2021合肥師范學院學科教學（生物）專業(yè)研究生考試大綱 正文

合肥師范學院 碩士研究生入學考試復試《普通生物學》考試大綱
 
第一部分    考試說明
一、考試性質(zhì)
《普通生物學》是全日制教育碩士專業(yè)學科教學（生物）領域入學考試復試科目。考試內(nèi)容包括植物學、動物學、遺傳學、生物化學與分子生物學、生態(tài)學等生物科學類主要基礎課程的知識內(nèi)容，要求考生能夠系統(tǒng)了解生命科學的全貌，掌握生命科學中具有普遍性和規(guī)律性的基礎知識，為順利從事中學生物學科的教學科研工作打下扎實基礎。
考試對象為報考我校碩士研究生入學考試的復試考生。
二、考試形式與試卷
（一）答卷方式：閉卷、筆試
（二）答題時間：90分鐘
（三）題型
名詞解釋     簡答題     論述題     
 
第二部分    考查要點
一、緒論：生物界與生物學
（一）生命的特征；（二）生物界的組構系統(tǒng)；（三）生物界的劃分；（四）生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結的網(wǎng)絡；（五）生物界的多樣性與統(tǒng)一性；（六）研究生物學的方法；（七）生物學和現(xiàn)代社會生活的關系；（八）生命科學的發(fā)展趨勢。
二、 生命的化學基礎
（一）原子和分子；（二）組成細胞的大分子；（三）糖類；（四）脂質(zhì)的生物學活性物質(zhì)；（五）蛋白質(zhì)；（六）核酸。
三、 細胞結構與細胞通訊
（一）細胞的結構；（二）真核細胞的結構；（三）生物膜——流動鑲嵌模型；（四）細胞通訊。
四、 細胞代謝
（一）能與細胞；（二） 酶；（三）物質(zhì)的跨膜轉運；（四）細胞呼吸；（五）光合作用。
五、 細胞的分裂和分化
（一）細胞周期與有絲分裂；（二）減數(shù)分裂；（三）個體發(fā)育中的細胞。
六、 高等動物的結構與功能
（一）動物是由多層次的結構所組成的；（二）動物的結構與功能對生存環(huán)境的適應；（三）動物的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境。
七、 營養(yǎng)與消化
（一）營養(yǎng)；（二）動物處理食物的過程；（三）人的消化系統(tǒng)及其功能；（四）脊椎動物消化系統(tǒng)的結構與功能對食物的適應。
八、 血液與循環(huán)
（一）人和動物體內(nèi)含有大量的水；（二）血液的結構與功能；（三）哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。
九、 呼吸：氣體交換
（一）人的呼吸系統(tǒng)的結構與功能；（二）人體對高山的適應；（三）危害身體健康的呼吸系統(tǒng)疾病。
十、 內(nèi)環(huán)境的控制
（一）體溫調(diào)節(jié)；（二）滲透調(diào)節(jié)和排泄。
十一、 免疫系統(tǒng)與免疫功能
（一） 人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)；（二）特異性反應（免疫應答）；（三）免疫系統(tǒng)的功能異常。
十二、 內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)
（一）體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)；（二）脊椎動物的體液調(diào)節(jié)；（三）激素與穩(wěn)態(tài)。
十三、 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
（一）神經(jīng)元的結構與功能；（二）神經(jīng)系統(tǒng)的結構；（三）脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能；（四）人腦。
十四、 感覺器官與感覺
（一）感覺的一般特性；（二）視覺；（三）聽覺與平衡感受；（四）化學感受性：味覺與嗅覺；（五）皮膚感覺。
十五、 動物如何運動
（一）動物的骨骼；（二）人類的骨骼；（三）肌肉與肌肉收縮；（四）骨骼與肌肉在運動中的相互作用
