2021遼寧師范大學舞蹈學專業(yè)研究生考試大綱 正文

注意：本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內容。
宗旨：為適應社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有前沿視野、扎實文化理論素養(yǎng)，能夠獨立進行舞蹈理論研究、創(chuàng)作、教學、表演的創(chuàng)新型專門人才。
目的：綜合考察考生對中國舞蹈史的研究對象及歷史分期的掌握，了解舞蹈起源與發(fā)展，研習舞蹈史的目的、意義與方法。
838中國舞蹈史（150分）
主要考察知識點：
緒論
一、中國舞蹈史的研究對象及歷史分期
二、舞蹈的起源與發(fā)展
三、演習舞蹈史的目的、意義與方法
第一章，遠古及夏商舞蹈
一、源于現(xiàn)實的舞蹈發(fā)展
二、社會各階層參與的夏商時期舞蹈
三、遠古及夏商的民眾舞蹈形象
第二章，周代舞蹈
一、分封制與周代的禮樂舞蹈
二、作為人才培養(yǎng)手段的禮樂舞蹈的教育
三、農耕社會中的周代的祭祀舞蹈
四、生產資料再分配與周代舞蹈的分流
五、基于現(xiàn)實的各種樂舞觀
第三章，漢代舞蹈
一、豐富多彩的『百戲』舞蹈
二、軼態(tài)瑰姿的『女樂』與舞蹈軼事
三、雅樂與宴樂
四、漢代舞蹈的藝術特征
五、漢代的樂舞思想
第四章，魏晉南北朝舞蹈
一、中原清商的以俗入雅
二、中外樂舞的交匯
三、佛教樂舞與石窟中的樂舞形象
四、魏晉南北朝的樂舞理論
第五章，隋唐五代十國舞蹈
一、隋唐典禮樂舞和教坊樂舞
二、宗教舞蹈與節(jié)慶歌舞
三、日常的樂舞生活
四、完備龐大的樂舞機構
第六章，宋、遼、西夏、金舞蹈
一、商業(yè)化民間舞蹈的蓬勃發(fā)展
二、宋代宮廷樂舞
三、宋代宮廷樂舞的傳播及遼西夏金舞蹈
四、宋代樂舞理論
五、中外樂舞的交流
六、隋唐的樂舞理論
七、承上啟下的五代十國樂舞
第七章，元代舞蹈
一、元代宮廷樂舞
二、元代民間舞
三、元代宗教舞蹈
四、元雜劇中的舞蹈
第八章，明至清末前舞蹈
一、宮廷樂舞的式微
二、祭孔樂舞的發(fā)展及變化
三、明清時期民間舞蹈的發(fā)展
四、舞融于戲
五、明清時期樂舞理論及舞譜
第九章，近現(xiàn)代舞蹈
一、中國近現(xiàn)代舞蹈復興的先兆
二、中國新舞蹈藝術的開創(chuàng)者吳曉邦
三、中國民間舞蹈的發(fā)掘者戴愛蓮
四、革命歌舞應運而生
五、都市舞蹈順勢而起
第十章，當代舞蹈（一）
一、民間舞的繼承與發(fā)展
二、古典舞的創(chuàng)建與引進
三、軍隊舞蹈的專業(yè)化發(fā)展
四、『雙百』方針和『三化』精神指引下的舞蹈創(chuàng)作
五、舞蹈理論工作起步
六、群眾性舞蹈活動興旺
第十一章，當代舞蹈（二）
一、改革開放初期點勃勃生機
二、改革開放深化后的求索和開拓
三、現(xiàn)、當代舞的本土化開拓
四、舞蹈的多元發(fā)展
五、舞蹈理論研究和學術建構

參考書目名稱：
《中國舞蹈史》，主編：袁禾、副主編：鄭慧慧，出版社：高等教育出版社，出版年份：2019.3月

遼寧師范大學

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/lnsfdx/cksm_386813.html