中國人民大學(xué)怎么樣

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中國人民大學(xué)怎么樣？

觀點(diǎn)一
未就只有讀，不大的大學(xué)
1. 這里不大，真的不大。撒開腿跑，五分鐘之內(nèi)東西門橫穿一次（單向）不是問題。

2. 之前有人說校徽。當(dāng)然這是個(gè)誤導(dǎo)要素，但是請注意！如果不是近年來的觀念變化，這個(gè)校徽用以象征“人民人本人文”竊以為非常合適！我自己也經(jīng)常拿這個(gè)校徽說事情，但是覺得沒啥更好的。在觀念變化之后，這個(gè)校徽還沒修正本身，也算是“大氣”（笑）。記得人民人本人文之后，是大師、大樓、大氣。大樓現(xiàn)在慢慢的起來了，大氣嘛，暫不予置評。
3. 和前面的回答差不多，來RUC，真的能感受到一種極強(qiáng)的包容性和自由度。當(dāng)然，不像北邊P大那么深入根源的自由，RUC的自由，是一種“歡迎成長，不論以何種方式”的自由。只要你選了路（我沒有強(qiáng)調(diào)選對），在RUC總能或多或少找到對你有所幫助的事物和人。
4. 在RUC，你不會(huì)想到你能遇見什么樣的人。我見到過最強(qiáng)力的學(xué)霸，也見過最專注的歌手，遑論社會(huì)活動(dòng)家。
5. 在RUC，盡管會(huì)有“世界一流大學(xué)”之類的吐槽，但是我從未見過因此自傲的人。真的。

衣食住行，歡脫的大學(xué)
1. RUC北門出去是中關(guān)村東門出去靠雙安西門往南蘇州橋，竊以為用“歡脫”形容不過分。女人街、十九中周邊、新中關(guān)、雙安。
2. 2008-2012，從寶寶的時(shí)代開始，算是見證了一系列改變，離校之后也在學(xué)校周邊。世紀(jì)館-品園6-知行樓群-東風(fēng)樓群-2013和2014的大規(guī)模改造。沒趕上空調(diào)略顯遺憾。僅就宿舍而言，不算頂尖，但是我不認(rèn)為橫向相比有多寒磣。
3. 消費(fèi)水平偏高。這句話毫無花假，從食堂開始就比其他高校貴了一大截。

 學(xué)在RUC，成長在大學(xué)
1. 自習(xí)室比你想象的搶手得多。考試周不談，新圖書館之搶手簡直喪心病狂。舊圖的考研黨、新新圖（笑）的自習(xí)家、教二的活動(dòng)集群。
2. 課程比你想象的要豐富得多。人文強(qiáng)校不是吹的，在很多人文學(xué)科上優(yōu)秀課程數(shù)量不用質(zhì)疑。
3. 把被一樓吐槽的官僚化放在這里吧。這里想要說的，無外乎一句話：RUC其他不談，在貼近社會(huì)這一點(diǎn)上，絕對敢和任意其他學(xué)校叫板，而且我不覺得這是件非?？拥氖虑椤：芏郣UCer將官僚化視作洪水猛獸，其實(shí)不然，畢業(yè)之后我慢慢發(fā)現(xiàn)在RUC遇到的那些自以為“怎么可能會(huì)這樣，人與人之間最基本的信任在哪里”的事情，只會(huì)在工作的路上一次又一次重演，先熟悉一下，未嘗不可。但是還是要怒X團(tuán)委和教務(wù)處的部分熊員工，不點(diǎn)名。
4. 就業(yè)去向比你想象的奇葩的多。什么學(xué)院都有去金融Or銀行Or咨詢的，你敢信？
5. 大一一定一定要全班合影，畢業(yè)再來一張，回頭看吧，你的下巴記得收好。在RUC的四年，蛻變才是永恒的主旋律。我見過變成蛇精病的白富美，也見過胖成球的瘦小子（我自己胖了25Kg，說多了都是淚）。
6. 別的學(xué)校姑且不提，在RUC，一定要談一場走遍校園的戀愛。而且牽手漫步不會(huì)有任何其他學(xué)校好過RUC。
7. 放手選社團(tuán)吧，尤其是非官方社團(tuán)。你會(huì)收獲很多，只要你認(rèn)真。官方社團(tuán)（學(xué)生會(huì)分團(tuán)委還有勤工---這里是夾帶了私貨的，僅限個(gè)人態(tài)度）

