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學科建設

截至2016年12月31日,浙江大
 
學設有理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、文學、歷史學、哲學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學等十二類學科。學校設有7個學部,36個學院(系)。浙江大學擁有博士學位授權(quán)二級學科273個(含自主增設53個),涉及一級學科56個,其中博士學位授權(quán)一級學科54個;碩士學位授權(quán)二級學科308個(含自主增設55個),涉及一級學科61個,其中碩士學位授權(quán)一級學科60個;博士專業(yè)學位類別4種,碩士專業(yè)學位類別27種。博士后科研流動站54個。全校擁有14個一級學科國家重點學科、21個二級學科國家重點學科和10個國家重點(培育)學科,7個農(nóng)業(yè)部重點學科,50個浙江省一流學科。
截至2018年3月,浙大18個學科進入世界學術(shù)機構(gòu)ESI前1%,7個學科進入ESI前100位,均居全國高校第二;8個學科進入前1‰,5個學科進入ESI前50位,均居全國高校第一。
2017年12月28日,教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布全國第四輪學科評估結(jié)果,11個一級學科評為A+、11個一級學科評為A、17個一級學科評為A-,A類學科數(shù)全國高校第一,優(yōu)秀率第二,A+學科數(shù)第三。
  • 重點學科
一級學科國家重點學科(14個) 數(shù)學 化學 機械工程 光學工程
材料科學與工程 動力工程及工程熱物理 控制科學與工程 電氣工程
土木工程 生物醫(yī)學工程 園藝學 農(nóng)業(yè)資源利用
植物保護 管理科學與工程 ﹉﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉﹉
二級學科國家重點學科(21個) 憲法學與行政法學 教育史 應用心理學 中國古典文獻學
理論物理 凝聚態(tài)物理 植物學 生物物理學
生態(tài)學 固體力學 通信與信息系統(tǒng) 計算機應用技術(shù)
化學工程 農(nóng)業(yè)機械化工程 環(huán)境工程 作物遺傳育種
特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng) 內(nèi)科學(傳染?。?/td> 兒科學 外科學(普外)
腫瘤學 ﹉﹉﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉
國家重點(培育)學科(10個) 外國哲學 政治經(jīng)濟學 計算機軟件與理論 生物化工
動物營養(yǎng)與飼料科學 病理學與病理生理學 婦產(chǎn)科學 眼科學
藥物分析學 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 ﹉﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉
學位授予
一級學科博士學位授權(quán)點(54個)
哲學
理論經(jīng)濟學
應用經(jīng)濟學
法學
馬克思主義理論
教育學
心理學
體育學
中國語言文學
外國語言文學
新聞傳播學
考古學
世界史
數(shù)學
物理學
化學
地質(zhì)學
生物學
生態(tài)學
網(wǎng)絡空間安全
力學
機械工程
光學工程
管理科學與工程
材料科學與工程
動力工程及工程熱物理
電氣工程
電子科學與技術(shù)
信息與通信工程
控制科學與工程
計算機科學與技術(shù)
建筑學
土木工程
護理學
化學工程與技術(shù)
工商管理
農(nóng)業(yè)工程
環(huán)境科學與工程
生物醫(yī)學工程
食品科學與工程
農(nóng)林經(jīng)濟管理
公共管理
軟件工程
作物學
園藝學
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
植物保護
畜牧學
獸醫(yī)學
基礎醫(yī)學
臨床醫(yī)學
口腔醫(yī)學
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學
藥學
﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉
一級學科碩士學位授權(quán)點(60個) 哲學
理論經(jīng)濟學
應用經(jīng)濟學
法學
數(shù)學
化學
馬克思主義理論
教育學
心理學
體育學
中國語言文學
外國語言文學
考古學
中國史
世界史
新聞傳播學
物理學
海洋科學
地質(zhì)學
生物學
大氣科學
生態(tài)學
力學
機械工程
光學工程
電氣工程
材料科學與工程
動力工程及工程熱物理
電子科學與技術(shù)
控制科學與工程
計算機科學與技術(shù)
土木工程
建筑學
化學工程與技術(shù)
船舶與海洋工程
航空宇航科學與技術(shù)
生物醫(yī)學工程
農(nóng)業(yè)工程
環(huán)境科學與工程
食品科學與工程
軟件工程
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
畜牧學
作物學
基礎醫(yī)學
臨床醫(yī)學
口腔醫(yī)學
園藝學
藥學
管理科學與工程
農(nóng)林經(jīng)濟管理
公共管理
植物保護
獸醫(yī)學
設計學
工商管理
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學 護理學 網(wǎng)絡空間安全 信息與通信工程
浙江大學博士后科研流動站 
流動站名稱
學院
覆蓋學科
數(shù)學
數(shù)學系
基礎數(shù)學 應用數(shù)學 運籌與控制 計算數(shù)學 數(shù)理統(tǒng)計 生物數(shù)學
物理學
物理系
理論物理 凝聚態(tài)物理 光學 粒子物理與原子核物理 等離子體物理 無線電物理 材料學 材料物理與化學 光學工程 光通信技術(shù) 物理電子學
化學工程與技術(shù)
化學工程與生物工程學系
化學工程 化學工藝 生物化工 工業(yè)催化 應用化學 化工過程機械
化學系
應用化學
環(huán)境與資源學院
土壤學
科學技術(shù)研究院
細胞生物學
計算機科學與技術(shù)
計算機科學與技術(shù)學院
計算機應用 計算機軟件與理論 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 工業(yè)設計
化學
化學系
物理化學 無機化學 有機化學 分析化學 化學生物學 高分子物理與化學
教育學
教育學院
教育史 教育學原理 比較教育 高等教育學 課程與教學論 教育技術(shù)學
外語語言文化與國際交流學院
 