十六、 生殖與胚胎發(fā)育
（一）有性生殖與無性生殖；（二）人類的生殖；（三）人類胚胎的發(fā)育。
十七、 植物的結構和生殖
（一）植物的結構和功能；（二）植物的生長；（三）植物的生殖和發(fā)育。
十八、 植物的營養(yǎng)
（一）植物對養(yǎng)分的吸收和運輸；（二）植物的營養(yǎng)與土壤。
十九、 植物的調(diào)控系統(tǒng)
（一）植物激素；（二）植物的生長響應和生物節(jié)律；（三）植物對植食動物和病菌的防御。
二十、 遺傳的基本規(guī)律
（一）遺傳的第一定律；（二）遺傳的第二定律；（三）孟德爾定律的拓展；（四）多基因決定的數(shù)量性狀；（五）遺傳的染色體學說；（六）遺傳的第三定律—連鎖交換定律；（七）細胞質(zhì)遺傳。
二十一、 基因的分子生物學
（一）遺傳物質(zhì)及其結構；（二）DNA復制；（三）遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質(zhì)；（四）基因突變
二十二、 基因的表達與調(diào)控
（一）基因的選擇性表達是細胞特異性的基礎；（二）原核生物的基因表達與調(diào)控；（三）真核生物的基因表達與調(diào)控；（四）發(fā)育是在基因調(diào)控下進行的
二十三、 重組DNA技術
（一）基因工程的相關技術；（二）基因工程主要的工具酶；（三）基因克隆的質(zhì)粒載體；（四）重組DNA的基本步驟；（五）基因工程的應用及其成果簡介；（六）遺傳工程的風險和倫理學問題。
二十四、 人類基因組
（一）人類基因組及其研究；（二）人類遺傳性疾?。唬ㄈ┌┗蚺c惡性腫瘤。
二十五、 達爾文學說與微進化
（一）進化理論的創(chuàng)立：歷史和證據(jù)；（二）生物的微進化。
二十六、 物種形成
（一）物種概念；（二）物種形成的方式。
二十七、宏進化與系統(tǒng)發(fā)生
（一）研究宏進化依據(jù)的科學材料；（二）生物的宏進化；（三）生物的系統(tǒng)發(fā)生。
二十八、 生命起源及原核生物和原生生物多樣性的進化
（一）生命的起源；（二）原核生物多樣性的進化；（三）處于生物與非生物之間的病毒；（四）原生生物多樣化的進化。
二十九、 植物和真菌多樣性的進化
（一）植物可能由綠藻進化而來；（二）植物適應陸地生活的進化；（三）真菌的多樣性進化。
三十、 動物多樣性的進化
（一）動物種系的發(fā)生；（二）無脊椎動物多樣性的進化；（三）脊索動物多樣性的進化。
三十一、人類的進化
（一）人類與靈長目；（二）人類的進化過程。
三十二、 生物與環(huán)境
（一）環(huán)境與生態(tài)因子；（二）生物與非生物環(huán)境之間的關系：（三）生物與生物之間的相互關系
三十三、 種群的結構、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)
（一）種群的概念和特征；（二）種群的數(shù)量動態(tài)；（三）種群的數(shù)量調(diào)節(jié)。
三十四、 群落的結構、類型及演替
（一） 群落的結構和主要類型；（二）物種在群落中的生態(tài)位；（三）群落的演替及其實例。
三十五、 生態(tài)系統(tǒng)及其功能
（一）生態(tài)系統(tǒng)的基本結構；（二）生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力；（三）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)；（四）人類活動對生物圈的影響。
三十六、 動物的行為
（一）本能行為和學習行為；（二）動物行為的生理和遺傳基礎；（三）動物的防御行為和生殖行為；（四）動物的社群生活與通訊；（五）利他行為和行為節(jié)律。
第三部分    參考書目
《陳閱增普通生物學》 吳相鈺等著，高等教育出版社  第四版
《植物生物學》周云龍，劉全儒主編，高等教育出版社 第四版
《普通動物學》劉凌云和鄭光美主編，高等教育出版社 第四版

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