南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院物理治療專業(yè)介紹

發(fā)布時間:2020-05-06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院物理治療專業(yè)介紹

南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院物理治療專業(yè)介紹內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院物理治療專業(yè)介紹 正文

 物理治療介紹
物理治療(Physiotherapy或Physical Therapy)是一個集預(yù)防、治療及改善由于疾病和損傷帶來的功能障礙為一體的專業(yè),旨在使患者的功能最大化并最大限度提升患者的生活質(zhì)量,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)占有重要地位。
自20世紀80年代,現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)自西方引入中國后,康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國得到迅速發(fā)展,全國二級以上綜合醫(yī)院均建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科。特別是21世紀以來,隨著康復(fù)服務(wù)需求的不斷提高,我國康復(fù)醫(yī)學(xué)進入高速發(fā)展期。2001年國務(wù)院總理在我國第十個發(fā)展綱要報告中,將康復(fù)納入其中。2002年國務(wù)院辦公廳發(fā)衛(wèi)生部、民政部、財政部、公安部、教育部、中國殘聯(lián)《關(guān)于進一步加強殘疾人康復(fù)工作的意見》提出目標:到2015年實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”。在此背景下南京醫(yī)科大學(xué)成為教育部首家批準的開展康復(fù)治療學(xué)教育的大學(xué)。但我國的康復(fù)治療教育和西方發(fā)達國家仍然存在很大差異。西方的康復(fù)治療教育是按照物理治療(Physical Therapy, PT)和作業(yè)治療(Occupational Therapy, OT)分別培養(yǎng),各設(shè)獨立的專業(yè),各個專業(yè)有各自的最低教育標準和規(guī)范,具有相對的資格認證。物理治療和作業(yè)治療的專業(yè)教育規(guī)范和要求分別由世界物理治療師聯(lián)盟(WCPT)和世界作業(yè)治療師聯(lián)盟(WFOP)制定。長期以來我國的康復(fù)治療教育只是按照綜合康復(fù)治療師(Rehabilitation Therapist)的培養(yǎng)模式進行,專業(yè)分化不細。
為了減少和西方康復(fù)治療教育的差距,更好的和國際接軌,我院在2012年在全國率先展開了物理治療和作業(yè)治療分流教學(xué)活動,將我系的康復(fù)治療教育專業(yè)分流為物理治療教育和作業(yè)治療教育兩個專業(yè)。具體物理治療專業(yè)培養(yǎng)方案如下:
1 培養(yǎng)目標 
培養(yǎng)具有較扎實的自然科學(xué)知識、生物醫(yī)學(xué)基本理論和康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論,具有良好的職業(yè)道德和較強的人際交流能力,具有創(chuàng)新精神,融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的應(yīng)用型專門物理治療技術(shù)人才。
2 培養(yǎng)要求
1、熱愛祖國,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,遵紀守法,身心健康,具有遠大理想和創(chuàng)新精神,具備較廣泛的人文、社會和自然科學(xué)知識;
2、具有全面的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識,專業(yè)技能以物理治療為主、具備一定的作業(yè)治療和言語治療技能,具備較熟練的中國傳統(tǒng)康復(fù)技能,了解康復(fù)工程和康復(fù)心理;
3、具有初步的科研能力,有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽?br /> 4、能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù),達到國家或省計算機等級考試一級水平;
5、掌握一門外語,達到國家大學(xué)英語考試四級水平或通過校學(xué)位英語統(tǒng)測,能夠運用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻。

二 主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)

三 主要課程(共17門)
系統(tǒng)解剖學(xué)、生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體機能學(xué)、人類疾病的病原病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要、運動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)機能評定、物理治療學(xué)(運動)、物理治療學(xué)(理療)、作業(yè)治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、中國傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)、骨科PT學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)。PT方向還包括其專業(yè)課程。
南京醫(yī)科大學(xué)

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