心理與行為科學系
發(fā)展與教育心理學
公共管理學院
教育經(jīng)濟與管理
中國語言文學
人文學院
文藝學 語言學及應用語言學 漢語言文字學 中國古典文獻學 中國古代文學 中國現(xiàn)當代文學 中國少數(shù)民族語言文學 比較文學與世界文學
外語語言文化與國際交流學院
比較文學與世界文學 外國語言學及應用語言學
傳媒與國際文化學院
新聞學
管理科學與工程
管理學院
管理科學與工程
經(jīng)濟學院
企業(yè)管理
公共管理學院
行政管理
農(nóng)林經(jīng)濟管理
管理學院
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 林業(yè)經(jīng)濟管理
公共管理學院
土地資源管理
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
環(huán)境與資源學院
土壤學 植物營養(yǎng)學 農(nóng)業(yè)遙感與信息技術(shù) 水資源利用與保護 環(huán)境修復與資源再生
公共管理學院
土地資源管理
生物學
生命科學學院
植物學 動物學 微生物學 細胞生物學 發(fā)育生物學 生物化學與分子生物學 生物物理學 生理學 生態(tài)學 遺傳學 水生生物學 神經(jīng)生物學 生物信息學
化學系
化學生物學
醫(yī)學院
神經(jīng)生物學 細胞生物學
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院
生物化學與分子生物學 生物物理學 生物信息學
動物科學學院
發(fā)育生物學
化學工程與生物工程學系
生物化工
海洋科學與工程學系
構(gòu)造地質(zhì)學、礦物巖石礦床、地球化學
科學技術(shù)研究院
細胞生物學 發(fā)育生物學
作物學
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院
作物遺傳育種 作物栽培學與耕作學
生命科學學院
 
園藝學
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院
蔬菜學 果樹學 茶學 觀賞園藝學
植物保護
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院
農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 植物病理學 農(nóng)藥學 環(huán)境生物學
畜牧學
動物科學學院
動物營養(yǎng)與飼料科學 動物遺傳育種與繁殖學 特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)科學 水產(chǎn)科學
生命科學學院
動物學
力學
航空航天學院
一般力學與力學基礎 工程力學 固體力學 流體力學 飛行器設計
建筑工程學院
 
