中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)怎么樣
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觀點一
作為這所大學(xué)的學(xué)生,給你留下了怎樣的深刻記憶?
女生真心很少,來科大三年了,認識的女生基本上用手指頭加腳趾頭就能數(shù)的過來。當(dāng)然也包括我參加社團活動很少的原因。
很自由。
(1)專業(yè)。大一大二每一學(xué)年結(jié)束前都可以全新范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè),各個院系轉(zhuǎn)專業(yè)的要求不一樣,但是一般來說如果你本來的專業(yè)實在不想學(xué),向老師求求情的話都是可以轉(zhuǎn)的,我有個同學(xué)GPA只有1點幾都成功轉(zhuǎn)到了物理學(xué)院(原本的成績要求是GPA 3以上)
(2)上課。除了毛概馬哲和極個別找存在感的老師外,這兒的老師上課點名的次數(shù)少的可憐(很少有一學(xué)期超過2次的),絕大部分老師即使明顯少了很多人也從來不點名。沒有人會管你去不去上課。班主任一般只在開學(xué),期末和各種小長假的前夕出現(xiàn),登記同學(xué)假期去向。個人覺得,只要室友不說,中途出去旅游一個月回來,學(xué)校也是不知道的。
對其他大學(xué)了解的不是很多,說幾點科大的情況大家自己對比吧。
科大的本科生學(xué)生宿舍是不提供網(wǎng)絡(luò)的,除非你自己辦電信的寬帶業(yè)務(wù)。教室圖書館的網(wǎng)絡(luò)必須開通個人賬戶才能正常使用,否則只能上校內(nèi)網(wǎng)站。
科大宿舍有暖氣,有空調(diào),本科生是4人間,沒有獨立衛(wèi)生間。
科大本科生宿舍每天晚上11:30斷電熄燈。沒有通宵自習(xí)室(以前期末會開放通宵自習(xí)室,上學(xué)期已經(jīng)取消了),所以一到半期期末考試的時候很多同學(xué)都會選擇去科大東區(qū)附近的麥當(dāng)勞店里通宵,俗稱去“麥教”刷夜。
科大另一有名的教學(xué)樓是:九教(九洲網(wǎng)絡(luò)會所);科大西區(qū)東門外面好幾家網(wǎng)吧,周末常常沒位置 555~~~~~
科大的體育活動并不少!
科大的課程學(xué)習(xí)量因人而異,每學(xué)期最少修學(xué)的學(xué)分是12個,也就是一周至少12節(jié)課。我個人覺得大三的時候比較時間緊迫(我也認識有的同學(xué)大三很閑的)
觀點二
美廣的飯菜油lulu,排在打飯的隊伍里,聽到前面的學(xué)霸在討論題,看到上課總坐前兩排的那個女生的側(cè)臉。找了個位置坐下,對面那人一手拿筷子夾菜送到嘴里,一手按著手機,眼鏡盯著屏幕,頭都不抬一下。
自習(xí)室,有情侶肩并肩上智習(xí)。有節(jié)操的認認真真做題,沒節(jié)操的過幾分鐘還激情表演一下。
還有的眼前只放了一本書,雙手玩著手機,刷人人。刷了一會,一手拽過包心滿意足的走惹。
還有的奮筆疾書,穿著個黃拖鞋,有時候干脆脫了,大腳趾露在外面,頭發(fā)油油的,一手翻弄著頭發(fā),一手握著筆。不待保安來催,絕對不會走。
有的不茍言笑,帶副小眼鏡,長相清秀,表情高冷。你要是在旁邊制造噪聲,他就很怨念又有點委屈地瞟你一演------繼續(xù)看書去惹。等那人拿著富光杯出去打水,湊上去看看桌子上:《高等量子力學(xué)》,08級物理三班,叉叉叉,字真好看啊。
有時候碰到學(xué)神來智習(xí),走起路來,吊兒郎當(dāng),表情睥睨。都是一手看書一手玩手機,人家的gpa怎么就上4了呢?
