在填報志愿選專業(yè)時，查詢寧夏師范學院怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學整理的寧夏師范學院院校概況信息如下，供各位了解寧夏師范學院王牌專業(yè)和大學排名，解決寧夏師范學院怎么樣的問題。

讓我們來看看網友們對寧夏師范學院的評價吧

1.電子科學與技術這個專業(yè)的就業(yè)前景還是蠻不錯的，屬于物理信息學院，住宿條件是六人間，新建的學生公寓，住宿條件還行，嗯，大一就可以通網了，包月的。

2.學校條件還可以，伙食也不錯，住宿條件一般吧，4、6人寢室都有，學校周邊買東西比較方便，公交也很多。

3.古雁翎下面的新校區(qū)，住宿條件很好，六人間，電腦桌，宿舍里面沒有衛(wèi)生間，挺干凈，有陽臺，落地窗，標間。

4.寧夏師范學院是寧夏的二本學校。怎么說呢，作為本地的寧夏人，四所本科大學：寧夏大學，寧夏醫(yī)科大，北方民族大學都在銀川，只有寧夏師范在固原，所以...你懂得。固原地方沒有銀川發(fā)達，但是還是不錯的。學校小了點，師資力量還不錯。寧夏在其他城市的人看來是大西北，但其實還是比較富裕的，治安也很好，沒有什么暴亂啥的...景色...肯定比不上南方啊！但是這幾年的發(fā)展還行。

5.漢語言文學是學校的品牌專業(yè)，可以說是寧夏師范學院最好的專業(yè)了，師資力量相對較好，在新校區(qū)生活和學習。住宿條件是6人間，因為都是新建的宿舍樓，住宿條件可以的。至于就業(yè)，畢業(yè)后可以選擇考特崗，做老師，也可以參加公務員考試或者其他事業(yè)單位招考，畢竟學中文的同學考這些還是有優(yōu)勢的哈，呵呵，不管怎么樣，還是先好好學習吧。

6.護理學專業(yè)是寧夏師范學院醫(yī)學院的第一個本科專業(yè)。

7.至于寧師，剛來的時候那個心情，可想而知，但是在這里生活久了，就覺得，其實沒有想象的那么糟糕，有時候甚至比原來的預期要好一些，這個心理的變化是需要時間的，總的來說，其實也挺好的，只要你讓自己充實起來，不管怎樣，未來很長，誰也不能說你的未來就一定葬送在你讀的大學或專業(yè)上，自己的路要自己走，祝你成功～

8.我就在寧師，剛開始來覺得這地方挺讓人糾結的，可時間長了，就不想走了！這吃的挺好，特實在，羊肉好吃！寧夏師范學院現有兩個校區(qū)，占地面積1500畝（其中新校區(qū)1300畝，老校區(qū)200畝），校舍建筑面積15.25萬平方米?，F在學院新校區(qū)一期工程建設即將完成，二期工程即將開工建設。

