廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)考研手冊(cè)2022
更新時(shí)間：2021-12-09 21:06:13 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)考研手冊(cè)2022：
1、考取廣東技術(shù)師范學(xué)院的研究生總體難度【相對(duì)較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等，因?yàn)閳?bào)考生源不同。一般來說發(fā)達(dá)地區(qū)特別是大城市的重點(diǎn)大學(xué)都難考，而非重點(diǎn)大學(xué)則相對(duì)好考。廣東技術(shù)師范學(xué)院是【非211高?！浚诔鞘形挥凇緩V東廣州】。
3、近年來教育學(xué)考研人數(shù)暴漲，但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學(xué)學(xué)碩招生中，“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯，普通院校擴(kuò)招幅度較大，名校讀研難度大幅增加。
4、學(xué)碩與專碩
教育學(xué)學(xué)碩，共有三個(gè)一級(jí)學(xué)科，分別是 0401教育學(xué)、0402心理學(xué)、0403體育學(xué)。教育學(xué)專碩，江湖人稱教育碩士，專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個(gè)領(lǐng)域，包含12個(gè)學(xué)科教學(xué)，以及8個(gè)其他專業(yè)。學(xué)碩專業(yè)課考察311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分），涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合（150分）、招生單位自命題科目（150分）。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校333教育綜合分為兩種情況：按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學(xué)校單獨(dú)出參考書目或者考試大綱，按照參考書目命題。
5、教育學(xué)的分類
第一類教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級(jí)學(xué)科，即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)。這些專業(yè)適用面廣，而且是幾乎所有開設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的。在這三個(gè)專業(yè)當(dāng)中，希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理，而這個(gè)專業(yè)也是各個(gè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的；比較教育學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是出國機(jī)會(huì)比較多。
第二類是針對(duì)某個(gè)特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究，例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對(duì)冷門的二級(jí)學(xué)科。
第三類是最為實(shí)用的二級(jí)學(xué)科即課程與教學(xué)論或者學(xué)科教學(xué)類，課程與教學(xué)論又可以分為兩類，一類是歸屬于各個(gè)學(xué)科學(xué)院下的，比如物理學(xué)院下的物理課教論或?qū)W科教學(xué)（物理）、文學(xué)院下的語文課教論或?qū)W科教學(xué)（語文）、數(shù)學(xué)院下的數(shù)學(xué)課教論或?qū)W科教學(xué)（數(shù)學(xué)）等等，第二類是歸屬于教育學(xué)院下，主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等等。這個(gè)學(xué)科最符合一些“考教育學(xué)研究生是想去教書”想法的同學(xué)。
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廣東技術(shù)師范學(xué)院2022年教育學(xué)招收專業(yè)、招考人數(shù)及考試代碼| 院系所 | 專業(yè)及代碼 | 擬招人數(shù)（含少干計(jì)劃、大學(xué)生士兵計(jì)劃） | 研究方向 | 學(xué)習(xí)方式 | 指導(dǎo)教師 | 考試科目 | 專業(yè)復(fù)試科目 | 同等學(xué)力加試 |
| 教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 040100 教育學(xué) | 29 | 01教育學(xué)原理 | （1）全日制 | 許玲等 |
① 101思想政治理論 ② 201英語（一） ③ 311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④-無 |
F118教育研究方法 | 不招收同等學(xué)力 |
| 02課程和教學(xué)論 | （1）全日制 | 陳麗君等 | ||||||
| 03職業(yè)技術(shù)教育學(xué) | （1）全日制 | 陶紅等 | ||||||
| 04教育技術(shù)學(xué) | （1）全日制 | 曹育紅等 | ||||||
| 045114 現(xiàn)代教育技術(shù) | 15 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 曹育紅等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④904現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ) |
F119信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 | 不招收同等學(xué)力 | |
| 10 | （2）非全日制 | 曹育紅等 | ||||||
| 045118 學(xué)前教育 | 20 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 陶紅等 |
①101思想政治理論 ②204 英語（二） ③333 教育綜合 ④802學(xué)前教育學(xué) |
F200學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 不招收同等學(xué)力 | |
| 10 | （2）非全日制 | 陶紅等 | ||||||
| 文學(xué)與傳媒學(xué)院 | 045103 學(xué)科教學(xué)（語文） | 30 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 項(xiàng)裕榮等 |