先行者,黑不溜秋,‘臥槽’,‘傻逼’,此起彼伏,有的班三分之一的男生都在這里惹。
東區(qū)機房,有時候走進去,聽到熟悉的聲音。發(fā)現(xiàn)一排都是班里的男生,聯(lián)網(wǎng)打dota。
南門燒烤,繞著走一圈,總有認識的人。東區(qū)這么小,大家都愛吃燒烤?;椟S的燈光下,觥籌交錯間,時不時聽到幾句實驗室,paper,老板這種詞,又時不時聽見好人卡,妹子,搞基這種詞。
路上的女生比想象中多。因為好多男生根本不出門。
冬天都穿得厚厚的,一眼望去,基本土肥圓。
夏天特別熱,都穿得特別少。突然就發(fā)現(xiàn)幾個娉娉裊裊的,背影殺手。
每個班都能有個妹子,白凈清秀,嗓音溫柔,成績優(yōu)異,發(fā)起paper毫不手軟,學(xué)霸和學(xué)神也不能小看。聲名遠播,周圍幾個系的人都知道。開始只是偷偷打聽,在宿舍談,后來明目張膽叫女神。畢業(yè)季,甭管以前打過招呼沒,都不害羞地上去要合影。那些年,我們一起追的女神。
320,女生宿舍樓下。晚上都是限制級表演,情侶你儂我儂。和所有高校并無二樣。
有時候月色溫柔,有時候星光燦爛。有道綠光,來自近代物理系,直入蒼穹,抬頭也能望見。
陪伴情侶,也陪伴每個晚上回宿舍的人。
有的倒霉的,四年也沒來過這里。
畢業(yè)了,拖著行李經(jīng)過,一臉落寞。
戀愛中的大神,如果你站在他們旁邊,就聽到依偎在一起的兩人,討論物理能不能解決終極問題。
宿舍,用來睡懶覺,看電影看美劇玩游戲,科大數(shù)碼,啥都能買到。
有的宅起來,幾天都不出門。宿舍有空調(diào),有暖氣。樓里能洗澡,樓下有自動販賣機,打個電話能訂餐。如果自己再裝個網(wǎng),簡直了!
如果問科大學(xué)生最討厭科大哪一點:
宿舍沒裝網(wǎng)是回答之一。
說是學(xué)習(xí)壓力大,可能是氛圍使然。
其實基本沒人管你。班主任,開學(xué)見一次,考試見一次。
還有的是,開學(xué)見一次,畢業(yè)見一次。
除了毛概和實驗,基本不點名。不跑操,軍訓(xùn)一切從簡。
外邊吹掛科率高,都考上科大了,糊弄個畢業(yè)很難?
不是太過分,就都畢業(yè)了。
出去還頂個學(xué)霸的虛名,引來四處膜拜。
學(xué)生被慣的挺厲害(非貶義),有什么事,就跑到bbs上頂個十大,學(xué)校過幾天就趕緊解決了。
近年來bbs不行了,可惜了瀚海星云,這么好聽又大氣的名字。
少年班,有沒有搞錯,那幫人怎么比我還高?確定是小朋友?
之中有一群神奇的人生贏家。什么都會干,什么都干的好。有paper, 有offer,還有錢,還有妹子,還長得帥。=,=
好像那幫人里,不少人做了教授,開了公司,出任了ceo,迎娶白富美,走上了人生巔峰。
每年都要頒郭沫若獎,一個紅色的大板子,豎在不大的校園里。
你仰視地看著他們的名字,仿佛看到了幾十年后的院士。
千人一院士,這些人里,至少有倆。
每年,你都發(fā)現(xiàn)你舍友,你隔壁寢室的,你師兄,你實驗室對面桌子的人,你擦肩而過的某個人,你覺得是個屌絲的人,去了斯坦福,去了麻省理工,去了普林斯頓。
啊,仿佛受到了打擊。
又轉(zhuǎn)念一想:這些人高考是多砸,怎么就和我考一塊了呢?
