學科建設

截至2018年4月，學校有有2個國家級重點學科，1個國家重點培育學科；6個自治區(qū)高峰學科、7個自治區(qū)高原學科；14個博士學位授權一級學科、31個碩士學位授權一級學科，11個博士后科研流動站，10個碩士專業(yè)學位類別；91個本科專業(yè)，包括10個國家特色專業(yè)，19個自治區(qū)緊缺人才專業(yè)，12個自治區(qū)重點專業(yè)。 

 

博士后流動站

馬克思主義理論、機械工程、電氣工程、化學工程與技術、計算機科學與技術、地理、理論經濟學、數學和中國語言文學

博士學位授權一級學科

理論經濟學，馬克思主義理論，中國語言文學，數學，化學，地理學，生物學，機械工程，電氣工程，計算機科學與技術，化學工程與技術。

碩士學位授權一級學科

馬克思主義理論，物理學，化學，地理學，生物學，化學工程與技術。

 

師資力量

截至2014年6月，學?，F(xiàn)有專任教師1824人中，教授228人，副教授629人，碩士學位862人，博士學位472人，博士生導師99人，碩士生導師582人。有 2個國家級、9個自治區(qū)級教學團隊。1名中國工程院院士，1名教育部“長江學者”特聘教授，享受國務院政府特殊津貼專家37人，自治區(qū)級教學名師19人，自治區(qū)優(yōu)秀專家14人，入選國家“百千萬人才計劃”3人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人；自治區(qū)天山學者39人，其中：特聘教授3人、講座教授21人、主講教授10人、天山學子5人；新疆大學“天山學者”特聘教授9名、講座教授14名。 

國家級：生物技術專業(yè)教學團隊張富春（2008）

中國少數民族語言文學專業(yè)教學團隊 阿爾斯蘭·阿不都拉（2010）

自治區(qū)級：電子信息科學與工程類專業(yè)實踐教學團隊、機械基礎系列課程教學團隊、電氣工程與自動化專業(yè)課程教學團隊（只列出2009年）

國家級創(chuàng)新團隊：中國少數民族語言文學

 

教學建設

截至2016年9月，現(xiàn)有哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學九個學科門類，涵蓋了高級專門人才培養(yǎng)和科學研究的主要領域；有97個本科專業(yè)，包括10個國家特色專業(yè)，19個自治區(qū)緊缺人才專業(yè)。

國家級特色專業(yè)：化學工程與工藝（石油天然氣）、中國少數民族語言文學、資源勘查工程；數學與應用數學、電氣工程及其自動化；土木工程、機械設計制造及其自動化、自動化、電子信息工程、紡織工程。

自治區(qū)特色專業(yè)（統(tǒng)計不完全）：數學與應用數學、化學工程與工藝專業(yè)、俄語、漢語言文學、維吾爾語言文學、哈薩克語言文學

至2013年，學校已建成《新疆地方史》和《新疆民俗文化概論》國家級精品課程2門，省級精品課程27門，校級精品課程73 門，形成了國家、區(qū)、校的三級精品課程建設體系。