觀點(diǎn)二

首先是課程。
大一上上了兩門專業(yè)課，老師特別放任我們，不管你想什么，而且聽著她的課，我會(huì)去想，我會(huì)想把中國古代的書都找出來看，也是那個(gè)時(shí)候看了費(fèi)孝通的一干書籍，至今記憶猶深。法理學(xué)老師是一位又高又瘦又白的神仙姐姐，剛開始上課完全不知道她在講什么，ppt上也只有寥寥數(shù)字，講的內(nèi)容基本上都是故事：從前有個(gè)國王叫Rex1，他的兒子是Rex 2。Rex1頒布了一條法律“國民必須聽從國王的命令”。后來Rex1死了，Rex2正準(zhǔn)備即位，這時(shí)他說了一句話“國民必須為Rex1舉行紀(jì)念儀式”。此時(shí)，國民要不要聽Rex2的話呢？為什么？是因?yàn)槟菞l法律還是因?yàn)镽ex1？后來才知道，效力來自于title，也是憲法為什么是最高法的原因。 她的課筆記很少，卻至今回味無窮。考試四選二，清楚記得有一題是“法律就是允許人們?nèi)プ鏊沟氖聝?rdquo;。剛上大學(xué)，我知道了何為大師，何為自由。
后來上專業(yè)課，除了考試周真的很辛苦（話說法學(xué)院真的不是都背書的，雖然背書必不可少。。。），就記得行政法老師說你們要養(yǎng)好身體，三五年內(nèi)，中國的計(jì)劃生育要放開；物證上學(xué)血跡怎么灑能看出人是怎么死的，什么毒物通過皮膚接觸會(huì)比吃進(jìn)去好；學(xué)民法的時(shí)候特別后悔十八歲之前沒學(xué)，特別喜歡民法老師于是一向不太上進(jìn)的我也努力拿了滿績（對我來說很開心）；聽大牛講了四節(jié)課如何修改了刑訴法，雖然并沒有聽懂太多，但精神get，還有老師說人有人格，他想創(chuàng)造物格……。就是好多好多，讓我覺著，我不想離開人大法院了。
后來上的課多了，很感激暑期學(xué)校，很感激語數(shù)外的全效必修，很感激原典，理工，經(jīng)濟(jì)，管理，人文藝術(shù)等各式各樣的必選類別，讓我知道了其實(shí)奶牛有公的，詩歌可以這樣寫，考過化學(xué)系出的變態(tài)奧林匹克競賽的生物題，學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)快速整理成千上萬的搜索結(jié)果，好多好多，我想不起來了，但它一直都在，可能你現(xiàn)在還沒有意識(shí)到，但總有一天你學(xué)會(huì)的經(jīng)歷過地都會(huì)體現(xiàn)出來。就像是胡鄧?yán)蠋煹淖灾糜?，畢業(yè)季的時(shí)候我一個(gè)人提著行李到東南亞摸爬滾打一個(gè)月，活著回來了。
然后是課外。對于本科生來說，課外的時(shí)間要比上課時(shí)間多得多，也是個(gè)人發(fā)展中的一大重點(diǎn)。人大真的挺自由的，印象中除了要入黨的童鞋不能缺席黨課，幾乎沒有其他常見的不能。只要你有想法，有能力，能吃苦，學(xué)校幾乎隨便你做什么，很鼓勵(lì)大家走出去，甚至基本上都會(huì)給你提供平臺(tái)。且不提那些超級超級多的交流啊，包括交換，游學(xué)，圓桌會(huì)，聯(lián)合培養(yǎng)等等。單說社團(tuán)數(shù)目，暑期寒假實(shí)踐項(xiàng)目，講座，其他活動(dòng)參加機(jī)會(huì)就基本上把課外時(shí)間都充實(shí)了，而且不枯燥，很好玩。我是參加第一屆千人百村暑期實(shí)踐的學(xué)生，當(dāng)時(shí)就和三位其他學(xué)院，之前都不認(rèn)識(shí)的同學(xué)分到一個(gè)小組，千里迢迢奔赴廣西進(jìn)行調(diào)研，一個(gè)多周的調(diào)研和相處，收獲破豐。當(dāng)然當(dāng)然還有必不可少的春假，沒到四月底，朋友圈上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話“世界各地很快就會(huì)涌現(xiàn)一大批國民表率，社會(huì)棟梁”。世界那么大，春天又是如此美好的季節(jié)，我們應(yīng)該去感受這個(gè)世界。因?yàn)榇杭?，我十七歲之后沒有一個(gè)生日不是在旅行中度過的。還有很多，不再贅述。
在此，特別想念品知人大和校內(nèi)眾多的咖啡廳。
最后，我覺得最重要的是，十八九歲的幾年時(shí)間，人大帶給了我們很多，可能說是一生的印記有點(diǎn)夸張，但我個(gè)人確實(shí)是這樣認(rèn)為的。我的性格，思維方式，為人處事在這四年固定下來。下午的時(shí)候和人聊天，她突然說了一句“你們?nèi)舜蟮娜硕己苤t虛”。我一愣，我真沒有發(fā)現(xiàn)啊，但是我回了一句“我們學(xué)校的校訓(xùn)是實(shí)事求是”。