東活,健身房,排練廳,大禮堂。
安徽黃梅戲來的時候,領(lǐng)票排場隊。
上海京劇團來的時候,領(lǐng)票排長隊。
李彥宏來了,禮堂都快擠炸了。就連民樂團這種小眾的東西,有表演都基本爆滿。
質(zhì)量不高的迎新晚會,依舊喜聞樂見。也算難為主辦人了。畢竟,一個藝術(shù)特長生都找不到??!
西洋樂團一有演出,禮堂擠滿人,都是一副聽交響樂長大的樣子。
K-star的時候,甭管走不走調(diào),都要上去秀一秀。
反正到最后的決賽,發(fā)現(xiàn)每年都是那幾個人。
觀點三
從科大畢業(yè)的學(xué)生,也往往是這兩種極端的態(tài)度:學(xué)霸、學(xué)神手捧著 offer 飛向偉大的美利堅,繼續(xù)攀登科學(xué)的高峰;他們會稱贊科大的數(shù)理基礎(chǔ)扎實,學(xué)風(fēng)淳樸踏實,學(xué)術(shù)氛圍濃厚,學(xué)生可以很早就進實驗室,還可以找到 G 友、T 友,從背單詞到申請都不孤單。學(xué)渣、學(xué)弱有的拿到一張畢業(yè)證、一張學(xué)位證,就灰溜溜地走了,甚至不愿在畢業(yè)紀(jì)念冊上留下自己的去向;有的 GPA 還說得過去,就 by default 保研了;他們會咒罵科大是另一個高中,評價體系和校園文化單一,學(xué)生沒見過世面,思想簡單保守。
如果你站在是否選擇科大的三叉路口,看到以上兩類截然相反的評價(學(xué)霸、學(xué)神的評價會更有輿論優(yōu)勢一些,這是幸存者偏差),恐怕會感到疑惑:到底真實的科大是怎樣的呢?事實上,兩個科大都是真實的,而你眼中的科大是哪個,取決于你是否想做科研。
現(xiàn)在很多大學(xué)都標(biāo)榜自己是研究型大學(xué),但科大可以問心無愧地把自己稱作研究型大學(xué)??拼蟮脑合翟O(shè)置是物理占了半壁江山,工科有點被邊緣化,人文學(xué)科則是聊勝于無。這種院系設(shè)置下,校園文化也是理科、學(xué)術(shù)占絕對話語權(quán)。
如果你想做科研,那么科大會給你一流的實驗器材,導(dǎo)師和師兄師姐會帶領(lǐng)你攀登國際公認的科學(xué)高峰。這里沒有打磨芯片,也沒有透明計算。不過,如果你對古詩詞感興趣,你想要了解金融,或者你想創(chuàng)業(yè)——對不起,你在科大會感到孤單和無助??拼蟠_實有人文藝術(shù)類的社團,西洋樂團、合唱團、動漫社在大禮堂的精彩表演都是座無虛席,也有統(tǒng)計與金融系,也有幾個靠譜的創(chuàng)業(yè)團隊,但去帝都和魔都的 “綜合型大學(xué)” 觀摩一番,就清楚這里面的差距。
科大本科生寢室不通網(wǎng)絡(luò),跟高中同學(xué)一說,都是大吃一驚,以為科大的網(wǎng)絡(luò)很落后呢。事實上科大的網(wǎng)絡(luò)不僅是安徽省教育網(wǎng)的核心節(jié)點,在全國高校中也是領(lǐng)先的。比如網(wǎng)絡(luò)通從十年前就是自己開發(fā)的網(wǎng)頁登錄,對 Linux 用戶十分友好,而且支持多個網(wǎng)絡(luò)出口選擇,有時還會幫忙解決 Gmail 發(fā)不出郵件之類的問題。每年學(xué)生會都會向校領(lǐng)導(dǎo)提出本科生寢室通網(wǎng),但每次都沒有進展。有人說是因為電信想一直占著這塊蛋糕,不過電信進來修網(wǎng)絡(luò)的時候有時也會受到校方的阻攔,而且校方為了這一年幾十萬的單子承受這么大的輿論壓力也是不值得。更可能的原因大概是學(xué)校希望學(xué)生 “打好數(shù)理基礎(chǔ)”,刷題的時候,在寢室里使用互聯(lián)網(wǎng)似乎沒有多大必要——就像很多高中禁止手機一樣,手機對高考確實沒有多少益處。
我曾就本科生寢室是否應(yīng)該通網(wǎng),征求過一些同學(xué)的意見,令我吃驚的是有不少同學(xué)覺得現(xiàn)在這樣挺好。支持寢室不通網(wǎng)的多是學(xué)霸,對他們來說寢室就是睡覺的地方,如果通了網(wǎng),恐怕會克制不住游戲的誘惑,也會受到室友打游戲的干擾。支持寢室通網(wǎng)的,盡管表面上的理由是要查閱資料、收發(fā)郵件,但我們很清楚這個網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)時候是用來做什么的。所以我現(xiàn)在也逐漸能理解校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心了——這個學(xué)校需要做的,是保證專心刷題和科研的學(xué)霸能夠有一張安靜的書桌;至于學(xué)生是否能找到妹子,是否能看到外面的世界,是否能培養(yǎng)學(xué)術(shù)以外的社會技能,是否能培養(yǎng)藝術(shù)細胞、陶冶人文情操,反正在合肥這個小地方,又沒有文史藝術(shù)專業(yè),就別指望有多大起色了,你肉身翻墻之后再說吧。