海洋科學與工程學系
 
機械工程
機械工程學系
機械制造及其自動化 機械電子工程 機械設計及理論
控制科學與工程學系
控制理論與控制工程 檢測技術(shù)與自動化裝置 系統(tǒng)工程 模式識別與智能系統(tǒng)
海洋科學與工程學系
機械電子工程
動力工程及工程熱物理
能源工程學系
工程熱物理 熱能工程 動力機械及工程 流體機械及工程 制冷及低溫工程 能源環(huán)境工程
材料科學與工程
材料科學與工程學系
材料學 材料物理與化學 材料加工工程
電氣工程
電氣工程學院
電機與電器 電力系統(tǒng)及其自動化 電力電子與電力傳動 電工理論與新技術(shù) 航天電氣及控制 電力工程管理與信息化
電子科學與技術(shù) 信息與電子工程學系 電路與系統(tǒng) 物理電子學 微電子學固體電子學 電磁場與微波技術(shù)
電氣工程學院 電力系統(tǒng)及其自動化 電力電子與電力傳動 電路與系統(tǒng)
材料科學與工程學系 材料物理與化學
控制科學與工程 控制科學與工程學系 控制理論與控制工程 檢測技術(shù)與自動化裝置 系統(tǒng)工程 模式識別與智能系統(tǒng)
電氣工程學院 控制理論與控制工程
光學工程 光電信息工程學系 光學工程
物理系 光學工程 光通信技術(shù)
農(nóng)業(yè)工程 生物系統(tǒng)工程與食品科學學院 農(nóng)業(yè)機械化工程 農(nóng)業(yè)生物與能源工程 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化 農(nóng)業(yè)水土工程 生物系統(tǒng)工程
環(huán)境科學與工程 環(huán)境與資源學院 環(huán)境科學 環(huán)境工程學
化學工程與生物工程學系 化學工程
生物醫(yī)學工程 生物醫(yī)學工程與儀器科學學院 生物醫(yī)學工程
化學工程與生物工程學系 生物化工
儀器科學與技術(shù) 生物醫(yī)學工程與儀器科學學院 儀器科學與技術(shù) 電子信息技術(shù)及儀器
控制科學與工程學系 檢測技術(shù)與自動化裝置 測試計量技術(shù)及儀器
臨床醫(yī)學 醫(yī)學院 內(nèi)科學 兒科學 神經(jīng)病學 精神病與精神衛(wèi)生學 皮膚病與性病學 影像醫(yī)學與核醫(yī)學 臨床檢驗診斷學 護理學 外科學 婦產(chǎn)科學 眼科學 耳鼻咽喉科學 腫瘤學 麻醉學 急診醫(yī)學
土木工程 建筑工程學院 結(jié)構(gòu)工程 巖土工程 防災減災和防護工程 市政工程 橋梁與隧道工程
信息與通信工程 信息與電子工程學系
信息與通信工程
理論經(jīng)濟學 經(jīng)濟學院 政治經(jīng)濟學 國際貿(mào)易學 西方經(jīng)濟學 世界經(jīng)濟 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 法律經(jīng)濟學 勞動經(jīng)濟學 經(jīng)濟思想史經(jīng)濟史 人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學 國民經(jīng)濟學 財政學 金融學 區(qū)域經(jīng)濟學 統(tǒng)計學
公共管理學院  
光華法學院  
心理學 心理與行為科學系 基礎心理學 應用心理學 發(fā)展與教育心理學
中國史 人文學院 中國古代史 中國近現(xiàn)代史 世界史 考古學及博物館學 歷史地理學 專門史
光華法學院  
地質(zhì)學 地球科學系 構(gòu)造地質(zhì)學 礦物巖石礦床 地球化學
海洋科學與工程學系 構(gòu)造地質(zhì)學、礦物巖石礦床、地球化學
食品科學與工程 生物系統(tǒng)工程與食品科學學院 食品科學 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 糧食油脂及蛋白質(zhì)工程 水產(chǎn)品加工及貯藏工程 食品安全
藥學 藥學院 藥物分析學 藥理學 藥劑學 藥物化學 生藥學 生化藥學 中藥學 制藥工程 有機化學 分析化學 生物技術(shù)
醫(yī)學院 藥理學
工商管理 管理學院 企業(yè)管理 技術(shù)經(jīng)濟及管理 旅游管理 會計學
經(jīng)濟學院 企業(yè)管理
公共管理學院 行政管理
心理與行為科學系 基礎心理學
基礎醫(yī)學 醫(yī)學院 人體解剖與組織胚胎學 免疫學 病理學與病理生理學 病原生物學
藥學院 藥理學
口腔醫(yī)學 醫(yī)學院 口腔基礎醫(yī)學 口腔臨床醫(yī)學
材料科學與工程學系 材料學 材料物理與化學
哲學 人文學院
外國哲學 宗教學中國哲學 科學技術(shù)哲學 美學 邏輯學
應用經(jīng)濟學
經(jīng)濟學院
國際貿(mào)易學 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 勞動經(jīng)濟學 金融學 區(qū)域經(jīng)濟學
法學
光華法學院
法學理論 憲法與行政法學 法律史學 民商法 經(jīng)濟法 訴訟法 刑法學 環(huán)境與資源保護法學
公共管理
公共管理學院
公共管理 行政管理 教育經(jīng)濟與管理 社會保障 土地資源管理 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)
馬克思主義理論
思想政治理論教學科研部
馬克思主義理論
水利工程
建筑工程學院
結(jié)構(gòu)工程 巖土工程 水工結(jié)構(gòu)工程 港口海岸與近海工程
海洋科學與工程學系
港口海岸與近海工程 ;海洋建筑物與環(huán)境
獸醫(yī)學
動物科學學院
預防獸醫(yī)學 臨床獸醫(yī)學 基礎獸醫(yī)學
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學
醫(yī)學院
精神病與精神衛(wèi)生學 病理學與病理生理學 病原生物學
外國語言文學
外語語言文化與國際交流學院
比較文學與世界文學 外國語言學及應用語言學 英語語言文學 外國語言文學
生物工程
化學工程與生物工程學系
生物化工
軟件工程
計算機科學與技術(shù)學院
計算機軟件與理論
生態(tài)學 生命科學學院 生態(tài)學
考古學 人文學院 考古學及博物館學
世界史 人文學院
世界史
新聞傳播學 傳媒與國際文化學院 新聞學、傳播學、美學
截至2016年,資料來源于浙江大學博士后網(wǎng)站:
 