觀點(diǎn)三
1、上學(xué)
（1）師資：
首先，我個(gè)人覺得教育部的學(xué)科排名對一個(gè)普通學(xué)生的意義很有限（有，但是不大），即使人大很多學(xué)科排第一我并不覺得對我來說意義有多大，你真的能學(xué)到什么東西與你這門課的老師密切相關(guān)！每所大學(xué)，包括清北，一定都有“混”的老師和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師，你能碰到誰真的看造化，碰到一個(gè)好老師，會(huì)改變你對這個(gè)學(xué)科的態(tài)度，甚至可能是你的一生，碰到一個(gè)不好的老師，不但有可能gpa低，也是浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間
就人大師資而言，其實(shí)是很好了解的，打開每個(gè)院系的官網(wǎng)，幾乎能看到所有老師的介紹
人大的理科與其他理工科院校相比，有差距，雖然這幾年學(xué)校也在建設(shè)，但是差距就在那兒，不掩飾
（2）學(xué)習(xí)氛圍
之前答案有提過，人大里充滿了差清北幾分的兄弟，這也是人大人常說的“top2情節(jié)”產(chǎn)生的原因，別的院系我沒有發(fā)言權(quán)，我只能說，在財(cái)金，學(xué)習(xí)不要太拼。。。升學(xué)壓力（我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)追求的都是mit、berkeley、Chicago等世界名校＋清北）不要太大。。。當(dāng)然，也有不認(rèn)真、“混”的同學(xué)，但是數(shù)量極少，絕大部分同學(xué)對自己的要求都很高（是真的很高。。。）為了30%的4.0大家都是使出了“渾身解數(shù)”：）
2、就業(yè)
（1）校友資源
具體細(xì)節(jié)自己看其他關(guān)于人大校友資源的回答去
（2）社會(huì)認(rèn)可度
  • 人大這一個(gè)招牌，只可能給你添彩，但是，我也承認(rèn)極少數(shù)外資公司（以幾家投行為代表）偏愛清北（其實(shí)人家也招人大的，只不過更喜歡清北，不過話說回來，誰不喜歡清北呢？：））
  • 高考錄取線說明一切，那些當(dāng)初自己沒考上清華北大現(xiàn)在來怪人大認(rèn)可度不高的人，有什么意義嗎？
據(jù)說體制內(nèi)很喜歡人大的（是不是真的我就不知道了）
講講排名：
兩句話
  • 人大在理工科方面的嚴(yán)重缺失導(dǎo)致世界排名很靠后
  • 老百姓經(jīng)常說“用腳投票”，還是那句話，高考錄取分?jǐn)?shù)說明一切

對于高三的朋友：
如果你能上清北不錯(cuò)的專業(yè)，請直接去清北，不要猶豫，不要猶豫
如果你只能上清北“某些”專業(yè)，請看下面
如果你：
  • 對這些學(xué)科感興趣：經(jīng)濟(jì)金融法律新聞社會(huì)學(xué)工商管理以及其他部分學(xué)科
  • 不排斥北方或北京（針對南方同學(xué)）
  • 不介意校園面積（人大校園真的很小）
  • 不介意二流的住宿條件（品六除外）
人大適合你
如果你：
  • “清北復(fù)交”觀念深入你心
  • 喜歡自然科學(xué)、工科
  • 討厭北方
  • 寢室和校園環(huán)境很重要
人大不適合你
人大的確很特殊，嚴(yán)重偏科以及與執(zhí)政黨的特殊關(guān)系使得人大很受爭議，中國大學(xué)的高考錄取分?jǐn)?shù)排名幾乎是與它在國際上排名相同的，但人大作為一個(gè)收分如此靠前的學(xué)校卻在世界排名的很后面



