在填報志愿選專業(yè)時，查詢咸陽師范學院怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學整理的咸陽師范學院院校概況信息如下，供各位了解咸陽師范學院王牌專業(yè)和大學排名，解決咸陽師范學院怎么樣的問題。

咸陽師范學院是一所以教師教育為特色的省屬本科院校。學校肇始于1978年5月的“陜西師范大學咸陽專修科”。1978年12月，經(jīng)教育部批準，成立“咸陽師范?？茖W校”。2001年5月，與陜西省咸陽教育學院合并，成立咸陽師范學院。2004年10月，陜西廣播電視大學咸陽市分校并入。2016年7月，陜西省機電工程學校劃歸學校。

學校位于歷史文化名城——咸陽，有渭城和秦都兩個校區(qū)，校園占地824畝，有實習實訓基地2650畝，校舍建筑面積50萬平方米。學?？傎Y產(chǎn)14.57億元，儀器設(shè)備總值1.66億元。學校面向全國28個?。ㄊ校?、自治區(qū)招生。現(xiàn)有全日制在校本科生14262人,高職學生1494人，留學生26人。

學?，F(xiàn)設(shè)有16個二級學院、33個研究機構(gòu)，有本科專業(yè)55個（師范類專業(yè)19個、非師范類專業(yè)36個），涵蓋文學、理學、歷史學、法學、教育學、管理學、工學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等9個學科門類?，F(xiàn)有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項，省級名牌專業(yè)1個，省級特色專業(yè)建設(shè)點7個，省級一流專業(yè)7個，省級精品資源共享課26門，省級教學團隊6個，陜西省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個，省級實驗教學示范中心9個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目4項，省級教學成果獎10項。獲批省級以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目325項，獲省部級以上各類學科競賽獎800余項。

學?，F(xiàn)有教職工1235人，其中專任教師796人，具有教授、副教授等高級職稱人員330余人，具有博士學位教職工135人。教師中有享受國務院特殊津貼3人，陜西省有突出貢獻中青年專家、“百人計劃”“三秦人才”“科技新星”、中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、陜西省“特支計劃”區(qū)域發(fā)展人才支持計劃、科學技術(shù)獎評審專家、社科聯(lián)專家等50余人，省級教學名師4人，咸陽市第四批跨世紀學術(shù)技術(shù)帶頭人、科學技術(shù)拔尖人才、有突出貢獻專家、三五人才8人。

近年來，學校先后承擔國家級科研項目41項，省部級科研項目323項，廳局級科研項目352項；獲省部級科研獎勵17項，廳局級科研獎勵96項；教職工在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表論文4626篇，年均發(fā)表878篇，其中核心期刊771篇，被SCI、EI、CA等收錄270篇。中國史（歷史地理學）為省級優(yōu)勢學科，“關(guān)中古代陵寢文化研究中心”為陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地。設(shè)有陜西省社會科學普及基地、咸陽市和楊凌示范區(qū)教師教育中心、咸陽市干部教育培訓基地和咸陽發(fā)展研究院。

學校圖書館館藏豐富，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書159萬余冊，特色文獻7333種?！断剃枎煼秾W院學報》于1986年創(chuàng)刊，曾獲“全國高校社科優(yōu)秀期刊”、陜西省“高校社科優(yōu)秀期刊”“優(yōu)秀科技期刊獎”“編輯出版優(yōu)秀獎”。其中《學報》的“秦漢文史研究”欄目連續(xù)獲得全國和陜西省高校社科學報優(yōu)秀欄目獎。編輯出版《秦漢研究》刊物，秦漢文化研究在全國具有一定影響力。

學校堅持開放辦學，與美國、德國、澳大利亞、俄羅斯、波蘭、韓國、日本等19個國家及香港、臺灣地區(qū)的73所大學、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，600余名師生通過“項目”帶動，分別赴菲律賓、泰國擔任漢語志愿者、赴新加坡幼兒園任教、赴韓國開展交換交流、游學活動以及通過“2+2”“3+1”的形式赴美國、韓國留學攻讀雙學位和碩士、博士學位。先后聘請10個國家的100余位外籍教師來校任教，已培養(yǎng)留學生470多名。

學校先后榮獲“全國語言文字工作先進集體”“全國社會實踐先進集體”“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、陜西省“文明校園”、陜西省“園林式單位”、陜西省“依法治校示范校”、陜西省教育系統(tǒng)“先進基層黨委”、陜西省教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳單位等稱號。

建校40年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，累計為社會輸送了10萬余名高級應用型人才，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為政府管理部門、企事業(yè)單位、高等院校和科研院所的骨干力量。

當前，學校以“十三五”規(guī)劃為指南，全面落實“五個扎實”和“追趕超越”要求，持續(xù)推進“四個一流”建設(shè)，全面深化綜合改革，正朝著建設(shè)特色鮮明的高水平應用型大學的目標努力奮斗。

（2018年5月更新）