東華理工大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022
更新時(shí)間:2021-12-09 21:04:43 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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關(guān)于《東華理工大學(xué)考研》我們搜集了部分東華理工大學(xué)考研真題和復(fù)試資源,免費(fèi)贈送;并提供有償?shù)臇|華理工大學(xué)初試/復(fù)試/調(diào)劑輔導(dǎo)(收費(fèi)合理,內(nèi)部資源,效果有保障),如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導(dǎo)的,請加網(wǎng)頁上的學(xué)姐微信。東華理工大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022來自東華理工大學(xué)研究生院網(wǎng)站,及歷年考研分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)的匯總(學(xué)校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定,或存留的分?jǐn)?shù)線年限較少)。以下即是東華理工大學(xué)歷年考研分?jǐn)?shù)線,希望對東華理工大學(xué)教育學(xué)考研報(bào)考有用。
東華理工大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022:
1、考取東華理工大學(xué)的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因?yàn)閳?bào)考生源不同。一般來說發(fā)達(dá)地區(qū)特別是大城市的重點(diǎn)大學(xué)都難考,而非重點(diǎn)大學(xué)則相對好考。東華理工大學(xué)是【非211高?!浚诔鞘形挥凇?span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">江西南昌和撫州】。
3、近年來教育學(xué)考研人數(shù)暴漲,但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學(xué)學(xué)碩招生中,“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯,普通院校擴(kuò)招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學(xué)碩與專碩
教育學(xué)學(xué)碩,共有三個(gè)一級學(xué)科,分別是 0401教育學(xué)、0402心理學(xué)、0403體育學(xué)。教育學(xué)專碩,江湖人稱教育碩士,專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個(gè)領(lǐng)域,包含12個(gè)學(xué)科教學(xué),以及8個(gè)其他專業(yè)。學(xué)碩專業(yè)課考察311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分),涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學(xué)校單獨(dú)出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學(xué)的分類
第一類教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級學(xué)科,即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)。這些專業(yè)適用面廣,而且是幾乎所有開設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的。在這三個(gè)專業(yè)當(dāng)中,希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理,而這個(gè)專業(yè)也是各個(gè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的;比較教育學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢是出國機(jī)會比較多。
第二類是針對某個(gè)特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究,例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對冷門的二級學(xué)科。
第三類是最為實(shí)用的二級學(xué)科即課程與教學(xué)論或者學(xué)科教學(xué)類,課程與教學(xué)論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個(gè)學(xué)科學(xué)院下的,比如物理學(xué)院下的物理課教論或?qū)W科教學(xué)(物理)、文學(xué)院下的語文課教論或?qū)W科教學(xué)(語文)、數(shù)學(xué)院下的數(shù)學(xué)課教論或?qū)W科教學(xué)(數(shù)學(xué))等等,第二類是歸屬于教育學(xué)院下,主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評價(jià)等等。這個(gè)學(xué)科最符合一些“考教育學(xué)研究生是想去教書”想法的同學(xué)。
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東華理工大學(xué)2022年教育學(xué)招收專業(yè)、考試代碼、招生人數(shù)、考試科目及參考書
學(xué)科代碼、學(xué)科名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)名稱及研究方向 | 初試考試科目 |
擬招 生數(shù) |
初試參考書目 |
復(fù)試 科目 |
同等學(xué)力 加試科目 |
參考書目 | |
005 化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院 | |||||||
045106 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))<專業(yè)學(xué)位> (全日制、非全日制) 01 中學(xué)化學(xué)教材分析與研究 02 中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④830 普通化學(xué) |
18 |
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱及指南(教育綜合科目)》,全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會編寫,人民教育出版社,2009 年; 《普通化學(xué)》(第二版),廖家 耀,科學(xué)出版社,2016。 |
化學(xué)教學(xué) 論 |
1、無機(jī)化學(xué) 2、分析化學(xué) |
《化學(xué)教學(xué)論》(第五版),劉知新,高等教育出版社(2018); 《無機(jī)化學(xué)》(第六版),大連理工大學(xué)無機(jī)化學(xué)教研室,高等教育出版社,2018 年; 《分析化學(xué)》(第六版),(上冊),武漢大學(xué),高等教育出版社,2016 年。 |
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045107 學(xué)科教學(xué)(生物)<專業(yè)學(xué)位> (全日制、非全日制) 01 中學(xué)生物學(xué)教材分析與研究 02 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④831 普通生物學(xué) |
