南京大學(xué)是我國一所聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，現(xiàn)為“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科”A類高校。作為我國最早的招收并培養(yǎng)研究生的綜合性大學(xué)，南京大學(xué)在110多年的辦學(xué)歷程中為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步培養(yǎng)了一大批精英人才，無論是國立中央大學(xué)和金陵大學(xué)時期，還是更名后的南京大學(xué)時期，她的研究生教育在提高學(xué)校辦學(xué)水平和高層次人才培育方面都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。進(jìn)入“雙一流”建設(shè)的新時代，在“立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量”的核心價值引領(lǐng)下，南京大學(xué)研究生教育在“四三三”博士生教育改革和“二三三”碩士生教育改革實(shí)踐過程中，迎來了一個嶄新的發(fā)展時期。

南京大學(xué)綜合性學(xué)科優(yōu)勢明顯，匯聚了一大批實(shí)力雄厚的基礎(chǔ)優(yōu)勢學(xué)科，且新興學(xué)科發(fā)展迅速。學(xué)科高原和高峰有利于高層次研究生成長成才?，F(xiàn)有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科8個，二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科13個，江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程二期項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)科20個、江蘇省重點(diǎn)序列學(xué)科2個，江蘇省一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科20個。博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科41個，博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點(diǎn)（不含一級學(xué)科覆蓋點(diǎn)）3個，專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科18個，碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點(diǎn)（不含一級學(xué)科覆蓋點(diǎn)）9個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個，博士后流動站38個。

現(xiàn)有國家實(shí)驗(yàn)室（籌）1個，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個，江蘇省重點(diǎn)（工程）實(shí)驗(yàn)室10個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家發(fā)展改革委國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，教育部工程中心2個，環(huán)境保護(hù)部工程技術(shù)研究中心1個，國防科工局國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個，國家測繪地理信息局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，江蘇省工程中心10個，國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個，江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個，國家高端智庫建設(shè)培育單位1個，江蘇省重點(diǎn)高端智庫2個。這些優(yōu)勢學(xué)科和研究平臺為南京大學(xué)的研究生提供了成長成才走向卓越的雄厚資源。

南京大學(xué)敢為人先，堅持做原創(chuàng)科研，是卓越人才不斷涌現(xiàn)的高原，同時，學(xué)校鼓勵拔尖創(chuàng)新，在服務(wù)國家、原始創(chuàng)新的內(nèi)力驅(qū)動下，不斷攀越高峰。全校有中國科學(xué)院院士29人，中國工程院院士3人，中國科學(xué)院外籍院士1人，第三世界科學(xué)院院士5人，俄羅斯科學(xué)院院士1人，加拿大皇家科學(xué)院院士1人，歐洲文理科學(xué)院院士1人，歐洲科學(xué)院外籍院士2人，國際量子分子科學(xué)院院士1人，俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院榮譽(yù)院士1人，法蘭西藝術(shù)院通訊院士1人，“QR”創(chuàng)新人才31人、創(chuàng)業(yè)人才14人、“外專QR”入選者4人，“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10人、哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才3人、百千萬工程領(lǐng)軍人才2人、教學(xué)名師2人，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授97人、講座教授25人，國家杰出青年基金獲得者117人，國家級教學(xué)名師10人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員22人，國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家27人，“973計劃”和重大科學(xué)研究

計劃項(xiàng)目首席科學(xué)家76人次，“青年QR”入選者113人，“萬人計劃”青年拔尖人才8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者238人，“百千萬人才工程”國家級人選34人。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、活躍在世界科學(xué)研究前沿，堅持立德樹人，成為研究生的引領(lǐng)人、培育人、守望者。

