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南京師范大學研究生專業(yè)目錄
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70 | 河海大學 | 水利工程、環(huán)境科學與工程 |
71 | 江南大學 | 輕工技術(shù)與工程、食品科學與工程 |
72 | 南京林業(yè)大學 | 林業(yè)工程 |
73 | 南京信息工程大學 | 大氣科學 |
74 | 南京農(nóng)業(yè)大學 | 作物學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 |
75 | 南京中醫(yī)藥大學 | 中藥學 |
76 | 中國藥科大學 | 中藥學 |
77 | 南京師范大學 | 地理學 |
78 | 浙江大學 | 化學、生物學、生態(tài)學、機械工程、光學工程、材料科學與工程、電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境科學與工程、軟件工程、園藝學、植物保護、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學、管理科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理 |
79 | 中國美術(shù)學院 | 美術(shù)學 |
80 | 安徽大學 | 材料科學與工程(自定) |
學科建設(shè)
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學科概況
截至2018年3月,南京師范大學擁有國家“雙一流”建設(shè)學科1個,國家重點學科6個、國家重點(培育)學科3個,江蘇高校優(yōu)勢學科10個,江蘇省一級學科重點學科13個。在全國第四輪學科評估中,2個學科獲得A,4個學科獲得A-,5個學科獲得B+。5個學科進入ESI全球前1%。擁有博士學位授權(quán)一級學科25個、博士學位授權(quán)二級學科專業(yè)(不含一級學科覆蓋)1個,碩士學位授權(quán)一級學科40個、碩士學位授權(quán)二級學科專業(yè)(不含一級學科覆蓋)2個,博士專業(yè)學位類別1個,碩士專業(yè)學位類別19個,博士后科研流動站22個。
世界一流學科建設(shè)學科:地理學
國家重點學科:馬克思主義基本原理、教育學原理、學前教育學、中國現(xiàn)當代文學、地圖學與地理信息系統(tǒng)、動物學
國家重點(培育)學科:法學理論、課程與教學論、人文地理學
博士后科研流動站:管理科學與工程、考古學、政治學、教育學、中國語言文學、地理學、數(shù)學、統(tǒng)計學、生物學、生態(tài)學、法學、心理學、馬克思主義理論、外國語言文學、美術(shù)學、設(shè)計學、體育學、物理學、哲學、中國史、化學、音樂與舞蹈學
博士學位授權(quán)一級學科:法學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、數(shù)學、地理學、生物學、哲學、心理學、體育學、外國語言文學、物理學、化學、管理科學與工程、考古學、中國史、生態(tài)學、統(tǒng)計學、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術(shù)學、設(shè)計學
碩士學位授權(quán)一級學科:法學、政治學、馬克思主義理論、教育學、心理學、體育學、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、數(shù)學、物理學、化學、地理學、生物學、光學工程、電子科學與技術(shù)、水產(chǎn)、管理科學與工程、公共管理、哲學、應(yīng)用經(jīng)濟學、社會學、動力工程與工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術(shù)、測繪科學與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、食品科學與工程、考古學、中國史、世界史、生態(tài)學、統(tǒng)計學、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術(shù)學、設(shè)計學
博士專業(yè)學位:教育博士
碩士專業(yè)學位(名單不全):金融碩士、法律碩士、社會工作碩士、教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、應(yīng)用心理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、文物與博物館碩士、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士
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學科排名
2012年,在教育部第三輪學科整體水平評估中,根據(jù)學位中心公布的評估結(jié)果,該校參評的27個一級學科中,共有7個學科的排名進入全國前十,具體是:教育學、馬克思主義理論、地理學、外國語言文學、戲劇與影視學、心理學、美術(shù)學,其中教育學位列全國第三。排名前30%的有12個學科,其中排名前5%的1個:馬克思主義理論;排名5%-10%的2個:教育學、外國語言文學;排名10%-20%的4個:地理學、美術(shù)學、中國語言文學、法學;排名20%-30%的5個:心理學、體育學、設(shè)計學、生物學、數(shù)學。從排名前30%的學科數(shù)量這一指標來看,該校位列南京大學、東南大學之后居全省高校第三位,居全省省屬高校首位。此外,該校還有3個學科躋身ESI全球前1%。2016年7月14日更新數(shù)據(jù)顯示,南京師范大學進入ESI全球前1%的學科總數(shù)達到4個,分別為化學、工程學、植物與動物學、農(nóng)業(yè)科學。
