1、你要是考的好，就不覺得自己學校差了，可能某些方面確實不算太好，可是無論在什么大學，不學就注定一事無成，好大學任然有天天泡在寢室和網(wǎng)上不學無術的，一般學校自強不息的也不少，你有武大的分數(shù)，就不會朝這個方向看真心覺得學校是由你的分數(shù)頻段決定的，據(jù)說2017年地鐵就要通過來了，這樣的話，二師還是很有潛力的，條件是算不上優(yōu)越，可再差資源還是有的，看你怎么利用，無論處在什么狀態(tài)，都要有好心態(tài)

　　2、我就在二師讀書我個人覺得我們學校挺好的，校園環(huán)境不錯，學校里也有現(xiàn)代化圖書館，體育館，游泳池二本院校，師資力量也不錯，評價只是個人的主觀判斷，要自己了解，最好是來學?？聪聦W校，這樣才還做個最明確的決定

　　3、湖北第二師范學院自考，我個人感覺還是不錯的，起碼上課在學校校園內(nèi)，吃飯、住宿、教室都和統(tǒng)招生在一起，環(huán)境和外在因素上沒有任何的區(qū)別如果學生可以認真上課，好好學習，把每門課都修過的話，可以和統(tǒng)招本科生一起畢業(yè)，一起拿到學位證書的，大學的課程比較多，關鍵因素還是個人的學習能力，老師只能起到輔助作用，國家既然開設了自學考試這個教學方式，就有它一定的作用的，希望自...更多湖北第二師范學院自考，我個人感覺還是不錯的，起碼上課在學校校園內(nèi)，吃飯、住宿、教室都和統(tǒng)招生在一起，環(huán)境和外在因素上沒有任何的區(qū)別如果學生可以認真上課，好好學習，把每門課都修過的話，可以和統(tǒng)招本科生一起畢業(yè)，一起拿到學位證書的，大學的課程比較多，關鍵因素還是個人的學習能力，老師只能起到輔助作用，國家既然開設了自學考試這個教學方式，就有它一定的作用的，希望自考生們一定好好學習，不要看低自己，把高中的失利補回來，畢業(yè)后一樣會有所作為，一樣對社會有貢獻

　　4、我就是湖北第二師范學院的，說實話，我們學校的環(huán)境不怎么樣，但是師質(zhì)力量來湖北師范學院吧，藝術系實力很強校區(qū)綠化很好，音樂學院在湖邊，清靜幽雅

　　5、享受本部教學資源包括住宿，跟一般大學的學生享受同等的待遇，也有很多高校供你選擇隨時來參觀學校本校的是雙證畢業(yè)證+技能證說實在的，現(xiàn)在的就業(yè)前景主要是靠自己的努力，有的清華北大的都找不到工作可致電咨詢

　　6、還好，在光谷廣場上面，但出來還比較方便，不過要去漢口的話就會覺得很遠附近學校比較多湖北經(jīng)濟學院，武漢工程大學等都在那一塊兒，自考生待遇還可以，學校中規(guī)中矩還不錯，在校內(nèi)住宿就讀才比較安全特別是女生，現(xiàn)在蠻多學校自考生在校外就不安全啦，我是自考生不懂再問

　　7、二師挺好的呀，我就是這個學校畢業(yè)的……校園環(huán)境學習氛圍都不錯，我同學，自考的，還考上了統(tǒng)招的研究生的，還有人直接留校工作了的……怎么說呢，大學還是要看自己怎么努力吧！

　　8、英語教育還是不錯的，畢業(yè)可以拿到初中教師資格證外院的老師都很不錯的不過呢，說實話你要是想當老師，專科水平是不夠的就連英語培訓機構都要本科的

　　9、每個學校都有自己的優(yōu)勢，首先你應該先了解專業(yè)，相對而言二師可能更正規(guī)一些，你需要注意的是上課住宿是否在本校，并且學校資源，例如圖書館是否與統(tǒng)招生共享等因素，如果在專業(yè)和學習上有疑惑可以聯(lián)系我——財大高老師！