9.寧師在固原，不像外界所傳的什么貧困地區(qū)，干旱！這地方冬暖夏涼，比其他地方不知道舒服多少倍，而且空氣清新，無污染！

10.學校條件還可以，伙食也不錯，住宿條件一般吧，4、6人寢室都有，學校周邊買東西比較方便，公交也很多。

官方介紹

寧夏師范學院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市，隸屬自治區(qū)人民政府管理，是寧夏唯一的師范類本科院校。
學校前身為1975年建立的六盤山大學，全國政協(xié)原副主席、時任固原地委副書記胡啟立先生任六盤山大學籌備小組組長、黨的核心領導小組組長。1978年經國務院批準在六盤山大學基礎上建立固原師范?？茖W校，1994年更名為固原師范高等?？茖W校，2006年經教育部批準更名為寧夏師范學院，升格為本科院校,是自治區(qū)教育廳和固原市人民政府共建單位。2012年獲教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格，2013年通過教育部本科教學工作合格評估，同年成為寧夏首所師范生公費教育試點學校。2016年被確定為寧夏首批整體應用轉型試點高校，同年，成為自治區(qū)“西部一流”學科創(chuàng)建單位，并獲批外國留學生招生資質。2018年，成為新增碩士學位授權單位。
建校40多年來，學校深深根植于“西海固”這片熱土，以服務民族地區(qū)、貧困地區(qū)基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展為己任，幾代寧師人恪盡職守，風雨兼程，誨人不倦，薪火相傳，大力弘揚“不到長城非好漢”的寧師精神，堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統(tǒng)和“開放辦學、內涵發(fā)展、全面提高教育質量”的辦學理念，秉承“學高為師、身正為范”的校訓，倡導“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻”的校風，“敬業(yè)愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風，為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類人才近40000人，被胡啟立先生譽為“六盤山下人才基地，寧南山區(qū)教師搖籃”。
學?，F有古雁、文苑兩個校區(qū)，總占地面積928434.16平方米，總校舍建筑面積183260平方米,教學行政用房106000平方米，學生宿舍47000平方米。有實驗教學中心、實驗室12個，總面積10457平方米。學校教學科研儀器設備總值10815萬元。圖書館館藏紙質圖書73.8065萬冊，電子圖書73.32萬種，現刊1211種，擁有國內主要網絡資源及數據庫。《寧夏師范學院學報》為月刊，是面向全國公開發(fā)行的綜合性學術理論刊物，是首屆全國“百強”社科學報。
學校現設有12個教學單位、2個科研單位、4個直屬單位、18個黨群行政單位。有2個一級學科碩士學位授權點和1個教育碩士專業(yè)學位授權點，有學科教學(語文、數學、英語、思政、物理、化學)、小學教育7個方向研究生培養(yǎng)點，有教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、法學、管理學8個學科門類36個本科專業(yè)（其中師范類專業(yè)22個，非師范或應用型專業(yè)14個）。學校已初步形成研究生教育、本科教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育不同類型的人才培養(yǎng)體系。有國家級實驗教學示范中心1個、特色專業(yè)建設點1個、本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個；有“西部一流”建設學科1個，自治區(qū)級重點學科6個、優(yōu)勢特色學科１個、“十三五”重點建設專業(yè)4個、特色專業(yè)6個、技術創(chuàng)新中心2個，自治區(qū)高?？萍紕?chuàng)新平臺1個，培育建設自治區(qū)高?？萍紕?chuàng)新平臺2個；有校級重點學科17個、研究（工程）中心6個、產學研合作育人基地6個、人文社科研究基地2個、教師發(fā)展中心1個。
學?，F有教職工533人，其中專任教師417人，教授76人、副教授142人，占專任教師總數的52.28%，有博士34人，碩士289人，碩士及以上學位的教師占專任教師總數的77.46%。專任教師中有國家“萬人計劃”中“百千萬工程領軍人才”1人，首屆國家“百千萬人才工程”一、二層次人選1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，國家級學術技術帶頭人后備人選2人，自治區(qū)“313”人才工程3人，自治區(qū)科技創(chuàng)新領軍人才2人，自治區(qū)優(yōu)秀青年后備骨干人選2人，自治區(qū)“青年科技人才托舉工程” 3人，固原市“六盤英才”1人；獲國務院特殊津貼2人，全國先進工作者1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，全國模范教師2人，全國師德先進個人1人，全國高等學校優(yōu)秀骨干教師1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人，獲自治區(qū)政府特殊津貼3人，自治區(qū)“塞上名師”1人，自治區(qū)“塞上文化名家”1人；有自治區(qū)級教學名師8人，自治區(qū)優(yōu)秀教師4人，自治區(qū)先進工作者2人，獲自治區(qū)“9·10”獎章5人，自治區(qū)三八紅旗手1人，自治區(qū)巾幗建功標兵2人，全區(qū)五一巾幗標兵1人。
學校面向全國招生，有全日制在校生7031人，其中專業(yè)碩士研究生63人、本科生6622人（含免費師范生1000人）、?？粕?78人、少數民族預科學生168人。學校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度，積極拓寬招生就業(yè)渠道，學生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。
學校與寧夏大學實現聯(lián)合辦學，與華東師范大學建立對口支援關系，同北京師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西北師范大學、福建師范大學、浙江師范大學、曲阜師范大學、青海大學、湖北大學、西安音樂學院、韓國又松大學、斯里蘭卡東南大學、印度夏爾達大學、突尼斯國家高等教育學院、新西蘭馬爾伯勒理工學院、波蘭琴希托霍瓦技術大學、馬來西亞蘇丹依德里斯教育大學、新加坡南洋理工大學、臺灣屏東大學、臺中教育大學、臺灣靜宜大學、臺灣樹德科技大學等48所國（境）內外高校建立長期合作關系，與20多家地方企事業(yè)單位簽訂聯(lián)合培養(yǎng)和服務合作協(xié)議。學校是“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作會成員單位、全國新建地方本科院校聯(lián)席會議成員單位、“一帶一路”高校聯(lián)盟成員單位。
學校先后2次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號，被原國家教委授予“全國民族教育先進集體”稱號，是第四屆“全國文明單位”，首屆“全國文明校園”，被自治區(qū)黨委、政府評為“全區(qū)民族團結進步模范集體”，先后被中華全國總工會、全國教科文衛(wèi)體工會和自治區(qū)總工會授予“模范職工之家”稱號，是國家語言文字委員會授予的首批國家級語言文字規(guī)范化示范學校，是自治區(qū)級“文明單位”、“依法治理示范單位”、“廠務公開民主管理示范先進單位”和2017年全國國防教育特色學校，連續(xù)5年獲固原市“平安校園”稱號，被固原市評為“園林式單位”。2015年被國家機關事務管理局、國家發(fā)展改革委和財政部授予節(jié)約型公共機構示范單位。
今后一個時期，學校將大力實施“質量立校、人才強校、科研興校、特色名校、文化榮校”戰(zhàn)略，全面深化教育綜合改革，積極推進轉型發(fā)展，持續(xù)加強內涵建設，加大自治區(qū)“西部一流”學科建設力度，努力提升人才培養(yǎng)質量，主動對接社會行業(yè)，實施產教融合、校企合作，堅定不移走科學發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，立足寧夏、面向西部、輻射周邊，服務基層、服務基礎教育、服務區(qū)域經濟社會，努力把學校建成教師教育特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展，西部地區(qū)知名的教學型師范大學。
                                                   （數據更新至2018年4月）