科大這種全民刷題的氛圍如同中國的基礎(chǔ)教育,確實基礎(chǔ)知識扎實,但學(xué)生的思維偏向任務(wù)驅(qū)動而非自我驅(qū)動。我的老板評價科大的學(xué)生 “把學(xué)習(xí)當(dāng)成應(yīng)付考試的心態(tài)很重”(科大來我們組實習(xí)的年年都有,也有國內(nèi)其他名校的,因此我覺得樣本不是太?。W鲆患虑?,應(yīng)該是盡可能做到最好;但按照應(yīng)付考試的心態(tài),就是達到要求就行了(知識點超綱了的笑話),這種 “完成既定任務(wù)” 的心態(tài)對研究是不利的。
我在科大盡管沒有加入學(xué)霸的行列,但也是頗受整體氛圍影響的。我靜下心來折騰技術(shù),從格物致知物理論壇,到少院技術(shù)部,到大學(xué)活動平臺,到 Linux 用戶協(xié)會以及 blog、freeshell、gitlab、mirrors、vpn 等網(wǎng)絡(luò)服務(wù),學(xué)到了不少知識,積累了一些服務(wù)器運維的經(jīng)驗,認識了不少技術(shù)大牛,也給同學(xué)們提供了很多方便。不過,我沒有參加國際的編程比賽或?qū)W術(shù)會議(這個跟科大的氛圍無關(guān),是我自己的選擇),沒有做出影響力超出科大的產(chǎn)品(感覺科大的創(chuàng)業(yè)團隊受限于合肥的地理位置,大多是小打小鬧,跟業(yè)界聯(lián)系很少),沒有加入開源項目(這主要是眼界狹窄的問題),沒接過外包項目,跟碼農(nóng)圈子的聯(lián)系也很少。初到帝都,有種劉姥姥進大觀園的感覺。也就是說,科大這個地方適合進行計算機技術(shù)的 “原始積累”,但有點閉門造車的感覺。
不過,科大對學(xué)生一向是很 nice,從少院的趙老師、圖書館的 sonnie 到網(wǎng)絡(luò)中心的 james,給我們提供活動室、服務(wù)器、域名和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)帶寬,這些成本都是蠻高的。大多數(shù)學(xué)校恐怕都沒有這么開放的讓學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的環(huán)境。這也是我 “不后悔” 的主要原因。
既然來了科大,就適應(yīng)科大的文化吧。學(xué)校是一種資源,不適合自己的地方可以回避,總有適合自己的地方可以利用??拼笥泻芏嘤兴枷?、有能力的牛人,找到合適的人、融入合適的圈子是蠻重要的。諸位尚未報考大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹也可以作為參考,想清楚自己對科研的興趣,再決定是否來科大吧。
官方介紹
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國科學(xué)院所屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主,兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國重點大學(xué)。
1958年9月創(chuàng)建于北京,首任校長由郭沫若兼任。她的創(chuàng)辦被稱為“我國教育史和科學(xué)史上的一項重大事件”。建校后,中國科學(xué)院實施“全院辦校,所系結(jié)合”的辦學(xué)方針,學(xué)校緊緊圍繞國家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè),創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合,注重基礎(chǔ)課教學(xué),高起點、寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才,匯集了嚴(yán)濟慈、華羅庚、錢學(xué)森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一批國內(nèi)最有聲望的科學(xué)家,建校第二年即被列為全國重點大學(xué)。