教學建設

教學模式
 
學校基于知識、能力、素質(zhì)俱佳的人才培養(yǎng)目標,按照“加強基礎、注重素質(zhì)、突出能力、面向一流”的教改戰(zhàn)略,實行寬基礎復合型人才培養(yǎng)和英才教育并舉的方針。本科教學推行學分制和主輔修制,開設有特優(yōu)學生組成的“竺可楨學院”(包括混合班、人文社科試驗班、求是科學班、臨床醫(yī)學本碩博連讀班、工程教育高級班、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強化班、公共管理強化班等)。
  
國家級實驗教學示范中心
化學實驗教學中心 生物實驗教學中心
力學實驗教學中心 電工電子實驗教學中心
信息與電子工程實驗教學中心 機械工程實驗教學中心
能源與動力國家級實驗教學示范中心 農(nóng)業(yè)生物學實驗教學中心
工程訓練中心 環(huán)境與資源實驗教學中心

浙江大學考研專業(yè)目錄:

經(jīng)濟學院

建筑工程學院

管理學院

外國語言文化與國際交流學院

光華法學院

公共管理學院

生物系統(tǒng)工程與食品科學學院

藥學院

化學工程與生物工程學院

能源工程學系

電氣工程學院

控制科學與工程學系

人文學院

環(huán)境與資源學院

航空航天學院

機械工程學院

馬克思主義學院

計算機科學與技術(shù)學院

信息與電子工程學系

數(shù)學學院

生命科學學院

動物科學學院

生物醫(yī)學工程與儀器科學學院

地球科學系

農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院

材料科學與工程系

光電信息工程學系

傳媒與國際文化學院

教育學院

醫(yī)學院

海洋學院

高分子系

心理系

物理系

化學系

軟件學院