教學建設(shè)
截至2015年11月,南京師范大學擁有國家精品課程13門、國家級精品視頻公開課8門、國家級精品資源共享課15門、教育部雙語教學示范課程7門、教育部來華留學英語授課品牌課程2門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門,教育部“馬工程”重點教材相應(yīng)課程“精彩一課”11門,國家特色專業(yè)8個,“十二五”本科國家級規(guī)劃教材21本(部),國家級教學成果獎16項,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個,教育部專業(yè)綜合改革試點項目2個,教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2個,國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地、國家理科基礎(chǔ)學科研究和教學人才培養(yǎng)基地、國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、大學生文化素質(zhì)教育基地、國家實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家大學生校外實踐教育基地、國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地各1個。本科教學工作水平被教育部評為優(yōu)秀,被列為江蘇省內(nèi)本科自主招生試點單位;學生在“挑戰(zhàn)杯”等全國競賽中多次獲得特等獎或一等獎,4篇論文入選全國優(yōu)秀博士學位論文。
國家級特色專業(yè):漢語言文學、新聞學、地理信息系統(tǒng)、動畫、生物科學、法學、小學教育、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目:“地方高師本碩貫通教師教育模式探索”、“鶴琴之旅——研究型幼兒園教師培養(yǎng)”
國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū):中文拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、法學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)
教育部專業(yè)綜合改革試點項目:法學、動畫
國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地:中文學
國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地:生物學
國家實驗教學示范中心:地理科學實驗教學中心
國家級虛擬仿真實驗教學中心:地理環(huán)境虛擬仿真實驗教學中心
國家精品課程:中國現(xiàn)當代文學史、現(xiàn)代自然地理學、地理信息系統(tǒng)、心理學史、古代漢語、高等幾何、遙感地學分析、教育社會學、視覺文化與媒介素養(yǎng)、大學英語、民事訴訟法、兒童心理咨詢與治療、地圖學
國家級精品視頻公開課:自然地理與人類環(huán)境、先秦諸子精華、西方倫理思想漫談、地理信息與人類生活、中國家訓(xùn)思想精華、生活中的公共行政、自我探索與職業(yè)發(fā)展、兒童藝術(shù)與兒童成長
國家級精品資源共享課(名單不全):高等幾何、地理信息系統(tǒng)、現(xiàn)代自然地理學、兒童心理咨詢與治療、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學史、心理學史、遙感地學分析、視覺文化與媒介素養(yǎng)、大學英語、地圖學、民事訴訟法學
南京師范大學考研專業(yè)目錄:
文學院
外國語學院
新聞與傳播學院
地理科學學院
- 測繪工程(專業(yè)學位)
- 旅游管理碩士(專業(yè)學位)
- 土地資源管理
- 旅游管理
- 環(huán)境工程
- 地理環(huán)境遙感
- 環(huán)境地理學
- 地圖學與地理信息系統(tǒng)
- 人文地理學
- 自然地理學
法學院
公共管理學院
化學與材料科學學院
教師教育學院
- 學科教學(地理)(專業(yè)學位)
- 學科教學(歷史)(專業(yè)學位)
- 學科教學(英語)(專業(yè)學位)
- 學科教學(生物)(專業(yè)學位)
- 學科教學(化學)(專業(yè)學位)
- 學科教學(物理)(專業(yè)學位)
- 學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位)
- 學科教學(語文)(專業(yè)學位)
- 學科教學(思政)(專業(yè)學位)
- 教師教育
教育科學學院
- 學前教育(專業(yè)學位)
- 科學與技術(shù)教育(專業(yè)學位)
- 小學教育(專業(yè)學位)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)(專業(yè)學位)
- 教育管理(專業(yè)學位)
- 教育經(jīng)濟與管理
- 教育技術(shù)學
- 教育領(lǐng)導(dǎo)與管理
- 比較教育學
- 德育學
- 職業(yè)技術(shù)教育學
- 成人教育學
- 高等教育學
- 學前教育學
- 職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學位)
- 課程與教學論
- 教育學原理