官方介紹



中國人民大學(xué)（Renmin University of China）是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。學(xué)校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。1949年12月16日，中央人民政府政務(wù)院第十一次政務(wù)會(huì)議根據(jù)中共中央政治局的建議，通過了《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的決定》。1950年10月3日，以華北大學(xué)為基礎(chǔ)合并組建的中國人民大學(xué)隆重舉行開學(xué)典禮，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。著名教育家吳玉章、成仿吾、袁寶華、黃達(dá)、李文海、紀(jì)寶成、陳雨露先后擔(dān)任校長?，F(xiàn)任黨委書記為靳諾教授，校長為劉偉教授。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，中國人民大學(xué)廣大師生秉持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，始終奮進(jìn)在時(shí)代前列，始終與黨和國家同呼吸、共命運(yùn)，勤儉辦學(xué)，艱苦奮斗，積極探索，求真務(wù)實(shí)，形成了“人民共和國建設(shè)者的搖籃”、我國人文社會(huì)科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)和馬克思主義教學(xué)與研究的高地三大辦學(xué)特色，被譽(yù)為 “我國人文社會(huì)科學(xué)高等教育領(lǐng)域的一面旗幟”，為我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和繁榮，為社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。從1950年至今，國家歷次確立重點(diǎn)大學(xué)，中國人民大學(xué)均位居其中。目前學(xué)校是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。

中國人民大學(xué)早已形成以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點(diǎn)、繼續(xù)教育為輔助的全方位、多層次的辦學(xué)格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的學(xué)科發(fā)展體系。學(xué)校是我國首批設(shè)立研究生院的高校之一，現(xiàn)有28個(gè)學(xué)院、23個(gè)跨學(xué)院研究機(jī)構(gòu)，另設(shè)有體育部、繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院、深圳研究院等。學(xué)校設(shè)有學(xué)士學(xué)位專業(yè)76個(gè)，碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)186個(gè)（其中自主專業(yè)44個(gè)、交叉學(xué)科9個(gè)、專業(yè)學(xué)位22個(gè)），博士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)125個(gè)（其中自主專業(yè)39個(gè)、交叉學(xué)科7個(gè)）。學(xué)校擁有碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)35個(gè)，博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)20個(gè)，博士后流動(dòng)站19個(gè)。

學(xué)校擁有8個(gè)國家重點(diǎn)一級學(xué)科，8個(gè)國家重點(diǎn)二級學(xué)科，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域均居全國第一；擁有5個(gè)北京市重點(diǎn)一級學(xué)科，1個(gè)北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科，4個(gè)北京市重點(diǎn)二級學(xué)科；擁有13個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，名列全國高校第一；擁有5個(gè)國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地和1個(gè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地；擁有2個(gè)教育部工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地。在連續(xù)十五屆全國百篇優(yōu)秀博士論文評選中，中國人民大學(xué)獲選29篇，占全國已入選人文社科優(yōu)秀博士論文總數(shù)的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。在教育部學(xué)位評估中心2013年初公布的全國一級學(xué)科評估結(jié)果中，人民大學(xué)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工商管理、公共管理9個(gè)學(xué)科排名第一，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域位居全國高校首位，排名第一的學(xué)科總數(shù)位居全國高校第三位。

截至2015年9月，學(xué)校有專任教師1836人，其中教授612人，副教授748人。學(xué)校擁有19名第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員和學(xué)科評議組成員，有14名教授受聘為第二屆教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，人數(shù)居全國高校前列；先后有460人享受國務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”；有26位專家入選中央第一批“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”課題組首席專家或主要成員，是全國入選人數(shù)最多的高校。