在努力建設(shè)世界上“第一個南大”的道路上，南京大學(xué)研究生教育綜合改革在承繼優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)起南大先聲的思路下，先后啟動了“四三三”博士生教育改革和“二三三”碩士生教育改革。努力從四個方面明確博士生培育質(zhì)量：將立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展和提升質(zhì)量作為一條主線要求貫穿博士生培育全過程，將本碩博以及優(yōu)博提升階段作為博士成長成才的一個完整過程，尊重基礎(chǔ)拔尖創(chuàng)新人才和應(yīng)用高層次創(chuàng)新人才成長的兩類發(fā)展過程；從三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)做好質(zhì)量把控，在招生環(huán)節(jié)做好擇優(yōu)選拔與內(nèi)涵評價，在培育全過程注意內(nèi)涵質(zhì)量提升環(huán)節(jié)，在出口環(huán)節(jié)適應(yīng)個性化發(fā)展而有彈性；實(shí)行三個不同向度的分階段、分類型、分層次的激勵與保障機(jī)制。研究生教育是個整體，助力博士生教育質(zhì)量全面提升的各項(xiàng)改革正在穩(wěn)步推進(jìn)中，其育人價值主線和很多育人舉措也適用于碩士研究生教育改革。南京大學(xué)把握“二類學(xué)位的互動與綜合，三個階段的能力培養(yǎng)，三條能力實(shí)踐途徑”這一碩士生教育改革模式，落實(shí)全過程質(zhì)量指標(biāo)、培養(yǎng)條件質(zhì)量指標(biāo)、模式改革質(zhì)量指標(biāo)等“三層次質(zhì)量指標(biāo)體系”，全面提升碩士研究生育人質(zhì)量。

南京大學(xué)特別資助研究生跨學(xué)科研究項(xiàng)目，鼓勵來自不同一級學(xué)科的博士研究生聯(lián)合開展科研和實(shí)踐創(chuàng)新。博士生有學(xué)科背景，但交叉合作科研沒有學(xué)科限制。學(xué)校建立了以人才成長為導(dǎo)向的研究生國際學(xué)術(shù)交流機(jī)制，鼓勵研究生到國際一流高校、一流學(xué)科、一流導(dǎo)師那里交流切磋。借助國際學(xué)術(shù)會議、國家留學(xué)基金委項(xiàng)目、“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目、校際交流項(xiàng)目、院系交流項(xiàng)目、導(dǎo)師科研合作項(xiàng)目等交流渠道，讓研究生開拓視野，步入國際學(xué)術(shù)前沿。

南京大學(xué)研究生學(xué)術(shù)風(fēng)氣醇厚、原始科研創(chuàng)新成果突出、應(yīng)用創(chuàng)新能力全面，研究生教育質(zhì)量獲得各方贊譽(yù)。研究生院在新時代研究生教育改革中，將通過理念創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、質(zhì)量保障創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等的實(shí)施，尋求研究生教育質(zhì)量的整體提升獲得突破，為實(shí)現(xiàn)南京大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的目標(biāo)努力工作！

院長王振林（副校長兼）

副院長朱俊杰吳俊

調(diào)研員朱易然

院長助理張巧林

綜合辦公室(025-89682423)

主任張巧林（兼）

副主任馬曦

成員周艷李玲

招生辦公室(025-89683251)

主任卞清

副主任李松陸國平

成員邊鶴華徐斌

培養(yǎng)辦公室(025-89682463)

主任陳謙

副主任仇鵬飛

成員吳珺瓊鄒冬云葉鵬飛

校學(xué)位評定委員會辦公室(025-89682172)

主任吳曉曼

副主任金光

成員閔逸

專業(yè)學(xué)位辦公室(025-89686492)

副主任

吳愷

成員楊茜

思想教育與管理辦公室(025-89687189)

主任李寧

副主任敖永勝

成員王亞軍周玥

黨委研究生工作部(025-89687189)

部長王洪濤

副部長李寧

成員敖永勝王亞軍周玥

蘇州研究生院(025-89686492，0512-62872199)

院長王振林（副校長兼）

成員

吳愷楊茜金華成

南京大學(xué)研究生院網(wǎng)址：http://grawww.nju.edu.cn/

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