　　10、湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，涵蓋文學、理學、工學、法學、教育學、經(jīng)濟學、管理學、藝術學等8大學科門類的省屬普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一學校辦學歷史悠久，前身始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院2006年，經(jīng)國家高校設置委員會專家評審、教育部審批，學校改制更名為湖北第二師范學院學校校園面積2239畝，主校區(qū)地...更多湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，涵蓋文學、理學、工學、法學、教育學、經(jīng)濟學、管理學、藝術學等8大學科門類的省屬普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一學校辦學歷史悠久，前身始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院2006年，經(jīng)國家高校設置委員會專家評審、教育部審批，學校改制更名為湖北第二師范學院學校校園面積2239畝，主校區(qū)地處武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)核心地帶——武漢中國光谷園區(qū)內(nèi)

官方介紹

湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一。學校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院。2003年9月，遷至東湖新技術開發(fā)區(qū)。2007年改制更名為湖北第二師范學院，2012年通過教育部本科教學工作合格評估。湖北省中小學教師培訓管理機構——湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心設在學校，在服務、引領全省基礎教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。建校80多年來，學校培養(yǎng)了近15萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，為基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。

學校地處中國光谷核心區(qū)，山清水秀，交通便利。校園面積1718畝，建筑面積43.4萬平方米，紙質(zhì)圖書120萬冊。設有15個二級學院，開辦51個普通本科專業(yè)，全日制在校生1.7萬多人?，F(xiàn)有專任教師近800人，其中高級職稱教師307人，博碩士教師比例達80%以上，75位教師受聘武漢大學、華中科技大學、華中師范大學等高校碩士生導師，享受國務院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號15人。外聘教授40人，其中中科院院士2人、“QR”2人、“楚天學者”12人。

學校堅持“舉教師教育旗、走應用發(fā)展路、育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才”的發(fā)展路向，構建特色鮮明的應用型人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有5個國家級、省級專業(yè)綜合改革試點項目，6個湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃、荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目，1個省級試點學院，1個省級重點實驗教學示范中心、2個省級實驗教學示范中心，6個省級實習實訓基地，15門國家級、省級精品資源共享課程。獲評“國家語言文字規(guī)范化示范?！薄Ｅe辦了行知實驗班、雙學位班、復合型人才實驗班、創(chuàng)新人才實驗班等教學改革實驗班。大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地獲“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”，學生在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)競賽獲金獎。2008年起，先后與華中師范大學、湖北師范大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士。

學校堅持以教師教育省級優(yōu)勢特色學科群為龍頭，結合光谷區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，打造教師教育、信息技術、新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟、生物工程、新材料工程、文化創(chuàng)意六大學科專業(yè)集群。現(xiàn)有教育學、應用經(jīng)濟學、計算機科學與技術3個省級重點學科，5個“楚天學者”設崗學科和植物抗癌活性物質(zhì)提純與應用湖北省重點實驗室、湖北省校企共建新型高性能環(huán)保墻體材料研發(fā)中心、基礎教育信息技術服務湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北省教育云服務工程技術研究中心、湖北省太赫茲與光電子學院院士專家工作站等8個省級科研平臺。近年來，學校獲國家自科基金項目22項、國家社科基金項目5項、教育部和文化部等科研項目17項，獲省政府智力成果采購項目、省科技廳支撐計劃項目、省自科基金、社科基金項目等省廳級項目共500余項，獲省科技進步獎3項、省社科獎7項、專利授權和軟件著作版權等69項。2016年2月人類首次探測到引力波，學校青年教師范錫龍博士是國際科研團隊核心成員之一。一批成果在應用中產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟效益和社會效益。

學校廣泛開展國際交流與合作，與美國、英國、澳大利亞、日本、新西蘭、哈薩克斯坦等國家20多所高校及科研機構建立合作關系，現(xiàn)有電子信息科學與技術、計算機科學與技術、酒店管理等中外合作辦學項目，同時每年選派大學生赴國外參加游學、社會實踐項目或短期實習。學校是省教育廳指定的漢語教師海外志愿者派出高校，是國家漢辦的優(yōu)質(zhì)生源學校，每年選送優(yōu)秀學生到海外開展對外漢語教學活動。

近年來，學校全面加強黨的建設，各項工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，獲評“省文明單位”和“省綜治（平安建設）工作優(yōu)秀單位”。學校將秉承“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓，堅持“正己達人、以生為本”的辦學理念，凝心聚力，攻堅克難，努力建成特色鮮明的應用型師范高校，為區(qū)域基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和技術支撐。（2017年11月更新）