中國人民大學(xué)名師輩出，俊彥云集，已故名家大師吳玉章、成仿吾、范文瀾、艾思奇、何思敬、何干之、何洛、胡華、尚鉞、吳景超、李景漢、龐景仁、石峻、繆朗山、李秀林、徐禾、塞風(fēng)、許孟雄、孟氧、佟柔、戴世光、劉錚、查瑞傳、苗力田、吳大琨、蕭前、林文益、閻達(dá)五、閻金鍔、方生、高鴻業(yè)、鐘契夫、吳寶康、彭明、彥奇、曾憲義、宋濤、薩師煊、王傳綸、李文海、許崇德、劉佩弦、周誠、王思治、方立天、鄭杭生、夏甄陶、周升業(yè)、羅國杰、藍(lán)鴻文、甘惜分等為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)繁榮和人才培養(yǎng)作出了奠基性、開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。老一輩著名學(xué)者黃達(dá)、戴逸、黃順基、衛(wèi)興華、胡鈞、陳共、嚴(yán)瑞珍、高銘暄、孫國華、王作富、許征帆、莊福齡、何沁、高放、方漢奇、李占祥、趙履寬、鄔滄萍、陳先達(dá)、張立文、鐘宇人、吳易風(fēng)、胡乃武、周新城、趙中孚等成就卓著，耕耘不輟，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一大批中青年學(xué)者學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng)新，成為國內(nèi)外具有重要影響的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人，其中16人入選“千人計(jì)劃”項(xiàng)目，6人入選“青年千人計(jì)劃”項(xiàng)目，11人入選“萬人計(jì)劃”項(xiàng)目，13人入選“長江學(xué)者”講座教授，33人入選“長江學(xué)者”特聘教授，6人被評為國家級教學(xué)名師，27人入選“跨世紀(jì)百千萬人才工程”和“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，8人獲得國家杰出青年科學(xué)基金，18人榮獲國家“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”的稱號(hào)，25人入選教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃工程”，10人榮獲教育部“高校青年教師獎(jiǎng)”，186人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，61人入選首批“北京高校青年英才計(jì)劃”。

截至2015年9月，中國人民大學(xué)共有全日制在校生25183人，其中本科生11257人，碩士研究生8674人，博士生3752人，外國留學(xué)生 1500人。此外，學(xué)校還有在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)生2903人，成人高等教育學(xué)生5410人，網(wǎng)絡(luò)教育注冊生52439人。學(xué)校以“國民表率、社會(huì)棟梁”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科在全國高校數(shù)量多、門類全、綜合水平高的優(yōu)勢，積極培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的理論型、管理型優(yōu)秀人才，培養(yǎng)“人民共和國的建設(shè)者”。從陜北公學(xué)至今，學(xué)校共培養(yǎng)了20多萬名高水平的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個(gè)層面的領(lǐng)袖人才，其中既有許多成就卓著的專家學(xué)者，又有許多聲名遐邇的企業(yè)家，政績斐然的黨政軍高級領(lǐng)導(dǎo)干部，以及卓有建樹的新聞、法律、文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)工作者。

中國人民大學(xué)始終注重發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的作用，在不斷發(fā)展學(xué)術(shù)、繁榮學(xué)術(shù)的同時(shí)，積極發(fā)揮“思想庫”、“智囊團(tuán)”的作用，研究重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)問題，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的理論保證和有力的智力支持。黨的十六大以來，學(xué)校已有許崇德、王利明、曾湘泉、黃衛(wèi)平、史際春、秦宣、李景治、翟振武、楊鳳城、郭湛等教授11次為中央政治局集體學(xué)習(xí)作報(bào)告；自許崇德教授為第九屆全國人大常委會(huì)首次法制講座作報(bào)告以來，學(xué)校已有高銘暄、龍翼飛、郭壽康、王利明、林嘉、劉春田、朱信凱、吳曉求等教授10次為全國人大常委會(huì)做專題講座，分別都是參加學(xué)者最多的高校。一大批教師為中央領(lǐng)導(dǎo)和中央國家機(jī)關(guān)提供決策咨詢。學(xué)校先后承擔(dān)或參與了“馬克思主義理論研究與建設(shè)工程”、“國家清史纂修工程”、“北京2008年奧運(yùn)會(huì)總體影響評估（OGGI）”、“冷中子非彈性散射譜儀的研制”等特大、重大項(xiàng)目。2001年以來學(xué)校共獲得國家社科基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目、北京市社科規(guī)劃項(xiàng)目等各級各類項(xiàng)目1.46萬余項(xiàng)，共獲得經(jīng)費(fèi)24.1億余元，其中國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、教育部人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)居全國高校第一位。學(xué)校教師發(fā)表的學(xué)術(shù)論文數(shù)量逐年增加，自2004至2014年，中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）收錄學(xué)校論文數(shù)量連續(xù)11年保持全國高校第一。自2010年起，學(xué)校共有32部學(xué)術(shù)專著入選《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》，位居全國高校第一。