18 |
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱及指南(教育綜合科目)》,全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會編寫,人民教育出版社,2009 年; 普通生物學(xué),《陳閱增普通生物學(xué)》(第 4 版),吳相鈺、陳守良、葛明德等,高等教育出版社,2017 年。 |
分子生物學(xué) |
1、細(xì)胞生物學(xué) 2、遺傳學(xué) |
分子生物學(xué),《現(xiàn)代分子生物學(xué)》(第 5 版),朱玉賢,高等教育出版社,2019 年。 《細(xì)胞生物學(xué)》(第 4 版),翟中和,高教版,2012 年; 《現(xiàn)代遺傳學(xué)教程》,賀竹梅,高等教育出版社,2011年。 |
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014 外國語學(xué)院 | |||||||
045108 學(xué)科教學(xué)(英語)<專業(yè)學(xué)位>(全日制) (僅招收本科應(yīng)(往)屆畢業(yè)生) _ 001 英語教學(xué)法 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④837 綜合英語 |
28 |
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱》,全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會編寫,人民教育出版社,2009 年; 《綜合教程》(第五冊和第六冊),顧大僖、何兆熊,上海外語教育出版社,2013 年。 |
英語課程與教學(xué)論 | 僅招收本科應(yīng)(往)屆畢業(yè)生 |
《英語教學(xué)法教程》(第二版),王薔,高等教育出版社,2006 年; Richards, J.C. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press. 1995. |
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012 撫州師范學(xué)院(撫州校區(qū)) | |||||||
045101 教育管理<專業(yè)學(xué)位>(全 日制、非全日制) |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④834 教育管理學(xué) |
25 |
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱及指南(教育綜合科目)》,全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會編寫,人民教育出版社,2009 年; 《教育管理學(xué)》(第 3 版),陳孝彬、高洪源主編,北京師范大學(xué)出版社,2008年(第 1、2、 3、4、6、7、8、11、13、14、 15、16、18、19 章) |
學(xué)校管理學(xué) |
1、教育學(xué) 2、教育心理學(xué) |
《學(xué)校管理學(xué)》,蕭宗六主編,人民教育出版社,2018 年; 《教育學(xué)》(第 7 版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016 年; 《教育心理學(xué)》,張大均主編,人民教育出版社,2015 年。 |
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045103 學(xué)科教學(xué)(語文)<專業(yè)學(xué)位>(全日制、非全日制) (僅招收中文類專業(yè)<包括漢語言文學(xué)、漢語國際教育、語文教育>) |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④835 語文課程與教學(xué)論 |
22 |
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱及指南(教育綜合科目)》,全國教育碩士專業(yè)學(xué)位 教育指導(dǎo)委員會編寫,人民教育出版社,2009 年; 《語文課程與教學(xué)論》,王玉輝等主編,北京師范大學(xué)出版社, 2012年; 《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017 年版 2020 年修訂), 中華人民共和國教育部制定,人民教育出版社,2020 年; 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011 年版),北京師范大學(xué)出版社, 2017 年。 |
中外文學(xué)史綜合 |
1、作文(命題作文或者給材料作文) 2、現(xiàn)代漢語 |
《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》(修訂版),錢理群等主編,北京大學(xué)出版社,1998 年; 《中國當(dāng)代文學(xué)史》(修訂版),洪子誠著,北京大學(xué)出版社, 2007 年; 《中國古代文學(xué)史》(第二版)(上中下),袁世碩等主編,高等教育出版社,2018 年; 《外國文學(xué)史》(第二版)(上下),聶珍釗等主編,高等教育出版社,2018 年; 《現(xiàn)代漢語》(上下冊,增訂六版),黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社,2017。 |
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045104 學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))<專業(yè)學(xué)位>(全日制、非全日制) (僅招收數(shù)學(xué)類和統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)<包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)教育>) |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④836 高等數(shù)學(xué) |
22 |
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱及指南(教育綜合科目)》,全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會編寫,人民教育出版社,2009年; 《高等數(shù)學(xué)》(上、下冊)(第七版),同濟(jì)大學(xué)編,高等教育出版社,2014年。 |
數(shù)學(xué)教學(xué)論 |
1、線性代數(shù) 2、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
《數(shù)學(xué)教學(xué)論》,曹一鳴、張生春主編,北京師范大學(xué)出版社,2010 年; 《線性代數(shù)》(第六版),同濟(jì)大學(xué)編著,高等教育出版社,2014 年; 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》(第五版),盛驟、謝式 千、潘承毅編著,高等教育出版社,2019 年。 |
東華理工大學(xué)2021年教育學(xué)各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線
專業(yè)學(xué)位名稱 | A類考生① | ||||||
總分 |
單科(滿分 =100分) |
單科(滿分 >100分) |
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教育、漢語國際教育 | 337 | 47 | 71 |
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