過程裝備與控制工程專業(yè)培養(yǎng)方案 

專業(yè)介紹 

過程裝備與控制工程專業(yè)是以過程裝備設計為主體、過程原理與裝備控制技術應用 為兩翼的學科交叉型專業(yè)。本專業(yè)以培養(yǎng)掌握深厚的自然科學基礎理論和動力工程及工 程熱物理、機械工程、化學工程、控制工程等多學科知識、綜合素質(zhì)高并具有國際視野、 創(chuàng)新能力以及工程和學術領軍潛質(zhì)人才為目標。 本專業(yè)成立于 1984 年，1986 年獲批化工過程機械碩士學位授予權，1998 年獲得動 力工程與工程熱物理學科博士學位授予權。為全國過程裝備與控制工程教學指導委員會 副主任委員單位，首批國家特色專業(yè)。2013 年獲批卓越工程師培養(yǎng)計劃，專業(yè)排名在全 國處于第一方陣。所屬的動力工程與工程熱物理一級學科2018年學科評估中被評為A+， 并列全國第一。 本專業(yè)師資力量雄厚，擁有教育部長江學者 1 名、國家杰出青年基金獲得者 1 名， 國家萬人計劃 1 名，三秦人才 2 名。教師都具有博士學位以及海外學習研究經(jīng)歷。主編 和參編出版教材 10 余部，其中主編國家級“十一五”規(guī)劃教材 2 部，含國家級精品教材 1 部。擁有校級精品課程 2 門。近五年獲得國家教學成果獎 2 項，省級教學成果獎 2 項， 省級教學競賽獎 1 項，承擔省部級教改項目 2 項。 擁有國家級工程實踐教育基地及陜西省教學實驗示范中心各 1 個，擁有陜西省能源 化工過程強化重點實驗室等 3 個省部級科研基地；與國內(nèi)多家大型能源化工企業(yè)合作建 立了校外工程教育實踐基地；專業(yè)實驗設備總價值約 2000 萬元。近 5 年來在能源化工 過程強化、能源化工裝備安全可靠性以及高效化工裝備方向上承擔國家科技重大專項、 973和863計劃、自然科學基金等國家級項目40余項，省部級和企業(yè)合作項目100余項， 獲得省部級獎勵 2 項。 本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高，本科生獲得省級以上各類學科級競賽二等獎以上20余項。 近三年，本科生就業(yè)率達 100%，保研和出國深造比例 60%。自成立至今，畢業(yè)生大都 成為行業(yè)骨干，已為國家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學術和工程管理領軍人才，在中石油、中石化 等大型國企以及科研院所發(fā)揮著重要作用。 一、培養(yǎng)目標 

堅持“品行養(yǎng)成、知識傳授、能力培養(yǎng)、思維創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有強烈民 族使命感、社會責任感、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握扎實的自然科學基礎理論和動力工 程及工程熱物理、機械工程、化學工程等多學科專業(yè)知識的工程技術人才。適應國民經(jīng) 濟發(fā)展需要，能在化工、機械、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥和食品等企事業(yè)單位的工作崗 位中發(fā)揮骨干作用，具備從事科學研究、技術開發(fā)、工程設計、工廠運行及管理等工作

2 

的能力，具有國際視野、創(chuàng)新能力，以及工程和學術領軍人才潛質(zhì)。具體表現(xiàn)為： 1) 具備數(shù)學、自然科學、工程基礎及其相關領域的專業(yè)知識；能夠利用這些知識 和現(xiàn)代工具，解決流程工業(yè)中所涉及過程裝備與控制系統(tǒng)的復雜工程問題； 2) 在解決復雜工程問題時，了解法律法規(guī)，具有環(huán)境保護意識和社會責任感，具 備良好的工程素質(zhì)、工程倫理、職業(yè)道德和人文科學素質(zhì)； 3) 具有溝通交流能力和團結協(xié)作能力，在團隊中發(fā)揮引領作用； 4) 具備終身學習和自我提升能力、擁有跨文化交流能力，能夠為行業(yè)技術發(fā)展做 出貢獻。 二、畢業(yè)要求 

