南京醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹 正文

(RehabitalitionMedicine)是一門新興的應(yīng)用醫(yī)學(xué)學(xué)科。其內(nèi)涵是通過功能評定，應(yīng)用主動、積極和有針對性的綜合性康復(fù)措施，促使傷、病、殘者最大限度地恢復(fù)身心功能，提高日常生活活動能力和社會生活活動能力，以使患者重返家庭和社會生活。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的基本組成。世界衛(wèi)生組織對現(xiàn)代化醫(yī)院功能的定義是：預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)以及保健醫(yī)學(xué)相互滲透、相互交叉。因此醫(yī)學(xué)生都應(yīng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識，以充分理解康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性，能夠結(jié)合臨床知識，能更全面有效地為保障人民的健康服務(wù)，提高患者的生活質(zhì)量。
教學(xué)的主要目的是：(1)使學(xué)生了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念和原則，為在將來醫(yī)務(wù)工作中貫徹康復(fù)的原則打下良好的基礎(chǔ)；(2)使學(xué)生初步掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)常用的功能評定和康復(fù)治療原則及方法，了解其適應(yīng)證及作用原理，以便在未來的醫(yī)療工作中能指導(dǎo)患者或介紹患者及時進(jìn)行康復(fù)治療。

二、教學(xué)內(nèi)容
包括：康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、功能評定、康復(fù)治療、常見疾病及損傷后的康復(fù)。
教學(xué)形式包括課堂講授，病例示教和見習(xí)。課程結(jié)束時進(jìn)行一次考試(筆試，閉卷)。

三、教學(xué)時間分配
康復(fù)醫(yī)學(xué)概述（3學(xué)時）
康復(fù)基礎(chǔ)（3學(xué)時）
康復(fù)評定（3學(xué)時）
康復(fù)治療（3學(xué)時）
腦卒中康復(fù)（3學(xué)時）
脊髓損傷康復(fù)（3學(xué)時）
內(nèi)臟疾病康復(fù)（3學(xué)時）
骨關(guān)節(jié)疾病康復(fù)（6學(xué)時）
康復(fù)治療見習(xí)（3學(xué)時）
神經(jīng)康復(fù)見習(xí)（3學(xué)時）
骨關(guān)節(jié)疾病康復(fù)見習(xí)（3學(xué)時）
教學(xué)內(nèi)容和要求:
以下教學(xué)內(nèi)容中標(biāo)記“☆”為掌握內(nèi)容，標(biāo)記“●”為熟悉內(nèi)容，標(biāo)記“△”為了解內(nèi)容。教學(xué)中“掌握內(nèi)容”重點(diǎn)闡述，“熟悉內(nèi)容”適當(dāng)敘述，“了解內(nèi)容”只需簡要說明。

第一章 基礎(chǔ)理論
第一節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)概述(3學(xué)時)
（一）教學(xué)目的：掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和基本原則，熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床學(xué)科及其它學(xué)科的關(guān)系，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對象、工作流程和工作內(nèi)容。

南京醫(yī)科大學(xué)

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