①101思想政治理論 ② 204英語（二） ③333教育綜合 ④902文學(xué)綜合 |
F202語文教學(xué)論 |
J216 現(xiàn)代漢語 J304 中國文學(xué)史 |
| 10 | （2）非全日制 | 項(xiàng)裕榮等 | ||||||
| 職業(yè)教育教師學(xué)院 | 045101 教育管理 | 15 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 劉海蘭等 |
①101思想政治理論 ② 204英語（二） ③ 333教育綜合 ④ 901教育管理學(xué) |
F207職業(yè)教育管理 | 不招收同等學(xué)力 |
| 17 | （2）非全日制 | 劉海蘭等 | ||||||
| 045120 職業(yè)技術(shù)教育 | 10 | 01電子與信息 | （1）全日制 | 鄧文新等 |
①101思想政治理論 ② 204英語（二） ③333教育綜合 ④912計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ) |
F405數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) | 不招收同等學(xué)力 | |
| 馬克思主義學(xué)院 | 045102 學(xué)科教學(xué)（思政） | 20 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 李尚旗等 |
①101思想政治理論 ② 204英語（二） ③333教育綜合 ④804課程與教學(xué)論（思政） |
F208中學(xué)德育學(xué)科教育論 | 不招收同等學(xué)力 |
| 045109 學(xué)科教學(xué)（歷史） | 8 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 李琴等 |
①101思想政治理論 ② 204英語（二） ③333教育綜合 ④914中國近現(xiàn)代史 |
F209中學(xué)歷史教學(xué)法 | 不招收同等學(xué)力 | |
| 數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院 | 045104 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 13 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 梁海華等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④903高等數(shù)學(xué)綜合 |
F210數(shù)學(xué)課程教學(xué)論 | 不招收同等學(xué)力 |
| 光電工程學(xué)院 | 045105 學(xué)科教學(xué)（物理） | 8 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 何影記等 |
①101思想政治理論 ② 204英語（二） ③ 333教育綜合 ④915普通物理（力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、電磁學(xué)） |
F211物理學(xué)綜合 | 不招收同等學(xué)力 |
| 外國語學(xué)院 | 045108 學(xué)科教學(xué)(英語） | 35 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 徐玲等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④905英語教學(xué)論 |
F212綜合英語 | 不招收同等學(xué)力 |
| 15 | （2）非全日制 | 徐玲等 | ||||||
| 美術(shù)學(xué)院 | 045113 學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 16 | 01不區(qū)分研究方向 | （1）全日制 | 劉穎悟等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④805綜合理論 |
F213素描與創(chuàng)作 | 不招收同等學(xué)力 |
| 機(jī)電學(xué)院 | 045120 職業(yè)技術(shù)教育 | 25 | 01裝備制造 | （1）全日制 | 楊勇等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④907制造基礎(chǔ) |
F215智能制造綜合 | 不招收同等學(xué)力 |
| 10 | （2）非全日制 | 楊勇等 | ||||||
| 財(cái)經(jīng)學(xué)院 | 045120 職業(yè)技術(shù)教育 | 17 | 01財(cái)經(jīng)商貿(mào) | （1）全日制 | 謝林林等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④908經(jīng)濟(jì)學(xué) |
F216會(huì)計(jì)學(xué)、F217金融學(xué) | 不招收同等學(xué)力 |
| 管理學(xué)院 | 045120 職業(yè)技術(shù)教育 | 6 | 01旅游 | （1）全日制 | 張海燕等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④909旅游學(xué)基礎(chǔ) |
F221服務(wù)管理 | 不招收同等學(xué)力 |
| 音樂學(xué)院 | 045120 職業(yè)技術(shù)教育 | 16 | 01文化藝術(shù) | （1）全日制 | 劉春紅等 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④910音樂綜合理論基礎(chǔ) |
F222音樂技能（聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈） |
J217和聲 J218曲式作品分析 |
廣東技術(shù)師范學(xué)院2022年教育學(xué)各專業(yè)初試科目及參考書
| 初試科目名稱 | 參考書目 |
| 教育綜合 |
王道俊、郭文安主編，《教育學(xué)》（第7版），人民教育出版社，2016年 陳琦、劉儒德主編，《教育心理學(xué)》（第2版），高等教育出版社，2011年 孫培青主編，《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社，2008年 |
| 教育管理學(xué) | 陳孝彬、高洪源主編：《教育管理學(xué)（第三版）》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2008年 |
| 課程與教學(xué)論 | 《思想政治（品德）課程與教學(xué)論》，孟慶男著，北京師范大學(xué)出版社，2011年 |
| 文學(xué)綜合 |
