10022	北京林業(yè)大學	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學	B
35	10159	中國醫(yī)科大學	B
36	10161	大連醫(yī)科大學	B
37	10225	東北林業(yè)大學	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學	B
40	10389	福建農(nóng)林大學	B
41	10475	河南大學	B
42	10476	河南師范大學	B
43	10511	華中師范大學	B
44	10512	湖北大學	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學	B
46	10542	湖南師范大學	B
47	10635	西南大學	B
48	10697	西北大學	B
49	10075	河北大學	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學	B-
51	10094	河北師范大學	B-
52	10108	山西大學	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學	B-
54	10264	上海海洋大學	B-
55	10346	杭州師范大學	B-
56	10394	福建師范大學	B-
57	10403	南昌大學	B-
58	10445	山東師范大學	B-
59	10561	華南理工大學	B-
60	10574	華南師范大學	B-
61	10593	廣西大學	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學	B-
63	10657	貴州大學	B-
64	10698	西安交通大學	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學	C+
66	10141	大連理工大學	C+
67	10165	遼寧師范大學	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學	C+
69	10251	華東理工大學	C+
70	10270	上海師范大學	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學	C+
72	10345	浙江師范大學	C+
73	10370	安徽師范大學	C+
74	10532	湖南大學	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學	C+
76	10560	汕頭大學	C+
77	10611	重慶大學	C+
78	10755	新疆大學	C+
79	11065	青島大學	C+
80	11117	揚州大學	C+
81	10065	天津師范大學	C
82	10145	東北大學	C
83	10184	延邊大學	C
84	10212	黑龍江大學	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學	C
86	10231	哈爾濱師范大學	C
87	10280	上海大學	C
88	10285	蘇州大學	C
89	10320	江蘇師范大學	C
90	10338	浙江理工大學	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學	C
92	10356	中國計量大學	C
93	10357	安徽大學	C
94	10459	鄭州大學	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學	C
96	10674	昆明理工大學	C
97	10005	北京工業(yè)大學	C-
98	10140	遼寧大學	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學	C-
100	10166	沈陽師范大學	C-
101	10289	江蘇科技大學	C-
102	10299	江蘇大學	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
105	10386	福州大學	C-
106	10524	中南民族大學	C-
107	10619	西南科技大學	C-
108	10637	重慶師范大學	C-
109	10681	云南師范大學	C-
110	10699	西北工業(yè)大學	C-
111	10749	寧夏大學	C-
112	11075	三峽大學	C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心

2007年生理學專業(yè)全國排名　

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	北京大學	A+	5	浙江大學	A	9	中山大學	A
2	中國農(nóng)業(yè)大學	A+	6	山西醫(yī)科大學	A	10	河北醫(yī)科大學	A
3	復旦大學	A+	7	華東師范大學	A	11	哈爾濱醫(yī)科大學	A
4	中南大學	A	8	華中科技大學	A	12	大連醫(yī)科大學	A
B+等(19個)：青島大學、首都醫(yī)科大學、東北師范大學、南京醫(yī)科大學、上海交通大學、武漢大學、中國醫(yī)科大學、西安交通大學、延邊大學、華中農(nóng)業(yè)大學、四川大學、吉林大學、廣西醫(yī)科大學、北京師范大學、山東大學、福建醫(yī)科大學、東北林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、華南師范大學
B等(19個)：武漢科技大學、重慶醫(yī)科大學、昆明醫(yī)學院、石河子大學、南京大學、安徽醫(yī)科大學、遼寧醫(yī)學院、瀘州醫(yī)學院、新疆醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古醫(yī)學院、南華大學、蘭州大學、南方醫(yī)科大學、汕頭大學、清華大學、江蘇大學、濰坊醫(yī)學院、暨南大學、溫州醫(yī)學院
C等(13個)：名單略

2015-2016年生理學專業(yè)全國排名

排名	學校名稱	星級	開此專業(yè)學校數(shù)
1	北京大學	5★	113
2	南京大學	5★	113
3	復旦大學	5★	113
4	中山大學	5★	113
5	廈門大學	5★	113
6	武漢大學	5★	113
7	北京協(xié)和醫(yī)學院	4★	113
8	中國農(nóng)業(yè)大學	4★	113
9	西安交通大學	4★	113
10	山西醫(yī)科大學	4★	113
11	華中農(nóng)業(yè)大學	4★	113
12	上海交通大學	4★	113
13	青島大學	4★	113
14	四川大學	4★	113
15	浙江大學	4★	113
16	西北農(nóng)林科技大學	4★	113
17	南方醫(yī)科大學	4★	113
18	山東大學	4★	113
19	首都醫(yī)科大學	4★	113
20	南昌大學	4★	113

生理學考研考什么

生理學研究生考試科目：

考試科目(北京大學生理學為例)

101思想政治理論

201英語一

761基礎醫(yī)學綜合、765生物綜合

956生物化學與分子生物學、960病理生理學

生理學考研參考書：

武漢大學生理學考研參考書目：

664生物化學：

《生物化學》第六版主編：周愛儒人民衛(wèi)生出版社

957生理學：

《生理學》第六版主編：姚泰人民衛(wèi)生出版社

生理學專業(yè)研究生就業(yè)：

中國生理學的發(fā)展是迅速穩(wěn)固的，主要表現(xiàn)在：首先，生理學研究成果明顯增多，而且質(zhì)量頗高，其中消化生理和神經(jīng)生理的某些課題研究在國際上也是先進的。其次，國內(nèi)生理學教學中已基本普及了實驗課，并在條件好的學校建立了教學科研體系。21世紀是生理學發(fā)展時期，要求從業(yè)者具備豐富的知識和工作經(jīng)驗，在人才的需求量上也在進一步擴大。該專業(yè)畢業(yè)后能掌握基礎醫(yī)學的基本理論、基本知識;掌握醫(yī)學實驗的分析、設計方法和操作技術(shù);具有基礎醫(yī)學科學研究的基本能力;熟悉基礎醫(yī)學教學工作的基本原理和方法;熟悉臨床醫(yī)學基本知識并了解臨床醫(yī)學的新進展和新成就;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。能用一門外語熟練地閱讀本專業(yè)書刊，并具有一定的聽、說、寫能力，從而加深自身的潛在能力。

2022生理學專業(yè)考研群

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