1970年初,學(xué)校遷至安徽省合肥市,開始了第二次創(chuàng)業(yè)。1978年以后,學(xué)校銳意改革、大膽創(chuàng)新,在全國率先提出并實施了一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識的教育改革措施,創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國家大科學(xué)工程、面向世界開放辦學(xué)等,使學(xué)校得以恢復(fù)并迅速發(fā)展。學(xué)校是國家首批實施“985工程”和“211工程”的大學(xué)之一,也是唯一參與國家知識創(chuàng)新工程的大學(xué)。長期以來,學(xué)校始終堅持“全院辦校、所系結(jié)合”的辦學(xué)方針,弘揚“紅專并進,理實交融”的校風(fēng),形成了不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),以及教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的鮮明特色,培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。學(xué)校面向世界科學(xué)前沿領(lǐng)域和國家重大需求,凝練科學(xué)目標(biāo),開展科學(xué)研究,努力提高學(xué)術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競爭力,取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。在新的歷史起點上,學(xué)校加快建設(shè)具有中國特色、科大風(fēng)格的世界一流大學(xué),在國家“雙一流”建設(shè)中,入選A類世界一流大學(xué)建設(shè)高校。
學(xué)?,F(xiàn)有20個學(xué)院(含6個科教融合共建學(xué)院)、31個系,設(shè)有研究生院,以及蘇州研究院、上海研究院、北京研究院、先進技術(shù)研究院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院(安徽省立醫(yī)院)等。有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)共6個國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地和1個國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地,8個一級學(xué)科國家重點學(xué)科,4個二級學(xué)科國家重點學(xué)科,2個國家重點培育學(xué)科,18個安徽省一級學(xué)科重點學(xué)科。建有國家同步輻射實驗室、合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心、火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室、核探測與核電子學(xué)國家重點實驗室、類腦智能技術(shù)與應(yīng)用國家工程實驗室、語音及語言信息處理國家工程實驗室、量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心、國家高性能計算中心(合肥)、安徽蒙城地球物理國家野外科學(xué)觀測研究站等12個國家級科研機構(gòu)、4個國家重點科技基礎(chǔ)設(shè)施和55個院省部級重點科研機構(gòu)。
目前,全校上下正深化改革,銳意創(chuàng)新,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),力爭把學(xué)校建設(shè)成為具有科研機構(gòu)深度融合,創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn),具有中國特色的世界一流大學(xué),為實現(xiàn)“創(chuàng)寰宇學(xué)府,育天下英才”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
?。〝?shù)據(jù)截至2018年6月)
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