根據(jù)培養(yǎng)目標制定了本專業(yè)的 12 項畢業(yè)要求，覆蓋了工程教育專業(yè)認證通用標準 中的 12 條畢業(yè)要求及補充標準要求；考核合格的畢業(yè)生具備的知識、能力和技能要達 到工程教育專業(yè)認證的畢業(yè)要求。 A 工程知識：能夠掌握數(shù)學、自然科學、技術科學基礎和過程裝備與控制工程專業(yè) 知識，并將其應用于解決現(xiàn)代過程工業(yè)領域關鍵裝備的復雜工程問題。 A1 掌握數(shù)學和相關自然科學，能將其用于過程工業(yè)關鍵裝備的建模和求解。 A2 掌握機械、力學、熱工、自控等專業(yè)大類基礎知識，能將其用于復雜工程問題 的力學和熱力學建模、機械結構及自動控制等問題分析。 A3 掌握過程設備、過程流體機械、過程系統(tǒng)控制等專業(yè)知識，針對復雜過程裝備 與控制過程，能建立合適的物理模型，選用恰當?shù)臄?shù)學方法對模型進行求解和分析。 B 問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通 過文獻研究分析過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。 B1 掌握文獻檢索和獲取方法，提出過程裝備與控制復雜工程問題。 B2 分析復雜過程裝備與控制工程問題的本質(zhì)，建立問題模型，應用數(shù)學、自然科 學和工程科學進行表達。 B3 能夠從數(shù)學與自然科學的角度對復雜工程問題的解決方案進行分析以獲得有效 結論。 C 設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對過程裝備與控制工程領域復雜工程問題的解 決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件），并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識， 考慮社會、健康、安全、法律、文化、倫理以及環(huán)境等因素。 C1 掌握過程裝備、過程系統(tǒng)的設計、制造、檢驗方法，結合特定需求，能夠依照 標準/規(guī)范設計滿足需求的系統(tǒng)、單元（部件）。 C2 了解過程裝備前沿技術、發(fā)展趨勢、創(chuàng)新方法，能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意 識。 C3 在設計過程中考慮社會、健康、安全、法律、文化、倫理以及環(huán)境等因素，提 出解決方案。 

3 

D 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對過程裝備與控制工程領域復雜工程問 題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

 D1 掌握科學原理和科學方法，具備設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)能力。 D2 能夠開展過程裝備、過程系統(tǒng)控制相關實驗，獲取數(shù)據(jù)并進行分析，得到有效 結論。 D3 設計過程裝備與控制工程專業(yè)相關的測試、檢驗、控制等實驗，對復雜工程問 題進行研究，并通過信息綜合得到合理有效的結論。 E 使用現(xiàn)代工具：能夠針對過程裝備與控制工程領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與 使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與 模擬，并能夠理解其局限性。 E1 能夠利用計算機程序語言、CAD 等現(xiàn)代工具設計、分析、模擬單元設備及過程 系統(tǒng)，具有過程仿真分析能力及仿真驅(qū)動設計理念，并能夠理解其局限性。 E2 應用先進測試方法與技術，分析本專業(yè)復雜工程問題，并能夠理解其局限性。 F 工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析、評價過程裝備與控制工 程專業(yè)涉及的復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并 理解應承擔的責任。 F1 了解與過程裝備與控制工程專業(yè)相關的技術標準、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。 F2 能夠分析本專業(yè)領域復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律及文化 的影響，評價其重要性，并理解承擔的責任。 G 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對過程裝備與控制工程專業(yè)復雜工程問題 提出的解決方案對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。 G1 了解過程裝備與控制工程領域國家的環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及相關的政策和法 津、法規(guī)。 G2 評價本專業(yè)的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，具備環(huán)境友好型設計 理念，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。 H 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守 工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。 H1 具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和使命感。 H2 理解過程裝備與控制工程技術的社會價值和工程技術人員工程職業(yè)道德和規(guī)范， 并在工程實踐中履行責任。 I 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角 色。 I1 具有團隊合作協(xié)作能力、組織管理能力、人際交往能力以及面對新事物的適應能 力。 I2 具有跨學科綜合能力，理解在跨學科團隊中個人的角色，并承擔相應的職責。 J 溝通：能夠就過程裝備與控制工程領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行

4 

有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并能夠 在跨文化背景下進行溝通和交流。 J1 能夠與過程裝備行業(yè)及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、 陳述發(fā)言、清晰表達，有效傳遞信息。 J2 掌握一門外國語，熟練查閱國外科技文獻，能夠進行跨文化交流和國際技術合作 與競爭。 K 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

 K1 了解并掌握過程裝備與控制工程領域的管理基礎知識和經(jīng)濟分析與決策方法。 K2 具備對本專業(yè)領域內(nèi)新設備、新工藝、新技術進行技術經(jīng)濟性分析能力。 L 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。 L1 認同自主學習和終身學習的重要性，并進行實踐。 L2 適應現(xiàn)代技術的發(fā)展，具有不斷學習和創(chuàng)新發(fā)展能力。 三、主干學科與相關學科 

主干學科：動力工程及工程熱物理 相關學科：機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程 四、學制、學位授予與畢業(yè)條件 

學制：四年 授予學位：工學學士學位 畢業(yè)條件：完成專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的 157 學分及課外實踐 8 學分，軍事訓練考核合 格，滿足西安交通大學外語水平及體育達標要求，通過《國家學生體質(zhì)健康標準》測試， 準予畢業(yè)，可獲得畢業(yè)證書；符合《西安交通大學本科生學籍管理與學位授予規(guī)定》的， 可授予學位并頒發(fā)學位證書。 

添加西安交通大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[西安交通大學考研分數(shù)線、西安交通大學報錄比、西安交通大學考研群、西安交通大學學姐微信、西安交通大學考研真題、西安交通大學專業(yè)目錄、西安交通大學排名、西安交通大學保研、西安交通大學公眾號、西安交通大學研究生招生）]即可在手機上查看相對應西安交通大學考研信息或資源。