1.《中國現(xiàn)代文學(xué)史》（1917-2000）朱棟霖等主編，北京大學(xué)出版社2007年版； 2.《文學(xué)理論教程》，童慶炳主編，高等教育出版社2015年版； 3.《中國文學(xué)史》袁行霈主編，高等教育出版社2014年版； 4.《外國文學(xué)史》，鄭克魯主編，高等教育出版社2015年版。 |
| 高等數(shù)學(xué)綜合 |
《高等代數(shù)》（第三版），北京大學(xué)數(shù)學(xué)系幾何與代數(shù)教研室代數(shù)小組編，王萼芳 石生明 修訂，高等教育出版社出版，2007年 《數(shù)學(xué)分析》（第四版），華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 編，高等教育出版社，2011年 |
| 普通物理（力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、電磁學(xué)） | 大學(xué)物理簡(jiǎn)明教程，第3版修訂版，趙近芳，北京郵電大學(xué)出版社，2017年 |
| 英語教學(xué)論 |
1.Jason Peter Geyser. Teaching Methodology Made Easy （《英語教學(xué)法》）上海外語教育出版社，2013. 2.Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in Language Teaching (《語言教學(xué)的流派》第 2 版) ，外語教學(xué)與研究出版社，2008. |
| 中國近現(xiàn)代史 |
鄭師渠主編：《中國近代史》第4版，北京師范大學(xué)出版社，2016年版； 王檜林主編：《中國現(xiàn)代史》第4版，北京師范大學(xué)出版社，2016年版。 |
| 中學(xué)歷史教學(xué)法 | 于友西，趙亞夫主編：《中學(xué)歷史教學(xué)法》，高等教育出版社，2017年版 |
| 綜合理論 |
彭吉象.《藝術(shù)學(xué)概論》（第五版），北京大學(xué)出版社, 2019年09月 薛永年，羅世平.《中國美術(shù)簡(jiǎn)史》 (新修訂本)，中國青年出版社, 2010年06月 |
| 現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ) | 張劍平著.《現(xiàn)代教育技術(shù)》. 高等教育出版社，2016年7月,第4版 |
| 學(xué)前教育學(xué) | 《學(xué)前教育學(xué)》，黃人頌，北京：人民教育出版社，2015年，第三版 |
| 制造基礎(chǔ) | 《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》（修訂版），張建民編著，北京理工大學(xué)出版社，2016.8 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 《經(jīng)濟(jì)學(xué)：基本原理與應(yīng)用》張亞麗、陳端計(jì)編著，中山大學(xué)出版社，2013年 |
| 旅游學(xué)基礎(chǔ) |
1.李天元，旅游學(xué)（第三版），高等教育出版社，2011年 2.謝彥君，基礎(chǔ)旅游學(xué)（第四版），商務(wù)印書館，2015年 |
| 音樂綜合理論基礎(chǔ) |
1.《和聲學(xué)教程》（增訂重譯版），[蘇]斯波索賓等著，人民音樂出版社，2008年。 2.《曲式分析基礎(chǔ)教程》（第二版），高為杰、陳丹布編著，高等教育出版社，2006年。 3.《中國音樂通史簡(jiǎn)編》（修訂版），孫繼南、周柱銓主編，山東教育出版社，2012年。 4.《西方音樂通史》（修訂本），于潤洋主編，上海音樂出版社，2003年。 |
廣東技術(shù)師范學(xué)院2021年教育學(xué)各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線
| 專業(yè)學(xué)位名稱 | A類考生① | ||||||
| 總分 | 單科(滿分=100分) | 單科(滿分>100分) | |||||
| 教育學(xué)(不含體育學(xué)) | 337 | 47 | 141 | ||||
廣東技術(shù)師范學(xué)院2022年教育學(xué)各專業(yè)復(fù)試科目及參考書
| 復(fù)試科目名稱 | 參考書目 |
| 教育研究方法 | 陳向明主編，《教育研究方法》，教育科學(xué)出版社，2013年11月，第一版 |
| 職業(yè)教育管理 | 賀祖斌主編：《職業(yè)教育管理》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2010年，第一版 |
| 中學(xué)德育學(xué)科教育論 | 《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》，張耀燦等著，人民出版社，2006年 |
| 語文教學(xué)論 |
《語文課程與教學(xué)論》，王文彥 蔡明主編，高等教育出版社2006年版。 其他國內(nèi)高校較為通行的同類或相關(guān)教材。 |
| 數(shù)學(xué)課程教學(xué)論 |
王林全，當(dāng)代中小學(xué)數(shù)學(xué)課程發(fā)展（第一版）, 廣東教育出版社，廣州，2006年 沈南山主編，數(shù)學(xué)教育學(xué)（第一版），中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2012年 |
| 物理學(xué)綜合 | 物理學(xué)，第六版，馬文蔚，高等教育出版社，2014年 |
| 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 | 徐福蔭、李運(yùn)林、胡小勇編著.《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐》.北京：北京師范大學(xué)出版社，2010年第2版 |
| 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，陳幗眉，北京：北京師范大學(xué)出版社，2013年，第一版 |
| 智能制造綜合 | 《智能制造之路：數(shù)字化工廠》（第一版），陳明，梁乃明主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2016年11月 |
| 會(huì)計(jì)學(xué) | 《會(huì)計(jì)學(xué)（第六版）》劉永澤 陳文銘 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2018年7月 |
| 金融學(xué) | 黃達(dá)，張杰著. 金融學(xué)（第4版 精編版 貨幣銀行學(xué) 第6版）,中國人民大學(xué)出版社,出版時(shí)間：2017-05-01 |
| 服務(wù)管理 | 張淑君，服務(wù)管理（第二版）,中國市場(chǎng)出版社,2016年 |
| 現(xiàn)代漢語 | 《現(xiàn)代漢語》，黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社2021年版 |
| 中國文學(xué)史 | 《中國文學(xué)史》袁行霈主編，高等教育出版社2014年版 |
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