中國人民大學(xué)是國內(nèi)外學(xué)術(shù)文化交流的重要平臺(tái)，先后同美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、密歇根大學(xué)，英國劍橋大學(xué)，日本早稻田大學(xué)，丹麥哥本哈根大學(xué)，瑞典斯德哥爾摩大學(xué)，奧地利維也納大學(xué)，法國巴黎第一大學(xué)等54個(gè)國家和地區(qū)的230所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，與港澳臺(tái)地區(qū)24所高校（研究機(jī)構(gòu)）簽訂了合作協(xié)議。截至2015年12月，作為中方合作伙伴，學(xué)校共參與了海外13所孔子學(xué)院的建設(shè)，其中歐洲7家，美洲4家，非洲1家，亞洲1家。學(xué)校自2009年始，每年舉辦暑期學(xué)校（國際小學(xué)期）。學(xué)校還引進(jìn)、翻譯出版了大量適應(yīng)我國改革開放需要的教科書和學(xué)術(shù)著作，開展了一系列重要的交流合作項(xiàng)目，主辦或承辦了包括世界漢學(xué)大會(huì)在內(nèi)的一系列高水平的國際學(xué)術(shù)會(huì)議。授予哥斯達(dá)黎加總統(tǒng)索利斯，玻利維亞總統(tǒng)莫拉萊斯，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)總干事弗朗西斯·加利，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰•哈桑尼、羅伯特•蒙代爾，阿根廷前總統(tǒng)德拉魯阿，日本前首相竹下登等13位國際著名人士名譽(yù)博士稱號(hào)，聘請諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫•斯蒂格利茨、米切爾•斯賓思、約翰•納什、澤爾騰、托馬斯•謝林，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)政策特別顧問、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家賈格迪什• 巴格沃蒂，世界銀行高級副行長尼克拉斯•斯特恩，著名思想家、教育家池田大作，臺(tái)灣宗教界知名人士、佛光山開山宗長星云大師，著名國學(xué)大師饒宗頤，塞浦路斯總統(tǒng)尼科斯·阿納斯塔西亞迪斯，阿塞拜疆總統(tǒng)伊利哈姆·阿利耶夫等81位知名人士為名譽(yù)教授。

中國人民大學(xué)是我國重要的人文社會(huì)科學(xué)資料中心、信息中心和圖書出版中心。學(xué)校圖書館共有藏書462.9萬冊（包括線裝古籍40余萬冊），電子圖書 24815GB，并設(shè)有“教育部文科文獻(xiàn)信息中心”。中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心是新中國最早從事人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)搜集、整理、編輯、發(fā)布的信息資料提供機(jī)構(gòu)，公開出版發(fā)行人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域166種期刊和六大系列數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，編輯的年度報(bào)刊資料索引是中國四大文獻(xiàn)檢索索引之一。中國人民大學(xué)出版社是新中國成立以后建立的第一家大學(xué)出版社，是我國高等學(xué)校文科教材和人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)、理論著作的重要出版基地。

近年來，中國人民大學(xué)先后獲得“全國‘五•一’勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國模范職工之家”、“北京市高校黨建與思想政治工作先進(jìn)單位”、“首都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、 “北京市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“首都文明單位標(biāo)兵”、“2001-2005年北京市法制宣傳教育先進(jìn)集體”、“北京市依法治校示范校”、“首都綠化美化花 園式單位”、“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校先進(jìn)集體”、“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)先進(jìn)集體”、“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作優(yōu)秀組織單位”、“北京奧運(yùn)培訓(xùn)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)單位”、北京高校“十佳美麗校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

目前，中國人民大學(xué)全體師生員工正高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，貫徹“人民、人本、人文”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)體系改革、“思想庫”建設(shè)、國際影響力提升、學(xué)校形象建設(shè)和美麗校園建設(shè)“五大戰(zhàn)略”，為把學(xué)校建成“人民滿意、世界一流”大學(xué)而努力奮斗。

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